Střední odborné učiliště DAKOL
Moravská, Havířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Učiliště nabízí moderní zázemí a silné propojení s praxí. Studenti využívají vlastní školní autobus i stipendia. Učitelé mají vstřícný přístup a učí dovednosti pro život. Škola ale bojuje s vysokou absencí a odchody studentů. Tuto situaci se snaží řešit individuální podporou a poradenstvím.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří chtějí moderní řemeslo a láká je praxe v zahraničí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoká absence studentů může negativně ovlivnit vaše hodnocení.
- ! Některé technické obory mají velmi malý počet studentů.
💪 Silné stránky
- • Špičkové vybavení dílen včetně CNC strojů a 3D tiskáren.
- • Vlastní školní autobus zlepšující dopravu mezi pracovišti.
- • Finanční odměny a stipendia pro aktivní a šikovné studenty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vysoký počet studentů, kteří předčasně ukončují studium.
- • Časté spojování různých oborů do jedné třídy kvůli malému zájmu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak funguje motivační systém stipendií za praxi.
- → Zjistěte možnosti zahraničních stáží ve Francii nebo Německu.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá studentům s vysokou absencí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé jsou na hodiny dobře připravení. Používají moderní metody a propojují teorii s praxí. Studenti se v hodinách aktivně zapojují. Výuka češtiny a čtenářské gramotnosti má dokonce nadstandardní úroveň. Pedagogové mají k studentům vstřícný přístup. Praktický výcvik je dobře organizovaný a studenty motivuje k práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vhodně stanovili cíle výuky a přizpůsobovali jim metody a formy práce, společně se žáky vyvozovali nové poznatky."
„Vyučující českého jazyka zdařile uplatňovali metody podporující rozvoj čtenářské gramotnosti, do výuky jednou měsíčně zařazují čtenářské dílny."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu posouvá kupředu. Aktivně reaguje na potřeby studentů. Například po průzkumu zavedlo školní autobus. Tím se zlepšila dostupnost mezi budovami. Organizace výuky je promyšlená. Mezioborové komise efektivně podporují rozvoj školy. Vedení také úspěšně získává peníze z projektů na modernizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má jasně nastavená pravidla a mechanismy organizování své činnosti, která jsou v souladu s právními předpisy a s vizí a strategií školy."
„Na základě autoevaluace spojené s dotazníkovým šetřením mezi žáky škola zajistila od školního roku 2015/2016... pro své žáky školní autobus."
Školní klima
Ve škole vládne bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé respektují studenty a jednají s nimi vstřícně. Prevence rizikového chování funguje standardně. Studenti se cítí bezpečně. Report ale postrádá konkrétní příklady, kdy studenti sami něco ovlivnili nebo změnili. Chybí jasný důkaz o zapojení žákovské samosprávy do chodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí školy je bezpečné pro vzdělávání a zdravý sociální, psychický i fyzický vývoj žáků při všech pořádaných činnostech."
„Vyučující měli k žákům vstřícný přístup... ve třídách vytvářeli klima podporující učení."
Podpora žáků
Škola nabízí standardní pomoc pro studenty se speciálními potřebami. Funguje zde poradenské pracoviště i kariérové poradenství. Studenti mohou využívat konzultace i motivační stipendia. Přesto škola čelí vážným problémům s docházkou. Vysoká absence a předčasné odchody studentů zůstávají nedořešenou výzvou i přes snahu vedení o nápravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prospěchově slabým žákům s riziky neúspěšnosti škola poskytuje podporu (nabídka konzultací, informování zákonných zástupců žáků, třídnické hodiny)."
„Úspěšné žáky podporuje formou prospěchového stipendia, účasti v soutěžích a přehlídkách."
Zázemí a vybavení
Škola má tři areály s moderními dílnami pro strojírenství i stavebnictví. Studenti využívají CNC stroje, 3D tiskárny, tablety i školní kavárnu. K dispozici je také vlastní školní autobus pro dopravu mezi budovami.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 40% | 43% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 14 | |
| Počet přihlášek | 395 | 474 | ↑ |
| Kapacita | 487 | 620 |
Studijní obory (13)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Rekondiční a sportovní masér
dal
|
41/81 | 51% | - | 9/23 | 39% | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
22/64 | 34% | - | 6/12 | 50% | - | |
|
Reprodukční grafik
dal
|
25/46 | 54% | - | 8/22 | 36% | - | |
|
Podnikání
dal
|
14/45 | 31% | 14 | 2/7 | 29% | 17 | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
17/37 | 46% | - | - | - | - | |
|
Prodavač
dal
|
11/23 | 48% | - | 8/14 | 57% | - | |
|
Instalatér
dal
|
7/24 | 29% | - | 3/4 | 75% | - | |
|
Strojní mechanik
dal
|
7/16 | 44% | - | 3/3 | 100% | - | |
|
Reprodukční grafik pro média
den
|
8/17 | 47% | 18 | 0/1 | - | - | |
|
Tesař
den
|
2/8 | 25% | - | 4/5 | 80% | - | |
|
Mechanik strojů a zařízení
den
|
3/9 | 33% | 21 | 1/2 | 50% | 17 | |
|
Obráběč kovů
den
|
2/10 | 20% | - | - | - | - | |
|
Zedník
de96edae-71d6-44cc-9d82-c1c42691ae8e
|
0/1 | - | - | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110025172)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 94.3% |
| 2 jazyky | 5.7% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 94.6% |
| Němčina | 0.2% |
| Ruština | 5.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-18
Komplexní inspekce
Škola vyniká hlavně v praktické přípravě budoucích řemeslníků a odborníků. Studenti pracují v moderních dílnách a přímo u partnerských firem. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům a vytvářejí klid...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-02-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Učiliště nabízí moderní zázemí a silné propojení s praxí. Studenti využívají vlastní školní autobus i stipendia. Učitelé mají vstřícný přístup a učí dovednosti pro život. Škola ale bojuje s vysokou ab...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-19
Komplexní inspekce
Škola vyniká skvělou praktickou výukou a moderními dílnami. Studenti se v praxi učí se zájmem a pečlivostí. Teoretické vyučování ale trápí obrovská absence a zastaralé metody. Atmosféra v hodinách teo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-10
Komplexní inspekce
Tato učňovská škola sází na praktické dovednosti a sport. Studenti mají k dispozici skvělé dílny a sportoviště. Škola dává druhou šanci i těm, kteří jinde neuspěli. Výuka v lavicích je spíše klasická ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborné učiliště DAKOL nabízí vzdělávání v technických, gastronomických a sociálních oborech na pracovištích v Petrovicích u Karviné, Orlové a Havířově. Škola klade silný důraz na propojení s reálnou praxí prostřednictvím vlastních firem, jako je hotel či cestovní kancelář, a aktivně podporuje inkluzi žáků se sociálním znevýhodněním. Mezi unikátní benefity patří provozování vlastní školní autobusové dopravy a status certifikovaného přípravného centra pro mezinárodní zkoušky Cambridge.
Adresa
Moravská 539/29a73601 Havířov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více