Mateřská škola Podlesí
Podlesí
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují při hrách, tvoření, pohybu a spolupráci s různě starými dětmi.
Na co si dát pozor
- U dětí s oslabenými oblastmi škola potřebuje pečlivěji sledovat pokroky po poskytnuté pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 2. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb a společné učení. Učitelky respektují jejich tempo, podporují samostatnost a pomáhají jim spolupracovat. Děti se aktivně zapojují a projevují zájem. Vedení podporuje spolupráci učitelek. Ke zlepšení zůstává přesnější sledování pokroků dětí, které potřebují cílenější pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a domlouvají další pomoc s rodinou.
- Zjistěte, zda dítě může po odpočinku zvolit klidovou činnost.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestré hry, tvoření, pohybové činnosti i práci v menších skupinách. Děti se ptají, vyjadřují názory a aktivně se zapojují. Věkově upravené úkoly podporují jejich zájem, zapojení a úspěšnost. Učitelky podporují vlastní nápady, samostatnost a spolupráci. Výuka působí promyšleně a přináší dětem viditelný užitek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti přirozeně komunikovaly, kladly otázky, vyjadřovaly své názory"
„Realizace didaktických činností v menších skupinách dětí s uzpůsobenou vzdělávací nabídkou jejich věku se pozitivně projevovala v jejich zájmu o ně,"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a zapojuje učitelky do společného vyhodnocování práce. Podporuje jejich další vzdělávání a sdílení zkušeností. Díky rozvržení práce mohou učitelky pracovat současně s menšími skupinami dětí. Vedení také získává prostředky na rozvoj školy. U třídního hodnocení zůstává prostor k přesnějším závěrům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodným rozvržením přímé pedagogické činnosti učitelek ředitelka účelně vytváří podmínky pro jejich souběžnou práci"
„Vzájemným sdílením získaných informací a pedagogických dovedností účinně napomáhají k jejich širšímu uplatňování v praxi"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky mluví s dětmi s respektem a reagují na jejich přání i tempo. Děti se učí domlouvat, spolupracovat, tolerovat se a pomáhat si. Společné hry a zpívání podporují sounáležitost. Děti se přirozeně zapojují do činností. Škola zároveň děti seznamuje s pravidly bezpečného chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učily je vzájemně se při hře dohodnout, spolupracovat, tolerovat se a pomáhat si."
„To se příznivě projevuje v celkově pozitivní atmosféře školy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá místní tělocvičnu a zahradu s herními prvky. K dispozici má keramickou pec a interaktivní tabuli.
Silné stránky
- • Pestré činnosti zaujmou děti; práce v menších skupinách zvyšuje jejich zapojení a úspěšnost.
- • Ředitelka plánuje práci učitelek tak, aby mohly společně vzdělávat děti v menších skupinách.
- • Učitelky respektují přání dětí a vedou je ke spolupráci, toleranci i vzájemné pomoci.
Unikátní vlastnosti
- Rodiče mohou poznávat zdravé stravování při ochutnávkách jídel a díky zpřístupněným receptům.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 2. 2024
Škola pomáhá novým dětem zvykat si a získává informace o jejich potřebách. Učitelky sledují pokroky a podle potřeby mluví s rodiči. Dětem nabízejí individuální činnosti a přizpůsobují jejich tempo. Konkrétně adaptační program pomáhá poznat potřeby a navázat spolupráci s rodinou. U části podpory není jasně vidět, co dětem přinesla.
Zobrazit citace ze zprávy
„K získávání informací o vzdělávacích potřebách nově přijatých dětí a navázání spolupráce s rodinou účinně napomáhá nabídka adaptačního programu."
„Učitelky měly připravenu také záměrnou nabídku aktivit a věnovaly se individuální práci s jednotlivými dětmi s ohledem na jejich potřeby,"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 22 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,8 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
261 01 PodlesíPříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 505 MHD Příbram 505 Orlov - Aut.nádr. - II.poliklinika - Lazec - Kozičín
- 512 Příbram - Obecnice - Sádek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Jitka Lavičková
Technické detaily
- IZO
- 114000701
- RED IZO
- 600053997
- IČO
- 71000542
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →