Přeskočit na obsah

Výchovný ústav, středisko výchovné péče, střední škola a školní jídelna

V Hati, Černovice

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
31 žáků Kapacita 65%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty vyžadující individuální přístup a menší kolektiv.
  • ✓ Pro dívky připravující se na samostatný praktický život i rodičovství.

Na co si dát pozor

  • ! V zařízení dlouhodobě chybí interní psycholog pro studenty.
  • ! Mezi studenty přetrvávají vzájemné spory, agrese a útěky ze zařízení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Středisko Výchovné Péče Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí ve výuce s velkou důvěrou studentů v pedagogy. Učitelé dobře přizpůsobují výklad potřebám jednotlivců a dávají jim užitečnou zpětnou vazbu. Vedení však kontroluje výuku jen formálně. V zařízení aktuálně chybí psycholog a objevují se konflikty mezi studenty.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje psychologickou péči pro studenty.
  • Zjistěte, jakým způsobem pedagogové řeší konflikty a vulgarismy mezi studenty.
  • Ověřte si, jaké obory a praktické dovednosti škola aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vedou hodiny srozumitelně a studenti se nebojí ptát. Pedagogové přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých studentů. Výklad často doplňuje samostatná práce a praktické úkoly. Studenti dostávají okamžitou zpětnou vazbu ke své práci. V hodinách chybí pouze častější vyhledávání informací samotnými studenty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní byla zřejmá důvěra dívek v pedagogy. Žákyně se neobávaly doptávat, svěřovaly osobní zkušenosti a sdělovaly názory"

„Vyučujícím se dařilo diferencovat výuku vzhledem k individuálním schopnostem a vzdělávacím potřebám dívek a poskytovat jim účelnou zpětnou vazbu využitelnou k dalšímu učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi rozvoje a zaměstnanci spolu denně komunikují. Ředitel však navštěvuje výuku pouze formálně. Záznamy z kontrol postrádají konkrétní závěry pro zlepšení výuky. Učitelé nedostávají účinnou pomoc ani metodickou podporu. Vedení také neorganizuje supervize pro pedagogy. Škola proto nevyhodnocuje svou práci dostatečně efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost byla realizována vedením zařízení průběžně, probíhala však pouze formálně bez jasných závěrů."

„Problémy byly identifikovány, ale poskytnutá zpětná vazba a metodická podpora pedagogům nevedla ke zlepšení situace a ke zvýšení kvality výchovně vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Během vyučování panuje klidná atmosféra a studenti učitelům důvěřují. Mimo výuku se však často objevují konflikty, vulgarismy a rizikové chování. Vychovatelé na nevhodné chování nereagují vždy důsledně. V zařízení přetrvává také vyšší počet útěků studentů. Za dobré chování škola studenty motivuje odměnami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka ve škole probíhala v bezpečné a vstřícné atmosféře. Žákyně se většinou aktivně zapojovaly do výuky, některé občas projevovaly nezájem."

„Často se také vyskytuje nevhodné chování mezi dívkami, agrese, vulgarity, vzájemné konflikty, sebepoškozování, zneužívání návykových látek, kouření nebo drobné krádeže"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti mají kvalitně nastavené plány osobního rozvoje. Mohou o svých cílech s pedagogy diskutovat a měnit je. Učitelé citlivě zohledňují psychický stav i tempo studentů. Zásadním problémem je však absence interního psychologa. Škola proto nyní nemůže studentům poskytovat souvislou psychologickou péči v krizích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalita zpracování PROD je na velmi dobré úrovni. Ten je s dívkami pravidelně probírán, ty se k němu mohou vyjadřovat"

„Vzhledem k tomu, že zařízení při zajišťování své činnosti pracuje s řadou dívek... je dlouhodobá absence psychologa limitující."

Zázemí a vybavení

Část studentů bydlí ve starší třípatrové budově internátního typu. Pro mladé matky s dětmi slouží nově postavené rodinné domky s moderním zázemím. K výuce a volnému času škola využívá vlastní kuchyni, odborné dílny a přilehlé sportoviště.

Silné stránky

  • • Vyučující přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých studentů a dávají jim zpětnou vazbu.
  • • Studenti mají k učitelům velkou důvěru a aktivně s nimi spolupracují.
  • • Plány osobního rozvoje studentů fungují kvalitně a studenti je sami ovlivňují.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škole chybí stálý psycholog pro pravidelnou odbornou péči o studenty.
  • • Vedení kontroluje výuku pouze formálně a nepomáhá učitelům se zlepšovat.
  • • Mezi studenty se objevují konflikty, vulgarismy a rizikové chování.

Unikátní vlastnosti

Škola vzdělává výhradně dívky včetně těhotných studentek a nezletilých matek. Výuka probíhá v úzkém propojení s nácvikem péče o děti.
Ve výuce převažuje výklad učitele doplněný samostatnou prací a řízeným rozhovorem. Pedagogové sice uplatňují skupinovou práci i individuální přístup, hodiny však řídí převážně vyučující.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

V Hati 700
394 94 Černovice
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Kontakt

565 492 201, 565 492 339 vu.cernovice@vucernovice.cz j.michalek@vucernovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Josef Michálek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více