Základní škola, Most, Zdeňka Štěpánka 2912
Zdeňka Štěpánka, Most
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení skupinovou práci, čtenářské dílny a pestré činnosti.
- Pro žáky, kteří potřebují individuální konzultaci nebo dlouhodobější podporu.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024
Škola vytváří vstřícnou atmosféru a žáci se aktivně zapojují do výuky. Učitelé střídají činnosti, podporují spolupráci i přemýšlení. Vedení rozvíjí spolupráci učitelů a sdílení jejich zkušeností. Žáci mohou získat individuální pomoc. Výuka ale jen zřídka přizpůsobuje úkoly různým možnostem žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými možnostmi.
- Zjistěte, jak může žák využít konzultace školního speciálního pedagoga nebo dlouhodobou terapeutickou pomoc.
- Zeptejte se, jak se žáci mohou zapojit do školního parlamentu a rozhodování o školním prostředí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci samostatnou, skupinovou i společnou. Na prvním stupni motivace a pohybové přestávky pomáhají udržet žáky aktivní. Tandemové hodiny vedou žáky k samostatnému určování cílů a přemýšlení. Na druhém stupni učitelé nabízejí různé zdroje. Úkoly ale jen zřídka odpovídají možnostem jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem výuky na prvním stupni byla převažující aktivita na straně žáků."
„žáci často plnili obsahem, typem i náročností shodné úkoly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení sdílí svou práci s učiteli a podporuje jejich společné učení. Učitelé navštěvují hodiny kolegů, připravují tandemovou výuku a sdílejí nápady s okolními školami. Ředitelka rozdělila část řízení mezi své zástupkyně. Vedení také přijalo opatření, která zlepšila práci školy a vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní týmová spolupráce pedagogů formou vzájemných hospitací, učících se skupin a tandemové výuky přispívá ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
„Efektivní řízení a plánování významně přispívá ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola vytváří klidné prostředí s jasnými pravidly a respektujícím přístupem. Třídnické hodiny, adaptační pobyty a společné projekty posilují vztahy mezi žáky. Školní parlament a projekty propojují různé ročníky ve škole. Při potížích škola zjišťuje vztahy ve třídách a rychle zasahuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„posilují prosociální vztahy v třídních kolektivech a minimalizují výskyt rizikových jevů."
„Zapojení žáků do četné projektové činnosti a preventivních aktivit podporuje jejich osobnostní rozvoj a duševní zdraví."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci při výuce používají digitální techniku a různé informační zdroje. Škola nabízí virtuální knihovnu; zpráva nepopisuje budovu, učebny ani hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a na prvním stupni udržují žáky aktivní.
- • Vedení podporuje společné učení, sdílení zkušeností a tandemovou výuku mezi učiteli.
- • Preventivní aktivity a projekty upevňují vztahy mezi žáky napříč ročníky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly možnostem žáků; často všichni dostávají stejné zadání.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se zapojují do participativního rozpočtování a podílejí se na školním prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024
Škola nabízí žákům individuální konzultace, doučování i dlouhodobou terapii podle potřeby. Speciální pedagog pomáhá žákům, učitelům i rodičům. Škola rychle zasahuje při vztahových potížích a zapojuje další odborníky. Přesto není jasné, jak pomoc konkrétně změnila situaci jednotlivých žáků v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní speciální pedagožka zajišťuje účinnou odbornou podporu nejen žákům, ale i vyučujícím a zákonným zástupcům."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Mostě (10. ZŠ) se zaměřuje na aktivní přístup ke vzdělávání a rozvoj žáků prostřednictvím sportovních aktivit a práce žákovského parlamentu. Škola nabízí pestrý program v rámci školní družiny a klade důraz na venkovní výuku a tematické školní výlety.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz ŠD - denně od 6,00 do 16,30 hodin. Ráno děti přicházejí maximálně do 7,15 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz ŠD - denně od 6,00 do 16,30 hodin. Ráno děti přicházejí maximálně do 7,15 hodin.
Družina · Poplatek za družinu
a) jednorázově na období září až červen ve výši 2000 Kč - se splatností do 20.8.2026
2 000 Kč jednorázově
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
a) jednorázově na období září až červen ve výši 2000 Kč - se splatností do 20.8.2026
Družina · Poplatek za družinu
b) po splátkách: září až prosinec 2026 ve výši 800 Kč - se splatností do 20.8.2026, leden až červen 2027 ve výši 1200 Kč se splatností do 20.1.2027.
800 Kč / pololetí
Podmínky: po splátkách: září až prosinec 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
b) po splátkách: září až prosinec 2026 ve výši 800 Kč - se splatností do 20.8.2026, leden až červen 2027 ve výši 1200 Kč se splatností do 20.1.2027.
Družina · Poplatek za družinu
b) po splátkách: září až prosinec 2026 ve výši 800 Kč - se splatností do 20.8.2026, leden až červen 2027 ve výši 1200 Kč se splatností do 20.1.2027.
1 200 Kč / pololetí
Podmínky: po splátkách: leden až červen 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
b) po splátkách: září až prosinec 2026 ve výši 800 Kč - se splatností do 20.8.2026, leden až červen 2027 ve výši 1200 Kč se splatností do 20.1.2027.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zdeňka Štěpánka 2912/8434 01 Most
Most, Ústecký kraj
Doprava
- 51 Čepirohy, okály - Průběžná - Dům peněžnictví
- 53 Vtelno,Na Gruntě/Rudolice - Nádraží - Kahan - 10.ZŠ
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Štempáková
Technické detaily
- IZO
- 116701561
- RED IZO
- 600083870
- IČO
- 47326239
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení pro prvňáčky v 9:00 před budovou 2. stupně, pro ostatní žáky v 8:00 v kmenových třídách.
Výlet třídy 3. B do Bíliny na Kyselku s programem zahrnujícím minigolf, kuličkovou dráhu a krmení zvířat.
Sportovní den plný zápasů, atletiky a stolního fotbalu na všech hřištích a venkovních učebnách školy.
Zakončení celoroční práce žákovského parlamentu společným setkáním v restauraci Benedikt spojeným s bowlingem.
Aktivity dětí ze školní družiny na minigolfu a trávení času venku v závěru školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →