Základní škola a mateřská škola Daskabát
None, Daskabát
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Daskabátě nabízí dětem klidné prostředí a milé učitelky. Vedení školy se ale málo věnuje rozvoji mateřské školy. Výuka probíhá spíše klasicky a děti mají málo svobody. Školka má krásnou zahradu a tělocvičnu. Rodiče by se měli zajímat o aktuální změny ve výuce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasický přístup k výchově.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a stabilní prostředí malé školky.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku s velkou zahradou a tělocvičnou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostupný pitný režim přímo ve třídě během dne.
- ! Povinný odpočinek na lůžku i pro děti, které spát nepotřebují.
- ! Dlouhé čekání dětí na ostatní během jídla v jídelně.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s empatií a podporou.
- • Školka má k dispozici moderní tělocvičnu a zahradu.
- • Děti se s prostředím školy seznamují už od školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně podle pokynů učitelek.
- • Vedení školy nekontroluje kvalitu práce učitelů v mateřské škole.
- • Důležité dokumenty školky nejsou v pořádku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka upravila přístup k pitnému režimu dětí.
- → Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat hračky z polic.
- → Zajímejte se, jestli děti musí po obědě povinně spát.
- → Ověřte si, jak škola opravila nedostatky ve svém vzdělávacím plánu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky mluví příliš mnoho a děti jen poslouchají. Děti si nemohou dostatečně vybírat své vlastní činnosti a zájmy. Chybí prostor pro vlastní bádání, objevování nebo experimenty. Vzdělávací program má zásadní nedostatky a neodpovídá moderním požadavkům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly při řízených činnostech převážně frontální formu s přemírou vlastního verbálního projevu."
„Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání není zpracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem."
Vedení školy
Vedení školy omezuje svou práci na administrativu a formální plány. Ředitelka nechodí do hodin v mateřské škole. Chybí systém, jak pomáhat začínajícím učitelkám. Škola se v pedagogické oblasti dlouhodobě nezlepšuje. Plány rozvoje neodpovídají skutečnému stavu školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické řízení subjektu dlouhodobě stagnuje, v některých oblastech přetrvávají nedostatky."
„Plánovitá hospitační činnost se zaměřením na zkvalitňování průběhu předškolního vzdělávání nebyla realizována."
Školní klima
Atmosféra je bezpečná a učitelky se k dětem chovají hezky. Problémem je ale pitný režim umístěný mimo třídu. Děti také tráví příliš času čekáním v jídelně. Školka málo řeší individuální potřeby dětí při odpočinku a jídle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly k dětem převážně empatický a podporující přístup."
„Zajištění pitného režimu vykazovalo nedostatky, jeho umístění mimo třídu snižovalo možnost využívání."
Podpora žáků
Škola sice děti sleduje, ale tyto informace nevyužívá pro jejich rozvoj. Podpora dětí se speciálními potřebami je spíše formální. Chybí individuální úkoly, které by každému dítěti přinesly pocit úspěchu. Preventivní logopedické chvilky v době inspekce neprobíhaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje rovněž nová asistentka pedagoga."
„Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky a nastavený systém podpory dětí postrádá konkrétní záměry."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici moderní zahradu pro rozvoj vztahu k přírodě. K pohybu využívají nově opravenou tělocvičnu přímo v obci. Třída je vybavena tablety a interaktivními tabulemi pro rozvoj technických dovedností.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150007337)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 71.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Daskabátě nabízí dětem klidné prostředí a milé učitelky. Vedení školy se ale málo věnuje rozvoji mateřské školy. Výuka probíhá spíše klasicky a děti mají málo svobody. Školka má krásn...
Inspekce z 2016-10-31
Komplexní inspekce
Mateřská škola Daskabát nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na hru a pohyb. Nicméně, čelí závažným nedostatkům v řízení, komunikaci s rodiči a systematickém sledování pokroku dětí. To brání ind...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Malotřídní škola rodinného typu v Daskabátě poskytuje vzdělávání pro děti v mateřské škole a žáky 1. stupně základní školy (1.–5. ročník). Instituce se profiluje environmentálními aktivitami v rámci vlastní "Přírodní zahrady dinosaura Daskoše" a nabízí specifickou podporu pro rodiny v režimu domácího vzdělávání.
Adresa
77900 DaskabátOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více