Základní škola a praktická škola Hustopeče
Šafaříkova, Hustopeče
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné zázemí pro studenty se speciálními potřebami. Učitelé poskytují silnou individuální podporu a péči. Metody výuky u starších studentů ale zůstávají spíše tradiční. Největším problémem je slabé vedení a chybějící kontrola kvality. Programy prevence také vyžadují lepší plánování a odbornost. Analýza se týká praktické školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro ty, kteří potřebují individuální péči asistentů.
- ✓ Pro rodiny hledající úzkou spolupráci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na aktuální kvalitu preventivních programů.
- ! Prověřte, zda škola stále řeší problémy s prostory.
- ! Zajímejte se o způsoby hodnocení v praktických předmětech.
💪 Silné stránky
- • Individuální přístup k potřebám každého studenta.
- • Kvalitní kariérové poradenství pro budoucí uplatnění.
- • Využívání moderních pomůcek a asistentů ve výuce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nekontroluje kvalitu výuky v hodinách.
- • Převažující tradiční výklad u starších studentů.
- • Nedostatečný systém prevence rizikového chování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola připravuje studenty na život.
- → Ověřte si, jak funguje spolupráce s kariérovým poradcem.
- → Zjistěte, jak často ředitel sleduje kvalitu práce učitelů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Studenti s těžším postižením mají velmi individuální péči. U starších studentů ale převažují tradiční metody výkladu. Těmto hodinám chybí větší propojení s běžným životem. Učitelé studenty dobře motivují a využívají moderní techniku. Přístup se výrazně liší podle stupně handicapu studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„U starších žáků převažovala tradiční frontální výuka, doplněná individuální pomocí při získávání nových vědomostí i samostatném plnění úkolů."
„Zaměřovala se zejména na rozšiřování znalostí a upevňování učiva, většinou bez výraznějšího propojení s reálnými životními situacemi."
Vedení školy
Ředitel nechodí do hodin a nekontroluje práci učitelů. Plánování budoucnosti školy je velmi mlhavé a spíše formální. Většina dokumentů jsou jen opsané vzory bez vztahu k realitě. Vedení postrádá systém pro další vzdělávání týmu. Škola kvůli tomu nerozvíjí svůj plný potenciál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejslabším místem řízení je, že vedení školy neprovádí kontrolní a hospitační činnost ani vyhodnocování celkových výsledků školy."
„Nezískává také podklady potřebné pro účinné metodické vedení pedagogů ani pro plánování dalšího rozvoje školy jako celku."
Školní klima
Studenti se ve škole cítí bezpečně a atmosféra je přátelská. Škola úspěšně zklidnila dřívější napětí mezi studenty. Systém prevence rizikového chování je ale slabý. Metodik prevence nemá potřebné vzdělání. Plánování preventivních aktivit je zatím příliš obecné a málo konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci vnímají ve třídě pohodu bez napětí, nevidí zde konkurenční boj ani nepřiměřenou míru sporů."
„Minimální preventivní program je velmi obecný, stanovené cíle jsou dlouhodobé, bez konkretizace, nevychází z analýzy aktuálního stavu školy."
Podpora žáků
Podpora studentů je silnou stránkou této školy. Poradci úzce spolupracují s rodiči i odborníky zvenčí. Kariérové poradenství pomáhá studentům najít cestu po škole. Ve třídách pomáhají asistenti. Učitelé důsledně přizpůsobují práci konkrétním handicapům každého studenta. Výuka probíhá podle individuálních plánů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšná je v kariérovém poradenství při hledání nejvhodnějšího uplatnění žáků po ukončení povinné školní docházky."
„Většina uplatňovaných postupů při výuce důsledně vychází z doporučení uvedených v odborných vyšetřeních."
Zázemí a vybavení
Hlavní budova v Hustopečích prošla rekonstrukcí a má nové vybavení. Další učebny v pronajatých prostorách jsou stísněné a mají starší nábytek. Škola nemá vlastní tělocvičnu, ale využívá městská sportoviště.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 100% | → |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 7 | 2 | ↓ |
| Kapacita | 7 | 4 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 150045395)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-22
Komplexní inspekce
Praktická škola v Morkůvkách nabízí studentům bezpečné prostředí. Učitelé a asistenti výborně spolupracují při individuální podpoře. Výuka probíhá v blocích a využívá moderní pomůcky. Studenti se učí ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-06-09
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé se soustředí na individuální potřeby každého studenta. Výuka probíhá v malých skupinách s mnoha asistenty. Studenti se učí hlavně praktické věci...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-07
Komplexní inspekce
Tato praktická škola nabízí studentům se speciálními potřebami velmi bezpečné zázemí. Pedagogové citlivě přizpůsobují výuku aktuálnímu stavu a náladě studentů. Využívají moderní metody a učí studenty ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-01-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné zázemí pro studenty se speciálními potřebami. Učitelé poskytují silnou individuální podporu a péči. Metody výuky u starších studentů ale zůstávají spíše tradiční. Největším probl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-07
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje střední škole (praktické škole). Inspekční zpráva z roku 2009 však uvádí, že tato část školy tehdy nebyla v provozu. Hodnocení se týkalo pouze základního vzdělávání a doprovodný...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká praktické školy a třídy pro studenty s autismem. Škola nabízí mimořádně citlivý přístup a výborně strukturované prostředí. Učitelé pracují se studenty individuálně a využívají moderní ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-21
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé využívají moderní metody a učí studenty samostatnosti i spolupráci. Vedení školy sází na důvěru a partnerský přístup k zaměstnancům ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola poskytuje základní a střední vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně pro děti s různou mírou mentálního postižení, kombinovanými vadami a autismem (PAS). Výuka probíhá podle tří vzdělávacích programů: základní škola, základní škola speciální a jednoletá praktická škola představující střední stupeň vzdělávání.
Adresa
Šafaříkova 999/2469301 Hustopeče
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více