Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Brno, Merhautova
Merhautova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vytváří mimořádně přátelské prostředí, kde názory studentů a rodičů hrají klíčovou roli. Výuka cizích jazyků se soustředí na praktické mluvení, i když v podpoře studentů se speciálními potřebami má škola rezervy. Vedení aktivně podporuje rozvoj učitelů, ale musí lépe propojit spolupráci mezi svými budovami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí, aby byl jejich hlas ve škole skutečně slyšet.
- ✓ Pro studenty, kteří hledají partnerský přístup a férovou komunikaci s učiteli.
- ✓ Pro ty, kteří se chtějí učit cizí jazyky hlavně praktickým mluvením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé se málo vzdělávají v metodách pro studenty se speciálními potřebami.
💪 Silné stránky
- • Vynikající partnerství školy se studenty a jejich rodiči založené na respektu.
- • Velmi dobře fungující studentská rada, která dává studentům prostor k vyjádření.
- • Důraz na aktivní používání cizího jazyka a komunikaci v hodinách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná připravenost učitelů na práci se studenty se specifickými vzdělávacími potřebami.
- • Slabší spolupráce a koordinace mezi učiteli na dvou odloučených pracovištích školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně škola pomáhá studentům se specifickými poruchami učení.
- → Zjistěte, jaké konkrétní podněty studentské rady už vedení školy úspěšně zrealizovalo.
- → Informujte se na rozdíly ve výuce a vybavení mezi oběma pracovišti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé se v hodinách soustředí na to, aby studenti cizí jazyk aktivně používali k mluvení. Občas se sice víc řeší gramatika na úkor tvořivosti, ale celkově studenti dostávají dobrý prostor. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách, sdílejí své zkušenosti a snaží se výuku modernizovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující většinou kladli důraz na rozvoj komunikativních dovedností žáků a na aktivní používání cizího jazyka."
„V rámci zkvalitňování výuky cizích jazyků jsou přijímána a postupně realizována účinná opatření (materiální podmínky, podpora vyučujících v dalším vzdělávání, vzájemné hospitace)."
Vedení školy
Vedení školy motivuje učitele k dalšímu vzdělávání a plánuje rozvoj výuky. Slabinou je však horší spolupráce mezi učiteli na dvou různých adresách školy. Vedení zatím také nemá nastavený systém, jak pravidelně a systematicky vyhodnocovat, zda se úroveň výuky cizích jazyků skutečně zvyšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně efektivní je spolupráce s vyučujícími cizích jazyků na odloučeném pracovišti."
„Systematické vyhodnocování úrovně výuky a vzdělávacího systému ve vztahu k cizím jazykům ve škole prováděno není."
Školní klima
Škola vyniká v tom, jak spolupracuje se studenty a jejich rodiči. Studenti mají silný hlas díky fungující studentské radě a škola na jejich podněty skutečně reaguje. Rodiče se mohou pravidelně vyjadřovat k atmosféře ve škole. Vztahy mezi školou, rodinou a studenty jsou zde absolutní prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře funguje studentská rada. Komunikace se zákonnými zástupci žáků je pravidelná a efektivní."
„V oblasti partnerství se žáky a jejich rodiči je škola příkladem dobré praxe."
Podpora žáků
Učitelé pomáhají studentům s horšími výsledky individuálně přímo v hodinách a testují jejich úroveň hned v prvním ročníku. Velkým nedostatkem je ale chybějící školení učitelů pro práci se studenty se speciálními potřebami. Škola v této oblasti zatím nevyužívá dostupné semináře a odbornou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s horšími výsledky se učitelé věnují individuálně ve výuce."
„Nenavštěvují však semináře zaměřené na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách a disponuje vlastním domovem mládeže i jídelnou. Postupně vylepšuje materiální vybavení pro výuku jazyků a využívá partnerství se školou ve Francii. Studenti se účastní zahraničních zájezdů a mezinárodních projektů.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 23% | 26% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 31 | |
| Počet přihlášek | 849 | 753 | ↓ |
| Kapacita | 194 | 194 |
Studijní obory (6)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Laboratorní asistent
den
|
60/185 | 32% | 34 | |
|
Asistent zubního technika
den
|
22/156 | 14% | 50 | |
|
Masér sportovní a rekondiční
den
|
30/145 | 21% | 45 | |
|
Oční optik
den
|
30/112 | 27% | 42 | |
|
Nutriční asistent
den
|
30/102 | 29% | 31 | |
|
Zubní instrumentářka
den
|
22/53 | 42% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110030478)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 91.5% |
| 2 jazyky | 8.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 92.2% |
| Němčina | 7.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-02
Komplexní inspekce
Tato zdravotnická škola pro středoškoláky exceluje v praktické přípravě budoucích zdravotníků. Studenti pracují s moderními přístroji a učí se přímo u pacientů. Teoretické hodiny jsou ale spíše tradič...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-28
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní zdravotnické vzdělávání v bezpečném prostředí. Studenti se učí v nadstandardně vybavených laboratořích. Učitelé k nim přistupují s respektem a tolerancí. Velkou výhodou je funkčn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-07
Komplexní inspekce
Zdravotnická škola v Brně nabízí studentům kvalitní zázemí i moderní výuku. Učitelé se studenty jednají s respektem a podporují jejich aktivitu. Vládne zde bezpečné a přátelské klima. Odborné laborato...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vytváří mimořádně přátelské prostředí, kde názory studentů a rodičů hrají klíčovou roli. Výuka cizích jazyků se soustředí na praktické mluvení, i když v podpoře studentů se speciálními potřebami...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-05-13
Komplexní inspekce
Škola nabízí špičkové zázemí pro budoucí zdravotníky. Vedení školu řídí moderně a s jasnou vizí. Studenti se učí v přátelském prostředí. Učitelé respektují jejich názory a vedou je k samostatnosti. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-06-08
Komplexní inspekce
Tato starší zpráva hodnotí pouze závěrečné zkoušky na vyšší odborné škole. Neobsahuje žádné informace o kvalitě běžné výuky nebo atmosféře. Inspekce ocenila dobrou organizaci zkoušek a odborné vybaven...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-15
Komplexní inspekce
Zpráva z roku 1999 neobsahuje žádné informace o kvalitě vzdělávání. Poskytnutý text zahrnuje pouze úvodní stránky a identifikační údaje. Chybí hodnocení výuky, vztahů i podpory studentů. Dokument je p...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato škola nabízí široké spektrum odborného vzdělání v oblasti zdravotnictví na úrovni střední i vyšší odborné školy, a to na dvou pracovištích v Brně. Mezi vyučované obory patří například oční optika, nutriční terapie, zubní technika nebo laboratorní asistentství, přičemž důraz je kladen na praktickou výuku s moderním vybavením. Škola se také aktivně zapojuje do charitativních projektů, jako jsou „Dny s Krtkem“, které propojují odborné dovednosti žáků s pomocí potřebným.
Adresa
Merhautova 590/1561300 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více