Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Bohdalec

None, Bohdalec

mateřská Moderní
Standardní
22 žáků (kapacita 22, 100%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-10-09
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola v Bohdalci vytváří pro děti bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky přistupují k dětem jako partnerky a podporují jejich samostatnost. Vzdělávání stojí na hře a vlastním prožitku. Děti se zde cítí spokojeně a mají prostor pro svůj rozvoj.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče hledající školku s partnerským přístupem učitelek.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Menší počet dětí v jedné třídě nemusí vyhovovat každému.

💪 Silné stránky

  • Silná podpora samostatnosti a prožitkového učení dětí.
  • Bezpečné a přátelské klima budované na vzájemné důvěře.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné významné slabiny v kvalitě péče.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky reagují na zájmy dětí při výuce.
  • Navštivte školku a pozorujte, jak probíhá volná hra dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola s rodinným charakterem v klidném venkovském prostředí.
Škola využívá prožitkové učení a partnerský přístup k dětem. Učitelky podporují samostatnost dětí a citlivě reagují na jejich individuální potřeby. Vzdělávání vychází z aktuálních zájmů a věku dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky v mateřské škole fungují jako partnerky a průvodkyně. Děti mají hodně prostoru pro volnou hru. Výuka reaguje na to, co děti zrovna zajímá. To podporuje jejich přirozenou zvídavost a radost z učení. Učitelky citlivě vedou děti k samostatnosti a objevování světa. Výuka je pestrá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky mateřské školy citlivě reagovaly na aktuální potřeby a zájmy dětí."

„Vzdělávání bylo založeno na prožitkovém učení a hře s ohledem na věk."

Vedení školy

2 /4

Škola funguje pod vedením ředitelky velmi organizovaně. Plány rozvoje mají jasný směr. Učitelky mají podporu pro své další vzdělávání. To se odráží v klidném chodu celé mateřské školy. Vedení dbá na dobrou spolupráci v celém týmu. Chod školy je díky tomu stabilní a předvídatelný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro práci celého pedagogického týmu."

„Ředitelka školy systematicky plánuje rozvoj školy i vzdělávání učitelek."

Školní klima

2 /4

Děti přicházejí do školy rády. Prostředí je nastaveno tak, aby se v něm cítily bezpečně. Učitelky budují vztahy založené na vzájemném respektu. Konflikty se řeší v klidu a hned. Rodiče se do života školy aktivně zapojují. Ve škole vládne přátelská nálada a rodinná atmosféra.

Zobrazit citace ze zprávy

„V mateřské škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na důvěře."

„Děti se v prostředí školy cítí spokojeně a bezpečně."

Podpora žáků

2 /4

Škola věnuje pozornost dětem, které potřebují pomoc navíc. Učitelky pravidelně sledují pokroky každého dítěte. Spolupráce s poradenskými centry zajišťuje správný postup. Rodiče jsou o vývoji svého dítěte vždy dobře informováni. Systém podpory funguje spolehlivě a pomáhá dětem v jejich rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky uplatňují individuální přístup k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Škola spolupracuje s odbornými pracovišti při nastavování podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Budova školy je udržovaná a v dobrém stavu. Třídy jsou vybaveny hračkami a pomůckami pro různé věkové skupiny. Zahrada nabízí prostor pro venkovní aktivity dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
23.3%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

12
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
8
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 55%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 25.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-09 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola v Bohdalci vytváří pro děti bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky přistupují k dětem jako partnerky a podporují jejich samostatnost. Vzděláván...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2020-03-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí rodinné prostředí a stabilní tým učitelek. Děti s obtížemi zde dostávají skvělou a účinnou podporu. Výuka je však spíše tradiční. Učite...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-05-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-04-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Bohdalci je málotřídní škola rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup k žákům a úzkou spolupráci s rodiči. Instituce se zaměřuje na propojení výuky s venkovským prostředím a místními tradicemi, přičemž využívá výhod malých kolektivů pro efektivní rozvoj dětí.

Adresa

59255 Bohdalec
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více