Základní škola a mateřská škola Ledčice
None, Ledčice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí kvalitní a moderní předškolní vzdělávání. Učitelky respektují individuální potřeby dětí a využívají prožitkové učení. Ve třídě vládne empatické a vstřícné klima. Nevýhodou je malá prostorová kapacita, která brání dalšímu rozvoji a zavádění nových metod.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají citlivý a partnerský přístup k dítěti.
- ✓ Pro děti, které se učí nejlépe skrze prožitek a praktické činnosti.
- ✓ Pro rodiny s dětmi, které potřebují zaměření na rozvoj řeči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda MŠ už zavedla vizualizovaná pravidla chování.
- ! Zeptejte se, jaký prostor dostávají děti pro sebehodnocení.
💪 Silné stránky
- • Učitelky aktivně přizpůsobují vzdělávání každému dítěti.
- • Silný důraz na prožitkové a situační učení.
- • Ve třídě vládne velmi vstřícné a empatické klima.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Při sledování pokroků dětí chybí jasně stanovené cíle pro další rozvoj.
- • Děti mají pouze ojedinělý prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
- • Malá kapacita prostor brání zavádění moderních pedagogických trendů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s malou prostorovou kapacitou.
- → Zjištěte si, jaké konkrétní cíle stanovují pro rozvoj vašeho dítěte.
- → Navštivte školu a ověřte si, jak probíhají klidové aktivity mimo lůžko.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vedou výuku formou prožitků a situací. Respektují potřeby dětí a přizpůsobují jim aktivity. Výuka je tematicky propojená. Skoro vůbec ale nepoužívají sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly jejich individuální potřeby. Správně diferencovaly vzdělávací nabídku, ale i požadavky na děti."
„Vhodnou motivací a zařazením prožitkového a situačního učení učitelky vytvářely prostor pro rozvoj vědomostí."
Vedení školy
Vedení MŠ aktivně kontroluje výuku a pomáhá kolegyním. Podporuje dobrou spolupráci v týmu a partnerský přístup k dětem. Menší nedostatky v organizaci provozu rychle napravilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka vykonává v MŠ kontrolní a hospitační činnost, dobře metodicky vede kolegyni - učitelku a spolupracuje s ředitelkou školy."
„Vedení školy vytváří příznivé pracovní prostředí založené na účinné pomoci a kvalitní spolupráci všech zúčastněných."
Školní klima
Učitelky MŠ budují vlídné a empatické prostředí. Podporují prosociální chování a kladou důraz na dodržování pravidel soužití. Škola má účinná pravidla prevence a nízkou úrazovost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svým empatickým a vstřícným přístupem vytvářely příznivé klima a efektivně podporovaly prosociální chování."
„Velký důraz byl kladen na dodržování stanovených pravidel společenského chování a vzájemného soužití."
Podpora žáků
MŠ systematicky zařazuje logopedickou prevenci a rozvíjí jemnou i hrubou motoriku. Má kvalifikované specialistky ve školním poradenském pracovišti, které pomáhají. Avšak při sledování pokroků dětí chybí cíle pro další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Správně byla zařazena logopedická prevence, činnosti pro rozvoj jemné a hrubé motoriky, tvořivosti a fantazie."
„Školní poradenské pracoviště tvoří ředitelka a jedna učitelka, obě s ukončeným studiem speciální pedagogiky."
Zázemí a vybavení
MŠ sídlí v přízemí budovy. Má k dispozici malou hernu, učebnu a ložnici a využívá interaktivní tabuli. K pohybovým aktivitám slouží školní zahrada s herními prvky. Malá prostorová kapacita školy však brání dalšímu rozvoji.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 130005266)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88.9% |
| Mladší 3 let | 71.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-06-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Vládne tu rodinná atmosféra. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery. Výuka stojí na prožitcích. Škola skvěle zvládá logopedickou prevenci. Děti se cítí v bezpečí...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Ledčicích klade důraz na projektové vyučování a propojení výuky s praktickým životem i regionální historií. Školní rok 2025/2026 provází celoškolní téma 'Po stopách českých pověstí' a žáci se aktivně zapojují do environmentálních a dobrovolnických projektů (např. 72 hodin). Škola se zaměřuje na individuální přístup, sportovní aktivity v rámci Olympijského víceboje a úzkou spolupráci s místní komunitou a rodiči.
Adresa
27708 LedčiceStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více