Soukromá základní škola OPTIMA
Albrechtická, Most
- Počet žáků
- 100
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,1 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší třídy, osobní pomoc a aktivní zapojení žáků.
Na co si dát pozor
- Učitelé nepřizpůsobují práci ani obsah výuky odlišným potřebám jednotlivých žáků.
- Vedení jen částečně sleduje výuku a učitelé málo sdílejí zkušenosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2023
Žáci se učí v příjemné atmosféře a učitelé jim pomáhají podle potřeby. Ve výuce spolupracují, řeší problémy a spojují učení s běžným životem. Nízký počet žáků ve třídách usnadňuje osobní pomoc. Učitelé ale nepřizpůsobují obsah různým potřebám žáků. Vedení však jen částečně sleduje výuku a pomáhá učitelům ji zlepšovat.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku žákům s různými potřebami.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci spolupracují při společných úkolech.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci s texty, prezentacemi a společnými úkoly. Žáci spolupracují, řeší problémy a propojují učení s běžným životem. Učitelé jim pomáhají podle potřeby a nadaným nabízejí další činnosti. Zároveň výuka nepřizpůsobuje obsah různým potřebám žáků. Některé hodiny měly menší přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci vyhledávali a pracovali s informací, vyvozovali a odůvodňovali návrhy řešení."
„Nadaným žákům nabízeli doplňující aktivity, avšak diferenciace vzdělávacího obsahu s ohledem na odlišné vzdělávací potřeby jednotlivých žáků uplatňována nebyla."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení zapojuje učitele do dílčích úkolů a zjišťuje názory žáků i rodičů. Výsledky dotazníků používá při úpravách školy. Současně však vedení jen částečně sleduje, co výuce prospívá. Učitelé málo spolupracují a nedostávají dostatečnou odbornou pomoc. To omezuje zlepšování výuky pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyhodnocování pedagogických procesů je prováděno jen částečně a s částečným dopadem na zkvalitňování vzdělávání každého žáka."
„pedagogové nerozvíjejí efektivní týmovou spolupráci"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelé respektují žáky. Žáci pomáhají tvořit pravidla a při společných úkolech rozvíjejí vztahy. Pravidelné třídní rozhovory a aktivity napříč ročníky podporují vztahy. Škola rychle řeší vážnější potíže a domlouvá postup s rodiči. To pomáhá udržovat bezpečné soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„K dobrým vztahům mezi žáky přispívají třídní pravidla, pravidelně zařazované komunitní kruhy, adaptační pobyty aj."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pronajaté prostory bývalé základní školy. Některé učebny mají vybavení pro jazyky, přírodovědu a informatiku. Družina má hry, hračky, stavebnice a potřeby pro tvoření.
Silné stránky
- • Učitelé respektují žáky, kteří se podílejí na tvorbě třídních pravidel.
- • Společné úkoly vedou žáky ke spolupráci, řešení problémů a rozvoji vztahů.
- • Nízký počet žáků ve třídách umožňuje učitelům nabídnout účinnou osobní pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují práci ani obsah výuky odlišným potřebám jednotlivých žáků.
- • Vedení výuku sleduje jen částečně a učitelé nedostávají dostatečnou odbornou pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Škola spolupracuje s místním střediskem volného času a jeho kroužky pomáhají žákům naplňovat volný čas.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2023
Škola nabízí individuální pomoc žákům, kteří ji potřebují. Nízký počet žáků ve třídách usnadňuje tuto podporu. Třídní učitelé pravidelně sledují, zda pomoc žákům s obtížemi funguje. Podle potřeby ji upravují. Žáci druhého stupně si mohou domluvit individuální konzultace s vyučujícími. Žáci mohou využít pravidelné doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„který umožňuje poskytovat účinnou individuální pomoc při vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola uvádí individuální a personalizovaný přístup, diferenciaci učiva, gradované úlohy, digitální a didaktické pomůcky a spolupráci s poradnou. Žákům s podpůrnými opatřeními přizpůsobuje tempo a metody výuky; podporuje také nadané žáky rozšiřujícími aktivitami a projekty. Jsou uvedeni 2 žáci s IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá základní škola rodinného typu v Mostě, která se zaměřuje na individuální přístup k žákům díky nízkému počtu dětí ve třídách (průměrně 12). Škola klade důraz na matematickou a čtenářskou gramotnost, polytechnické vzdělávání a moderní technologie v moderně vybavených učebnách.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
PŘIHLÁŠKA DÍTĚTE K ZÁPISU DO 1. TŘÍDY - TERMÍN 1. ÚNORA 2027 OD 11:50 - 17:00 HODIN a 2. ÚNORA OD 11:50 - 16:30
1. 2. 2027, 11:50–17:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
PŘIHLÁŠKA DÍTĚTE K ZÁPISU DO 1. TŘÍDY - TERMÍN 1. ÚNORA 2027 OD 11:50 - 17:00 HODIN a 2. ÚNORA OD 11:50 - 16:30
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
PŘIHLÁŠKA DÍTĚTE K ZÁPISU DO 1. TŘÍDY - TERMÍN 1. ÚNORA 2027 OD 11:50 - 17:00 HODIN a 2. ÚNORA OD 11:50 - 16:30
2. 2. 2027, 11:50–16:30
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
PŘIHLÁŠKA DÍTĚTE K ZÁPISU DO 1. TŘÍDY - TERMÍN 1. ÚNORA 2027 OD 11:50 - 17:00 HODIN a 2. ÚNORA OD 11:50 - 16:30
Družina · Běžný provoz
Rozpor zdrojůV letošním školním roce 2026/2027 - školní družina provoz od 6:00 do 7:25 ranní- odpoledne do 16:00h.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Rozpor zdrojůŠkolní družina - odpolední 12:00 - 16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Školné pro rok 2026/2027 je 2.000,- Kč za měsíc.
2 000 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
1. 3–6 let 40,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 800,- Kč
40 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
1. 3–6 let 40,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 800,- Kč
Celý odstavec
1. 3–6 let 40,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 800,- Kč
Stravování · Stravné
2. 7–10 let 40,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 800,- Kč
40 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
2. 7–10 let 40,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 800,- Kč
Celý odstavec
2. 7–10 let 40,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 800,- Kč
Stravování · Stravné
3. 11–14 let 42,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 850,- Kč
42 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
3. 11–14 let 42,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 850,- Kč
Celý odstavec
3. 11–14 let 42,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 850,- Kč
Stravování · Stravné
4. nad 15 let 44,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 880,- Kč
44 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
4. nad 15 let 44,- Kč / oběd, platba z účtu – trvalý příkaz 880,- Kč
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Albrechtická 414/1434 01 Most
Most, Ústecký kraj
Doprava
- 51 Čepirohy, okály - Průběžná - Dům peněžnictví
- 53 Vtelno,Na Gruntě/Rudolice - Nádraží - Kahan - 10.ZŠ
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Černá
Technické detaily
- IZO
- 181078031
- RED IZO
- 691009406
- IČO
- 04677846
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →