Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Mohelnice, Masarykova 4

Masarykova, Mohelnice

Mateřská škola Střední škola Moderní Jiná

Standardní

51 žáků (kapacita 130, 39%) Inspekce 2025 (před rokem)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-01-23

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola vytváří pro děti s handicapem bezpečné prostředí. Učitelé se skvěle přizpůsobují potřebám každého žáka. Děti se v hodinách cítí úspěšné a spolupracují. Vedení školy má jasnou vizi. Musí však lépe kontrolovat výsledky opatření. Také chybí vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Škola má skvělé vybavení pro terapie. Analýza se týká základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, které vyžadují individuální a trpělivou péči.
✓ Pro žáky hledající bezpečné školní prostředí s vysokou podporou asistentů pedagoga.

⚠️ Na co si dát pozor

! Učitelé se v hodinách navzájem nenavštěvují a nesdílejí své zkušenosti.
! Vedení školy méně kontroluje, zda se dříve domluvené změny opravdu dějí.

💪 Silné stránky

• Učitelé se skvěle přizpůsobují individuálním potřebám dětí v každé hodině.
• Ve škole vládne velmi bezpečná a respektující atmosféra pro všechny žáky.
• Učitelé a asistenti pedagoga tvoří sehrané a efektivně spolupracující týmy.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Vedení školy málo kontroluje, zda učitelé v praxi dodržují domluvené postupy.
• Pedagogové se v hodinách navzájem nenavštěvují, aby si sdíleli své zkušenosti.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola v praxi využívá muzikoterapii a bazální stimulaci.
→ Zajímejte se, jakým způsobem učitel dává dětem průběžnou zpětnou vazbu.
→ Ověřte si, jak škola v hodinách řeší spolupráci učitele a asistenta.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má speciálně vybavené místnosti pro muzikoterapii a bazální stimulaci. Třídy jsou sestaveny tak, aby zajistily maximální psychickou pohodu žáků.

Škola uplatňuje moderní přístupy k individuálním potřebám všech žáků. Systematicky se zaměřuje na rozvoj důležitých dovedností pro praktický život. Analyzovaná část inspekční zprávy se týká pouze základní školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé skvěle přizpůsobují výuku potřebám dětí. Používají různé pracovní listy a obrázky na míru. Žáci v hodinách zažívají úspěch. Asistenti pedagoga jsou důležitou součástí týmu. V hodinách panuje pracovní a motivující atmosféra. Škola ale málo využívá interaktivní techniku a terapeutické místnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinně byly využívány názorné pomůcky často vytvořené samotnými učitelkami (pracovní listy, laminované kartičky, obrázky)."

„Žáci pracovali ochotně a často při plnění úkolů zažívali pocit úspěchu."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy. Ředitelka dobře spolupracuje se svou zástupkyní. Vedení ale málo kontroluje plnění domluvených změn. Chybí systém vzájemných návštěv učitelů v hodinách. Sdílení zkušeností mezi učiteli probíhá jen nahodile. Kontrola zájmového vzdělávání je pouze formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dlouholeté pedagogické zkušenosti jí pomáhají stanovovat reálné koncepční záměry vycházející z aktuálních možností a hlavního poslání školy."

„Ne zcela důsledná je následná kontrola a ověřování účinnosti přijatých opatření."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne velmi příjemná a bezpečná nálada. Učitelé se k dětem chovají s velkou trpělivostí. Prevence šikany je dobře nastavená. Škola častěji chválí, než trestá. Pro hodnocení atmosféry škola využívá dotazníky. Děti i učitelé se ve škole cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace pedagogických pracovníků s žáky a dětmi byla většinově vstřícná, podporující, trpělivá, empatická."

„Počet pochval třídních učitelů výrazně převyšuje počet kázeňských opatření."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště funguje velmi účinně. Škola nabízí logopedickou péči i doučování. Žáci s handicapem mají individuální plány a asistenty. Vedení aktivně podporuje odborníky ve škole. Podpora se zaměřuje na osamostatnění dětí pro život. Přístup k dětem je spravedlivý a férový.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště má systém péče o žáky s potřebou podpůrných opatření efektivně nastaven."

„Škola zajišťuje všem žákům bez rozdílu rovný přístup ke vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou moderně vybavené didaktickou technikou. Škola má interaktivní učebnu a místnosti pro muzikoterapii nebo bazální stimulaci. Školní zahrada nabízí mobilní záhony pro pěstitelské práce.

👥 Statistiky zápisu (celá organizace)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 610551353

10.7

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

5.36

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

3.6

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

25.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.0%

zapsaných z přihlášených

(4 z 5)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 5)

100.0%

přihlášených po odkladu

(5 z 5)

0.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(0 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 10. 2. 3.A 3.B 6. 7. 9.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 610551353)

Inspekce z 2025-01-23 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva