Mateřská škola, základní škola a střední škola Gellnerka Brno
Šrámkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola je silně zaměřená na individuální péči o děti se sluchovým postižením. Učitelky uplatňují citlivý a podporující přístup. Efektivní logopedická a speciální podpora pomáhá dětem s rozvojem řeči. Vedení celé školy ale vykazuje vážné nedostatky. Velkým problémem jsou zchátralé prostory a chybějící moderní vybavení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Rodiče dětí s potřebou intenzivní logopedické péče.
- ✓ Děti, které potřebují velmi citlivý a individuální přístup.
- ✓ Rodiny hledající aktivní zapojení do chodu školky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zjištěný autoritativní styl ředitele v celém komplexu.
- ! Děti nejsou vedeny k sebehodnocení pokroku při činnostech.
- ! Nutnost zlepšit organizaci dopolední svačiny.
💪 Silné stránky
- • Učitelky mají individuální a empatický přístup k dětem.
- • Funkční logopedická a speciálně pedagogická podpora dětí.
- • Efektivní diagnostika dětí a práce s jejich pokroky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zchátralý stav školního hřiště a nedostatek herních prvků.
- • Chybí moderní digitální pomůcky pro rozvoj gramotnosti.
- • Nevhodné využívání ložnice MŠ základní školou.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kdy bude opravené školní hřiště a zahrada.
- → Ověřte si, jak škola řeší chybějící digitální techniku.
- → Zajistěte si informace, jak učitelé používají znakový jazyk.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají podporující a citlivý přístup. Výuku přizpůsobují individuálním potřebám dětí. Vzdělávací nabídka je promyšlená a tematicky provázaná. Aktivity cíleně posilují sebevědomí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly podporující pedagogický styl, pružně reagovaly na aktuální potřeby dětí."
„Promyšleně byly nabízeny činnosti podporující stimulaci dětí, posilující jejich sebevědomí."
Vedení školy
Mateřská škola spadá pod celkovou krizi řízení. Ředitel má autoritativní styl a ignoruje problémy. Chybí jasná vize a podpora vzdělávání v klíčovém znakovém jazyce. To ovlivňuje i MŠ. MŠ má plně kvalifikovaný sbor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel nastavil spíše autoritativní styl řízení, v rámci kterého v menší míře připouští diskusi."
„Jeho převážně pozitivní hodnocení uplynulého období se neshoduje se zjištěními inspekčního týmu."
Školní klima
V MŠ panuje klidné a vstřícné prostředí. Učitelky mají podporující styl a citlivě reagují na potřeby dětí. Škola cíleně rozvíjí prosociální dovednosti v ranních kruzích. Výborně funguje úzká spolupráce s rodiči pomocí deníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagožky uplatňovaly podporující pedagogický styl, pružně reagovaly na aktuální potřeby dětí."
„Úzká spolupráce se zákonnými zástupci dětí v mateřské škole probíhá také pomocí komunikačních a zážitkových deníků."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je intenzivní a funguje efektivně. Speciálně pedagogická podpora probíhá po celý den. Škola využívá funkční diagnostiku. Individuální plány rozvoje se daří naplňovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu celého dne byla také dětem poskytována speciálně pedagogická podpora."
„Postupy uvedené v těchto dokumentech se daří realizovat, což se pozitivně promítá do výsledků vzdělávání dětí."
Zázemí a vybavení
Třídy MŠ jsou menší, ale esteticky upravené a mají základní pomůcky. Chybí moderní didaktická technika, jako jsou interaktivní tabule. Školní hřiště je zchátralé, nebezpečné prvky byly odstraněny a nenahrazeny novými. Zahrada není efektivně využita.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600024962
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024962)
Inspekce z 2024-04-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola je silně zaměřená na individuální péči o děti se sluchovým postižením. Učitelky uplatňují citlivý a podporující přístup. Efektivní logopedická a speciální podpora pomáhá dětem s rozvoje...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-28
Komplexní inspekce
Mateřská škola Gellnerka v Brně poskytuje vysoce kvalitní a individualizované vzdělávání pro děti se sluchovým postižením. Díky systematické práci s českým znakovým jazykem a logopedickou péčí dosahuj...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se širokým spektrem speciálních vzdělávacích potřeb, včetně sluchového postižení, autismu či vad řeči. V bezpečném a podnětném prostředí na pracovištích v Brně-Lesné a Jundrově propojuje mateřskou, základní i střední školu se službami speciálně pedagogického centra.
Adresa
Šrámkova 419/163800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více