Mateřská škola, Příbram VII, Bratří Čapků 278
Bratří Čapků, Příbram Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívají volná hra, pohyb, tvoření a respektující přístup dospělých.
Na co si dát pozor
- Děti s jiným mateřským jazykem nemají cílenou jazykovou skupinu před nástupem do základní školy.
- Při společných úkolech děti často dostávají stejné zadání, bez přizpůsobení jejich potřebám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Děti si hrají, tvoří a učí se spolupracovat. Učitelky respektují jejich potřeby a pomáhají jim individuálně. Při některých společných úkolech ale všem zadávají stejnou práci. Škola nabízí bezpečné a vstřícné prostředí. Podpora dětí s jazykovou bariérou i plánování činností podle potřeb dětí mají mezery.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje jazykový rozvoj dětí před nástupem do základní školy.
- Při návštěvě sledujte, zda děti při společných úkolech mohou volit různé činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti, nechávají prostor pro hry a podporují vlastní nápady dětí. Děti spolupracují, domlouvají se a zapojují fantazii. Učitelky také pomáhají jednotlivcům podle jejich potřeb. Při společných úkolech ale často zadávají všem totéž a méně přizpůsobují náročnost. To omezuje volbu dětí při řízených činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při hrách a činnostech měly příležitosti k uplatnění vlastních nápadů a fantazie nebo ke společnému tvoření s kamarády."
„Učily se v přirozených situacích dohodnout, spolupracovat, dodržovat herní pravidla, být tolerantní k ostatním, rozdělit se."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka stanovila směr školy a průběžně sleduje jeho plnění. Při růstu počtu dětí s jiným mateřským jazykem škola zřídila asistenta, který tento jazyk zná. Tím zlepšila podmínky pro jejich vzdělávání. Kontrola práce školy ale zatím nepřináší dost účinné vyhodnocování potřeb jednotlivých tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodně cíleně zlepšila personální podmínky pro jejich vzdělávání"
„průběžně kontroluje plnění stanovených záměrů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŘeditelka nastavila pravidla ochrany zdraví a bezpečí. Škola díky nim udržuje pozitivní atmosféru a děti se zraní jen výjimečně. Učitelky s dětmi mluví s respektem a děti se nebojí říct, co chtějí, nebo požádat o pomoc. Tyto příklady ukazují, že děti zažívají bezpečí i v běžném dni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčnost systému se projevuje celkově pozitivní atmosférou školy a minimální úrazovostí dětí."
„neostýchaly se vyjádřit své přání nebo požádat o pomoc."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště a osm tříd. Obnovuje hračky a vzdělávací pomůcky, pořídila také pomůcky k seznamování s digitálními technologiemi.
Silné stránky
- • Děti mají prostor pro vlastní hry, nápady a společné tvoření s kamarády.
- • Respektující jednání učitelek pomáhá dětem mluvit otevřeně a žádat o pomoc.
- • Pravidla bezpečí se pojí s pozitivní atmosférou a nízkou úrazovostí.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti s jiným mateřským jazykem nemají cílenou jazykovou skupinu před nástupem do základní školy.
- • Při společných úkolech učitelky často zadávají všem dětem stejnou práci.
Unikátní vlastnosti
- Škola má asistenta, který zná mateřský jazyk části dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Učitelky pomáhají dětem s jazykovou bariérou a některým poskytují individuální péči. Škola ale nezřídila cílenou jazykovou skupinu pro děti před nástupem do základní školy. Záznamy o pokroku často neurčují konkrétní další pomoc. Podpora proto nepokrývá potřeby všech dětí dostatečně napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro ty s odlišným mateřským jazykem v povinném předškolním vzdělávání nebyla zřízena skupina pro jejich cílenou jazykovou přípravu"
„převážně chybí bližší specifikace jeho vzdělávacích potřeb a stanovení konkrétních opatření k cílené podpoře"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,9 % |
| Mladší 3 let | 78,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bratří Čapků 278261 01 Příbram
Příbram, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 501 MHD Příbram 501 Šachetní - Milínská - Jiráskovy sady - Dubno,učiliště - Bytíz,věznice
- 531 Hořovice - Příbram
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Helena Adamcová
Technické detaily
- IZO
- 114000816
- RED IZO
- 600054071
- IČO
- 61100374
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →