Přeskočit na obsah

Střední škola designu a řemesel Kladno

Milady Horákové, Kladno Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
465
Obory (2026)
9
Jednotná přijímací zkouška (2026)
u 3 z 9 oborů

Inspekce (před 4 lety)

Den otevřených dveří: 6. 11. 2026, 13:00–18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy Střední škola designu a řemesel Kladno

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí tvořit návrhy a učit se řemeslu praktickou prací.
  • Pro studenty, kterým vyhovuje respekt k vlastnímu výtvarnému projevu.

Na co si dát pozor

  • V části teoretických hodin studenti hlavně poslouchají a málo spolupracují.
  • Studenti v části hodin nedostávají průběžné informace o úrovni své práce.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 3. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti v odborné praxi tvoří podle vlastních návrhů. To rozvíjí tvořivost i pracovní dovednosti. Učitelé respektují jejich osobitý výtvarný projev. V části teoretických hodin studenti hlavně poslouchají a málo spolupracují. Učitelé jim často neříkají, co se daří a co zlepšit. Vedení podporuje spolupráci učitelů, ale málo ovlivňuje výuku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak studenti vytvářejí vlastní návrhy a plánují práci v dílnách.
  • Zjistěte, jak učitelé dávají průběžné informace o práci studentů.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v odborné praxi propojují poznatky, vlastní návrhy a výrobu. Studenti tak rozvíjejí tvořivost i pracovní dovednosti. V části odborných hodin učitelé respektují osobitý výtvarný projev studentů. Jinde ale studenti často poslouchají, málo spolupracují a nedostávají průběžné informace o své práci. Kvalita hodin se proto liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci prokazují individuální pokrok v rámci ucelené tvorby komplexních ročníkových či klauzurních prací."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy postupně zlepšuje spolupráci učitelů a podporuje sdílení jejich zkušeností. Ředitelka ale do běžných hodin nechodí dost často. Učitelé navíc málo sdílejí poznatky z návštěv hodin a nevyužívají je cíleně. Vedení proto zatím nepomáhá učitelům zlepšovat výuku dost pravidelně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost vedení školy nebyla zcela účinná"

„Strategické záměry se daří postupně naplňovat"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se učí v přátelské atmosféře. Učitelé k nim přistupují vstřícně a s respektem. Třídní učitelé pravidelně vedou společné třídnické hodiny. Škola také pořádá adaptační kurz pro nové studenty. Tyto kroky podporují začlenění nových studentů. Škola působí bezpečně, ale dopad těchto kroků zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka probíhala v přátelské atmosféře, založené na vzájemném respektu a vstřícném přístupu učitelů k žákům."

„K prevenci nežádoucích jevů účinně přispívá také působení třídních učitelů v rámci pravidelných třídnických hodin."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má dílny a ateliéry. Praktická výuka probíhá také na pracovištích smluvních partnerů. Učitelé používají digitální technologie k názornému představení učiva.

Silné stránky

  • • Učitelé respektují osobní styl studentů a dialogem pomáhají dotáhnout jejich návrhy.

Oblasti ke zlepšení

  • • V části odborných teoretických hodin učitelé mluví a studenti zůstávají pasivní.
  • • Studenti v části hodin nedostávají průběžné informace o úrovni své práce.

Unikátní vlastnosti

  • Studenti propojují různé předměty při výrobě podle návrhu a plánují materiál i pracovní postup.
V řadě hodin učitelé vedou práci výkladem a studenti procvičují učivo. V odborných hodinách studenti tvoří návrhy a prezentují práci. Jindy řeší rozsáhlé úkoly. Výuka kombinuje vedení učitele s vlastní tvorbou studentů. Styl se mezi předměty liší.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 3. 2022

Výchovná poradkyně a metodička prevence vyhledávají studenty, kteří potřebují pomoc. Spolu s učiteli a vedením řeší jejich potíže bez odkladu. Učitelé také pomáhají jednotlivcům při odborné praxi i matematice. Škola nabízí konzultace a doučování, které studenti využívají málo. Konkrétní výsledky této pomoci nejsou jasné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivně vyhledávají žáky se vzdělávacími obtížemi či s rizikovým chováním"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0,1
úvazku psychologa
↓ pod průměrem SŠ
0,1
úvazku speciálního pedagoga
≈ průměr SŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

10
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Škola vykázala 10 žáků s IVP podle § 16 školského zákona a 13 žáků podle § 18. Koordinátorka inkluze spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními; doporučení se promítají do výuky, hodnocení a podpůrných opatření. Jejich účinnost se pravidelně vyhodnocuje. Škola ve školním roce neměla asistenta pedagoga.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední škola designu a řemesel Kladno nabízí široké spektrum uměleckých i řemeslných oborů, od designu interiéru a oděvů až po truhlářství, tesařství, cukrářství a pekařství. Škola se zaměřuje na rozvoj individuálního talentu studentů a propojení teoretické výuky s praktickou tvorbou, kterou pravidelně prezentuje na veřejných výstavách. Žáci zde nacházejí uplatnění v kreativních průmyslech i tradičních technických profesích.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Prakticky

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Milady Horákové 2745
272 01 Kladno
Kladno, Středočeský kraj

Další místa výuky

Střední odborná škola · U Hvězdy 2279, Kladno

Doprava

Zastávka Kladno, celnice, 254 m
  • 608 MHD Kladno: U Kauflandu- Belgická
  • 612 MHD Kladno: Nám.Svobody- Belgická VÝLUKOVÝ
  • 614 MHD Kladno: Dříň- Belgická VÝLUKOVÝ
  • 630 Kladno - Unhošť - Beroun
  • autobus Praha,Zličín - Rudná - Kladno

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

312 681 180 info@ssdr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Jana Bláhová

Technické detaily
IZO
150067861
RED IZO
600007073
IČO
16977360
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

INFORMACE PRO RODIČE A ŽÁKY 1. ROČNÍKŮ 2026/2027

Informace o učebních pomůckách, stravování a platbách pro nové studenty.

3. kolo přijímacího řízení - obor 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba

Vyhlášení dalšího kola přijímacího řízení pro konkrétní obor.

Závěrečná výstava 2026 24. 6. 2026

Vernisáž maturitních, klauzurních a závěrečných prací studentů.

Adaptační kurz pro 1. ročníky 2. 9. 2026

Kurz pro žáky budoucích 1. ročníků (mimo nástavbové obory).

Prázdninový provoz studijního oddělení 29. 6. 2026

Úřední hodiny studijního oddělení během letních prázdnin.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Kladno

Porovnání

Porovnat