Mateřská škola speciální, základní škola speciální a praktická škola Elpis Brno
Koperníkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato speciální praktická škola nabízí žákům s postižením velmi bezpečné a vstřícné prostředí. Vedení školy efektivně řídí učitele a cíleně zvyšuje úroveň výuky. Pedagogové přizpůsobují metody individuálním potřebám. Žáci získávají důležité praktické dovednosti do života. Škola nadstandardně zajišťuje logopedickou péči a různé terapie.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se závažným postižením, kteří vyžadují nadstandardní individuální péči.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komplexní péči a terapeutickou podporu pro své dítě.
- ✓ Pro ty, kteří ocení školu s fungujícím vedením a vstřícnými učitelskými týmy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někteří učitelé se málo vzdělávají, což může brzdit rozvoj moderních metod.
- ! Stará výpočetní technika omezuje rozvoj digitálních dovedností žáků.
💪 Silné stránky
- • Škola nadstandardně zajišťuje řadu terapií (zooterapie, arteterapie, bazální stimulace).
- • Pedagogové vytváří velmi bezpečné, respektující a vstřícné školní prostředí.
- • Vedení školy účinně řídí učitele a pomáhá jim zlepšovat kvalitu výuky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vyučující se málo zapojují do dalšího profesního vzdělávání.
- • Využívání moderní výpočetní techniky je omezené kvůli zastaralému vybavení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní terapie (např. zooterapii) bude vaše dítě pravidelně dostávat.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s alternativními komunikačními systémy ve výuce.
- → Zjistěte si, jak škola řeší nechuť některých učitelů k dalšímu vzdělávání.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky se zaměřují na rozvoj komunikačních a praktických dovedností pro život. Přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Citlivě respektují jejich psychický stav a poskytují jim čas na odpočinek a změnu činnosti. Žáci projevují uspokojení ze své činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání žáci s podporou učitelek a asistentky pedagoga plnili zadané úkoly s ohledem na svoje znalosti a dovednosti."
„Při potížích žákům vytvářely prostor pro relaxaci a odpočinek či změnu činnosti, popř. prostředí."
Vedení školy
Nové vedení má reálné rozvojové plány pro všechny části školy. Ředitelka efektivně deleguje a kontroluje práci učitelů. Díky pravidelnému navštěvování hodin se zvyšuje úroveň vzdělávání žáků. Vedení také podporuje aktivní spolupráci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Četná a kvalitně prováděná hospitační činnost vedením školy má pozitivní dopad na zvyšování úrovně vzdělávání dětí a žáků."
„Koncepční záměry, které si stanovila, jsou reálné a cílené na rozvoj všech součástí školy."
Školní klima
Učitelé a asistenti vytváří velmi bezpečné, respektující a vstřícné prostředí. Žáci projevují uspokojení ze svých činností a jsou rádi ve škole. Rizikové chování se řeší individuální a cílenou prací, což pomáhá problémům předcházet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogičtí pracovníci nadstandardně vytvářejí dětem a žákům příznivé klima, které pozitivně ovlivňuje průběh vzdělávání."
„Díky vhodnému sestavení pedagogických týmů se podařilo vytvořit ve třídách příznivé, respektující a vstřícné pracovní prostředí."
Podpora žáků
Škola nabízí nadstandardní péči, která zahrnuje terapie jako canisterapie, bazální stimulace nebo arteterapie. Podpora žáků je systematická a cílená. Také aktivně navštěvují rodiny žáků, což účinně pomáhá předcházet problémům se školní neúspěšností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola žákům nadstandardně zajišťuje rehabilitaci, canisterapii, zooterapii, felinoterapii, bazální stimulaci a arteterapii..."
„Významná pozornost je věnována podpoře žáků a jejich rodinným příslušníkům přímými návštěvami v jejich domácím prostředí..."
Zázemí a vybavení
Škola má bezbariérové budovy, které jsou velmi dobře vybaveny pro potřeby žáků s kombinovaným postižením. Třídy mají dostatek kompenzačních a rehabilitačních pomůcek. Žáci PRŠ často využívají dobře vybavenou cvičnou kuchyni. Rezervy jsou ve vybavení zastaralou výpočetní technikou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | - | 40% | |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | - | 10 | |
| Kapacita | - | 4 |
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600024997
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024997)
Inspekce z 2022-03-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální praktická škola nabízí žákům s postižením velmi bezpečné a vstřícné prostředí. Vedení školy efektivně řídí učitele a cíleně zvyšuje úroveň výuky. Pedagogové přizpůsobují metody individu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola Elpis v Brně poskytuje vzdělávání, rehabilitaci a poradenství v bezpečném a rodinném prostředí pro děti od tří let až po ukončení školní docházky. Zaměřuje se především na žáky s mentálním postižením, kombinovanými vadami a poruchami autistického spektra.
Adresa
Koperníkova 803/261500 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více