Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL
Moravská, Havířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato střední škola nabízí studentům špičkové zázemí pro odbornou praxi. Učitelé jednají se studenty s úctou a respektem. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky a učitel v ní hodně mluví. Škola výborně pomáhá studentům s učebními potížemi. Problémem zůstává velmi vysoká absence studentů v hodinách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají kvalitní praktickou přípravu na budoucí povolání.
- ✓ Vhodná volba pro studenty s různými typy učebních obtíží.
- ✓ Pro ty, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoká absence studentů může negativně ovlivnit jejich šanci na dokončení školy.
- ! Malá pestrost metod v teoretických hodinách může vést k pasivitě studentů.
💪 Silné stránky
- • Odborná praxe probíhá ve výborně vybavených dílnách a partnerských firmách.
- • Učitelé přistupují ke studentům individuálně a v hodinách vládne respekt.
- • Poradenské centrum školy efektivně pomáhá studentům překonávat potíže s učením.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách učitelé většinou jen přednášejí a studenti poslouchají.
- • Studenti nemají prostor hodnotit svou práci ani práci svých spolužáků.
- • Školu trápí velmi vysoký počet zameškaných hodin u mnoha studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje studenty k pravidelné docházce do hodin.
- → Zjistěte, jaké konkrétní firmy v regionu nabízejí studentům odbornou praxi.
- → Ověřte si, zda škola plánuje více zapojovat studenty do hodnocení výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Praktická výuka je na vysoké úrovni a učitelé v ní vystupují jako odborníci. V teoretických předmětech bohužel převažuje výklad učitele a studenti jsou spíše pasivní. Většina studentů dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Studentům chybí zpětná vazba a možnost hodnotit své vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách odborných předmětů a všeobecně vzdělávacích předmětů bylo využíváno jen úzké spektrum vyučovacích metod a forem..."
„Kladnou stránkou byl individuální přístup učitele k žákům a zejména práce s chybou. Dominantní byla samostatná práce žáků."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně spolupracuje s firmami v regionu. Velmi dobře se starají o nové učitele prostřednictvím adaptačního programu. Inspekce však našla drobné chyby v kontrole dokumentace odborného výcviku. Škole se zatím nedaří výrazně snížit vysokou absenci studentů v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péče o začínající pedagogické pracovníky spočívající v adaptačním programu a přidělením uvádějícího učitele je promyšlená a fungující."
„Dílčí nedostatky byly shledány v kontrolní činnosti ředitelky školy, a to v oblasti nesystematického vedení odborného výcviku..."
Školní klima
Ve škole vládne bezpečná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Studenti i učitelé dodržují nastavená pravidla. Škola pořádá různé kurzy a výlety, které pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivech. Zpráva však neuvádí příklady situací, kde by studenti sami rozhodovali o změnách ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve střední i vyšší odborné škole byla výuka vedena odborně i věcně správně, probíhala v příjemné pracovní atmosféře..."
„Adaptační kurzy pro žáky 1. ročníku, lyžařský kurz a další aktivity realizované školou podporují vytváření zdravých vztahů..."
Podpora žáků
Škola se stará o velké množství studentů se speciálními potřebami. Má kompletní tým odborníků, který zahrnuje i psychologa. Nabízené doučování a individuální konzultace prokazatelně pomáhají studentům, kterým hrozí neúspěch. Učitelé také aktivně spolupracují s rodinami, aby pomohli studentům zvládnout studium i přes vysokou absenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přijímaná opatření pro zlepšení ve formě poskytování individuální podpory formou konzultací a doučování... jsou převážně účinná."
„Výchovná poradkyně ve spolupráci s třídními učiteli eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobře vybavené odborné učebny a dílny s moderními přístroji. Studenti využívají kvalitní výpočetní techniku a pracují i v reálných podmínkách u firem. Budovy jsou zabezpečeny kamerovým systémem a elektronickým vstupem.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 43% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 13 | |
| Počet přihlášek | 307 | 355 | ↑ |
| Kapacita | 207 | 248 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Předškolní a mimoškolní pedagogika
dal
|
51/159 | 32% | 25 | 1/2 | 50% | 22 | |
|
Ošetřovatel
den
|
30/54 | 56% | - | - | - | - | |
|
Hotelnictví
den
|
26/48 | 54% | 18 | - | - | - | |
|
Masér sportovní a rekondiční
den
|
7/23 | 30% | 20 | 5/7 | 71% | 13 | |
|
Stravovací a ubytovací služby
den
|
7/13 | 54% | - | - | - | - | |
|
Strojírenské práce
den
|
4/10 | 40% | - | 0/1 | - | - | |
|
Truhlářská a čalounická výroba
den
|
5/8 | 62% | - | 2/2 | 100% | - | |
|
Prodavačské práce
den
|
7/9 | 78% | - | 0/1 | - | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
4/9 | 44% | - | - | - | - | |
|
Sociální činnost
dal
|
4/8 | 50% | 21 | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110017854)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 60.8% |
| 2 jazyky | 39.2% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.8% |
| Němčina | 28.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-27
Komplexní inspekce
Tato škola sází na praktické dovednosti a přátelské vztahy. Studenti se učí od odborníků, kteří je vnímají jako partnery a posilují jejich sebevědomí. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky, ale v be...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-04-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům špičkové zázemí pro odbornou praxi. Učitelé jednají se studenty s úctou a respektem. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky a učitel v ní hodně mluví. Škola výborn...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-13
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze vyšší odbornou školu. O střední škole zde nenajdete informace o výuce. Zpráva popisuje jen finance a vybavení budov. Pro výběr střední školy není dokument užitečný. Doporučuj...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-05-11
Komplexní inspekce
Škola učí studenty hlavně pro praxi v hotelnictví a službách. Studenti běžně jezdí na odborné stáže do hotelů v zahraničí. Vedení školy velmi dobře získává peníze z evropských projektů. Díky tomu je v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-09
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na hotelnictví a turismus. Nabízí skvělou výuku cizích jazyků a praktické zkušenosti. Studenti mohou jezdit na stáže do zahraničí. Ve škole vládne přátelská atmosféra bez stresu...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-01-25
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze provoz školní jídelny a bufetu. Studenti mají k dispozici kvalitní a zdravou stravu. Jídelna dbá na vysokou kulturu stolování i hygienu. Škola dokonce získala ocenění za zdra...
2 silných stránek
Inspekce z 1999-01-12
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká středoškolských oborů. Vedení školu řídí velmi přehledně a systematicky. Studenti i učitelé mají k dispozici jasné plány. Škola podporuje komunikaci pomocí schránek důvěry. Učitel...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Školy DAKOL propojují střední odborné vzdělávání s vyšší odbornou školou na pracovištích v Petrovicích u Karviné, Orlové a Havířově. Nabízejí široké spektrum učebních i maturitních oborů zaměřených na gastronomii, techniku, pedagogiku a sociální služby, včetně možnosti dálkového studia a získání mezinárodních certifikátů Cambridge. Výuka je úzce propojena s praxí díky spolupráci s regionálními zaměstnavateli i zapojení vlastních dceřiných firem, jako jsou hotel či autoškola.
Adresa
Moravská 539/29a73601 Havířov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více