Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Rosovice

None, Rosovice

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2005)
30 žáků (kapacita 45, 67%) Inspekce (před 21 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2005-06-09
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola funguje jako klidná málotřídka s rodinnou atmosférou a dobrým technickým zázemím. Zatímco v nižších ročnících učitelé metody střídají, ve starších třídách děti spíše jen poslouchají. Vedení školy aktivně podporuje učitele a dbá na bezpečné prostředí pro všechny žáky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají malou školu s rodinnou atmosférou.
  • Pro děti, které potřebují klidné a přehledné prostředí málotřídky.
  • Pro rodiny oceňující úzký kontakt s učiteli.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Některé učitelky nemají pedagogické vzdělání a dělají metodické chyby.
  • ! Děti mají málo příležitostí samy hodnotit svůj pokrok v učení.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy vytváří přátelské prostředí a motivuje učitele k rozvoji.
  • Žáci v první a druhé třídě zažívají pestrou výuku.
  • Škola má na svou velikost velmi dobré počítačové vybavení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Ve vyšších ročnících převládá výklad učitele a pasivita žáků.
  • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem.
  • Družina má pro své aktivity velmi omezený prostor.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují starší děti do výuky.
  • Ověřte si, jak škola plánuje řešit těsný prostor družiny.
  • Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem s různým tempem.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola je typickou málotřídkou se spojenými ročníky v jedné třídě. Děti mají přímý přístup k moderní technice přímo v učebnách. Vedení školy využívá dotazníky pro zjišťování spokojenosti a klimatu.
Výuka se opírá o klasický vzdělávací program s převahou frontálních metod. Škola využívá tradiční hodnocení známkami a učitelé v hodinách řídí většinu činností žáků. Moderní prvky jako práce na počítačích doplňují spíše standardní výukový model.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se mezi třídami liší podle zkušeností učitelek. Zatímco u nejmladších dětí je vyučování pestré a aktivní, starší žáci často jen pasivně poslouchají výklad. Chybí častější přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí a zařazování přestávek na odpočinek. Učitelky efektivně využívají počítače pro zvýšení zájmu o látku.

Zobrazit citace ze zprávy

„V I. třídě účelně střídala přímé řízení učební práce žáků s jejich samostatnou činností nebo činností ve dvojicích či skupině."

„Ve II. třídě byla výuka těchto předmětů založena na frontálních metodách a formách, které jen částečně podněcovaly žáky k aktivitě."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka školu vede s jasnou vizí a osobním nasazením. Aktivně pomáhá méně zkušeným kolegyním a motivuje celý tým k dalšímu učení. Vytváří prostředí založené na důvěře a spolupráci. Kontrolní systém ve škole funguje a pomáhá odhalovat nedostatky v práci s dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení těchto vyučujících k efektivnímu uplatňování činnostních prvků do výuky se jí prozatím daří jen částečně."

„Ředitelka velmi dobře motivuje vyučující ke vzdělávání, neboť se různých seminářů a kurzů zúčastňují všechny učitelky."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra a děti se zde cítí bezpečně. Učitelé rychle řeší případné spory a dbají na prevenci rizikového chování. Rodiče mají do školy otevřený přístup a mohou se o dětech informovat prakticky denně. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založeny na vzájemném respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vyučování byla vytvořena přátelská pracovní atmosféra a nasvědčovala dobrým vztahům mezi žáky a vyučujícími."

„Zvolený systém prevence sociálně-patologických jevů je funkční."

Podpora žáků

3 /4

Škola se aktivně stará o žáky s potížemi v učení. Nabízí jim pravidelnou individuální pomoc a využívá k tomu speciální pomůcky. Učitelé spolupracují s odborníky z poradny a vytvářejí pro potřebné děti konkrétní plány podpory. Celý systém pomoci je prokazatelně nastaven a funguje v praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro jednu žákyni se specifickou poruchou učení škola pravidelně jednou týdně zajišťuje individuální nápravu."

„Pro výuku žáků se specifickými vývojovými poruchami učení má škola dostatek speciálních pomůcek."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší, vkusně zdobené budově se zahradou a hřištěm. Učebny jsou vybaveny moderní výpočetní technikou s internetem. Družina využívá jednu menší místnost, hernu na stolní tenis a běžné třídy.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

10.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
10.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.39
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

57.1%
zapsaných z přihlášených
(8 z 14)
21.4%
odkladů školní docházky
(3 z 14)
28.6%
přihlášených po odkladu
(4 z 14)
75.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. 2.+ 4. 3. + 5.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje na základní školu. Rosovická malotřídka nabízí rodinné prostředí s moderním přístupem k výuce. Žáci se učí spolupráci a hodnotí své vlastní pokroky. Učitelé respektují jejich indiv...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-04-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Přípravná Třída Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola v Rosovicích nabízí rodinné prostředí a individuální přístup k žákům. Učitelé propojují výuku s přírodou a využívají moderní metody učení. Škola výborně podporuje žáky se speciálními p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-11-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Rosovicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí pro mladší žáky. Vedení školy aktivně rozvíjí zázemí a spolupracuje s obcí. Výuka probíhá v klidu a využívá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-06-09 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola funguje jako klidná málotřídka s rodinnou atmosférou a dobrým technickým zázemím. Zatímco v nižších ročnících učitelé metody střídají, ve starších...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2000-09-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Rosovicích nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí. Panuje zde přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Kvalita vyučování se v různých třídách liší. Výborná je zejména výuka angličtiny. Učitelé...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Rosovice je vzdělávací instituce s úzkou vazbou na místní komunitu, která klade důraz na pestrou nabídku mimoškolních aktivit a praktickou výuku. Škola pro své žáky pravidelně organizuje sportovní akce, jako jsou lyžařské kurzy, a tematické besedy, přičemž se zaměřuje na otevřenou komunikaci s rodiči a budoucími prvňáčky.

Adresa

26211 Rosovice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více