Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Petrovice

None, Petrovice

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2001)
159 žáků (kapacita 270, 59%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-05-31
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s velmi dobrou výukou jazyků. Většina hodin probíhá tradičně, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Slabším místem je pomoc dětem se speciálními potřebami, která často zůstává jen na papíře. Škola se aktuálně stěhuje do moderních prostor nové budovy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří hledají dobré základy v cizích jazycích.
  • Děti, které baví sport a praktické činnosti v dílnách.
  • Rodiny preferující klidné a přátelské prostředí venkovské školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Individuální plány pro žáky s obtížemi nemusí vždy fungovat v praxi.
  • ! V družině děti tráví hodně času sledováním televize a videa.

💪 Silné stránky

  • Výuka angličtiny a němčiny probíhá komunikativně a velmi kvalitně.
  • Škola nabízí nadstandardní zázemí a program pro tělesnou výchovu.
  • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou otevřené a přátelské.
  • Praktické činnosti a volitelné předměty mají vysokou úroveň.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé často využívají výklad a děti v hodinách spíše naslouchají.
  • Podpora žáků s obtížemi je v mnoha ohledech jen formální.
  • Dětem chybí prostor pro rozvoj vlastních vyjadřovacích schopností.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá dětem s poruchami učení.
  • Ověřte si, jaké vybavení nabízí nová budova pro relaxaci dětí.
  • Zajímejte se o nabídku zájmových kroužků, která je velmi pestrá.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s gymnáziem při výuce informatiky. Žáci mají k dispozici nadstandardně vybavenou moderní tělocvičnu. V rámci výtvarné výchovy se využívají prvky arteterapie.
Zpráva popisuje převahu výkladu, dominantní roli učitele a zaměření na znalosti. Moderní prvky se objevují jen v některých předmětech, jako jsou jazyky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se v různých předmětech velmi liší. Cizí jazyky a tělesná výchova jsou na špičkové úrovni. V ostatních předmětech ale učitelé hlavně vysvětlují a děti jsou pasivní. Škola málo využívá moderní pomůcky a techniku. Učitelé se zatím málo zaměřují na rozvoj dovedností dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální forma výuky (ústní i písemná) s menším podílem samostatné práce žáků..."

„Dominance vyučujících s převažujícím verbálním projevem a předkládáním hotových informací nedávaly ve většině hodin potřebný prostor..."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně zajišťuje provoz ve starých i nových budovách. Řízení pedagogů je však spíše popisné a málo zaměřené na zlepšování výuky. Chybí jasný plán, jak posouvat kvalitu vzdělávání dál. Dokumentace školy má drobné nedostatky, ale na žáky to nemá přímý negativní dopad.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní a reálné vize jsou deklarovány, chybí jim však konkrétní vymezení strategie jejich dosažení..."

„Hospitační záznamy ředitelky školy i jejího zástupce mají spíše popisný charakter, kvalitativní hodnotící hlediska a doporučení chybí."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přívětivá nálada bez stresu. Učitelé a žáci k sobě mají blízko a vzájemně se respektují. Rodiče jsou s atmosférou školy spokojeni. Děti se zde cítí bezpečně, i když zatím nemají vlastní žákovský parlament.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy mezi učiteli a žáky jsou otevřené, přátelské, vyučování tak mělo klidnou a přívětivou atmosféru."

„Dohodnutá pravidla jednání byla vzájemně respektována, převládala tvůrčí a příjemná atmosféra."

Podpora žáků

1 /4

Podpora žáků s hendikepem nebo poruchami učení nefunguje dobře. Plány pomoci jsou často jen formální a v hodinách se s nimi nepracuje. Škola nenabízí odbornou nápravnou péči, pouze běžné doučování. V hodnocení těchto dětí učitelé málo zohledňují jejich specifické potíže.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální vzdělávací programy nejsou ve vzdělávání integrovaných žáků optimálně aplikovány (metody a formy práce, hodnocení žáků, práce s chybou...)."

„Škola neorganizuje specifickou nápravnou péči. Dle potřeb žáků zařazují vyučující doučování."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě starší budovy s minimální údržbou kvůli stěhování. Má vynikající moderní tělocvičnu s kvalitním zázemím a hřištěm. Nová budova je již dokončena a nabízí moderní prostory pro výuku.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
15.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
12.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

8.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.24
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

94.7%
zapsaných z přihlášených
(18 z 19)
5.3%
odkladů školní docházky
(1 z 19)
15.8%
přihlášených po odkladu
(3 z 19)
77.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(14 z 18)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.4%
Němčina 28.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
3
žáků ze 7. ročníku
(33.3%)
3
celkem přechodů
(10.7%)

Názvy tříd

1. 2. 3.A 3.B 4. 5. 6. 7. 8.A 8.B 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. V Petrovicích najdete bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Učitelé žáky podporují, ale ve výuce stále převažuje klasický výklad. Škola výborně spo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-10-31

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Mateřská Škola Školní Družina Školní Klub

Menší škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícný první stupeň. Žáci zde mají funkční parlament a škola dbá na dobré vztahy. Druhý stupeň však zůstává u tradiční výuky bez přizpůsobení potřebám j...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-09-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s menším počtem žáků. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé využívají herní prvky a různé metody práce. Silnou stránkou je spolupráce s komunitou a fu...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-01-29

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Petrovická škola nabízí klidné a tvořivé prostředí pro všechny žáky. Vyniká přátelskými vztahy a podporou individuálních potřeb každého dítěte. Učitelé využívají relaxační techniky přímo ve výuce. Žác...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-04

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká pouze základní školy. Zpráva z roku 2002 hodnotí výhradně počítačové vybavení a internet. Žáci mají k technice přístup v učebně, knihovně i ve třídách. Škola nabízí odpolední krou...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2001-05-31 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s velmi dobrou výukou jazyků. Většina hodin probíhá tradičně, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Slabším místem je pomoc dětem se speciálními potřeba...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Petrovice je vzdělávací instituce, která klade důraz na rozvoj analytického myšlení a laskavosti prostřednictvím logických soutěží a projektů, jako je #JsemLaskavec. Žáci se aktivně zapojují do mimoškolních aktivit a pomoci komunitě.

Adresa

26255 Petrovice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více