Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Odolena Voda

Komenského, Odolena Voda

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2013)
256 žáků (kapacita 272, 94%) Inspekce (před 13 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2013-11-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti si mohou vybírat z pestrých aktivit. Učitelky je vedou k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Vedení školy zvládá organizaci více budov. Musí se však více zaměřit na sledování pokroků dětí. Některé třídy používají příliš tradiční metody výuky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné zázemí.
  • Pro rodiče hledající školku podporující samostatné rozhodování dětí.
  • Pro děti vyžadující individuální integraci a citlivý přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých třídách děti dostávají nevhodné domácí úkoly.
  • ! Děti občas jen pasivně sledují televizi místo klidných her.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně přátelská atmosféra a důvěra mezi dětmi a dospělými.
  • Podpora dětí v samostatnosti a schopnosti se domluvit.
  • Vlastní výroba zajímavých učebních pomůcek přímo učitelkami.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybí plánování konkrétních kroků pro zlepšení rozvoje dětí.
  • Některé třídy omezují dětskou tvořivost používáním šablon.
  • Příliš časté sledování DVD během odpoledního odpočinku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka konkrétně rozvíjí řeč vašeho dítěte.
  • Zajímejte se o nabídku klidových aktivit během odpoledního spánku.
  • Ověřte si, zda děti ve třídě tvoří volně bez šablon.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka úspěšně integruje děti se speciálními potřebami. Učitelky samy vyrábějí originální didaktické pomůcky pro děti.
Školka využívá prožitkové a situační učení. Klade velký důraz na samostatné rozhodování dětí a jejich volbu činností. Učitelky vnímají děti jako partnery a podporují jejich vzájemnou spolupráci. Výuka se snaží o všestranný rozvoj dovedností pro život.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je pestrá a využívá prožitkové učení. Učitelky děti vedou k samostatnosti a vlastnímu rozhodování. Některé aktivity jsou velmi nápadité a učitelky si vyrábějí vlastní pomůcky. V některých třídách se však objevují zastaralé metody jako šablony nebo domácí úkoly. Úroveň výuky se v jednotlivých třídách liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Děti mají po celý den možnost svobodné volby činnosti i s možností jen pozorovat.“"

„„Ve třídách starších jsou děti příkladně vedeny k samostatnému rozhodování a ke spolupráci.“"

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vede školu demokraticky a úspěšně zvládla rozšíření kapacity. Většinu rozhodování si ale zatím nechává pro sebe. Chybí systém pro pravidelné hodnocení skutečných pokroků dětí. Na nových pracovištích se ještě nedaří plně podporovat začínající učitelky. Vedení ale vytváří stabilní a klidné zázemí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitelka preferuje demokratický styl vedení lidí a vhodně využívá svých dlouhodobých zkušeností.“"

„„Méně pozornosti věnuje systematickému vyhodnocování výsledků vzdělávání dětí na úrovni školy.“"

Školní klima

4 /4

Vztahy ve školce jsou na mimořádné úrovni. Děti a učitelky k sobě mají velkou důvěru. Prostředí je klidné, bezpečné a zcela bezkonfliktní. Školka klade důraz na otevřenou komunikaci a vzájemný respekt. Děti se zde cítí velmi dobře a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ve všech třídách je pro vzdělávání vytvořeno vstřícné sociální a bezkonfliktní prostředí.“"

„„Příkladná důvěra mezi dětmi a učitelkami je posilována v bohatých interakcích a komunikaci.“"

Podpora žáků

2 /4

Školka dlouhodobě integruje děti se speciálními potřebami. Spolupracuje s odborníky a zajišťuje asistenty pedagoga. Učitelky ale málo plánují, jak přesně pomoci dětem v konkrétních dovednostech. Chybí jasně stanovené cíle pro rozvoj dětí, které mají například potíže s řečí. Podpora je spíše intuitivní než plánovaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pro děti se SVP vytváří vhodné podmínky pro jejich rozvoj a podporu.“"

„„V záznamech o dětech chybějí závěry pro rozvoj jedinců, kteří prokazují potřebu vedení.“"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve třech budovách s vlastními zahradami vybavenými herními prvky. Všechny objekty prošly rekonstrukcí a interiéry se postupně modernizují. Děti mají k dispozici dostatek hraček a ve dvou třídách i počítače.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 113800746)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

6.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
7.9%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

88
přijatých žádostí
(81.5% úspěšnost)
20
nepřijatých žádostí
88
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

82
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
169
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 31.6%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-12-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí založené na prožitkovém učení. Učitelé vedou děti k velké samostatnosti a využívají k tomu i zahradu a přírodu. Vztahy mezi dětmi i dospě...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-11-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti si mohou vybírat z pestrých aktivit. Učitelky je vedou k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Vedení školy zvládá organizaci více budov. Musí s...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2008-03-10

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka vytváří velmi přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky využívají zajímavé pomůcky a pokusy. Děti se zde učí samostatnosti a spolupráci. Vedení školu skvěle řídí a neustále ji vylepšuj...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Odoleně Vodě vytváří dětem bezpečné prostředí. Panuje zde atmosféra důvěry, empatie a vzájemného respektu. Učitelky využívají moderní metody jako učení zážitkem. Vedení školy podporuj...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola v Odoleně Vodě staví svůj vzdělávací přístup na mottu „Objevujeme svět pro život“. Zaměřuje se na předávání základních hodnot a dovedností klíčových pro budoucí rozvoj dítěte, přičemž vychází z filozofie, že nejdůležitější základy pro život se utvářejí již v předškolním věku.

Adresa

Komenského 307
25070 Odolena Voda
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více