Přeskočit na obsah

Mateřská škola HAPPY CHILD

Jana Masaryka, Praha Mapa a spojení

Mateřská škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
35

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Rodinám, které hledají přirozené používání tří jazyků během běžného dne.
  • Dětem, které mají rády volnou hru, tvoření a samostatné rozhodování.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Škola vytváří přátelskou atmosféru. Děti si vybírají hry, tvoří, spolupracují a samostatně rozhodují. Učitelky reagují na jejich potřeby a posilují jejich samostatnost. Čeština, angličtina a francouzština přirozeně prolínají běžným dnem. Rodiny mohou využít jazykovou i logopedickou podporu a účastnit se společných akcí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak jazykové skupiny pomáhají dětem rozvíjet češtinu.
  • Ověřte si, zda nabídka jídel odpovídá vašim rodinným preferencím.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají hry, práci ve skupinách i samostatné činnosti. Děti vybírají aktivity, spolupracují a samostatně rozhodují. Při hrách třídí, tvoří a připravují těsto podle obrázkových pokynů. Učitelky podporují jejich sebevědomí a oceňují zvládnuté úkoly. Podobně pestrý přístup se objevuje napříč třídami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zábavné didaktické hry zaměřené na posilování zrakové percepce a orientaci v prostoru podporovaly i kooperaci dětí ve skupině a ve dvojicích."

„Důvěra ve vlastní schopnosti dětí byla podporována."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka po minulé kontrole přijala kroky ke zlepšení vzdělávání. Zavedla jazykovou skupinu i mentoring zkušené učitelky. Doporučení z kontrol práce učitelek se promítají do výuky. Škola tak lépe podporuje děti s jiným mateřským jazykem. Řízení i pomoc dětem se zlepšily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od předešlé inspekční činnosti v roce 2024 přijala řadu opatření vedoucích ke zkvalitnění edukačního procesu"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve třídách setkávají s přátelskou atmosférou a respektem. Mohou mluvit o pocitech, emocích i názorech. Nově příchozí děti se díky dobrému zvykání bez problémů zapojují do školy. Dospělí respektují potřeby dětí, které se na ně obracejí s důvěrou. Učitelky dávají dětem prostor ke komunikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách byla přátelská atmosféra"

„Adaptace dětí, které do MŠ přicházejí i v průběhu školního roku, je efektivně nastavena a umožňuje bezproblémové zapojení dětí do života školy."

Podpora dětí

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola má čtyři třídy, zahradu ve vnitrobloku a venkovní učebnu. Dětské práce zdobí třídy i chodby. Škola má hračky, tvořivý materiál, interaktivní vybavení i samostatnou jídelnu.

Silné stránky

  • • Učitelky střídají hry a tvoření; děti spolupracují a samostatně rozhodují.

Unikátní vlastnosti

  • Děti přirozeně používají tři jazyky s podporou rodilých mluvčích.
Učitelky nabízejí dětem hry, tvoření i práci ve skupinách a dvojicích. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a mohou samostatně rozhodovat. Učitelky podporují komunikaci v češtině, angličtině i francouzštině. Škola propojuje řízené činnosti s volnou hrou.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2025

Škola vede jazykovou skupinu pro děti s jiným mateřským jazykem. Děti si díky ní průběžně zlepšují češtinu. Učitelky sledují pokrok dětí a většinou plánují další pomoc podle jejich potřeb. Při zvykání spolupracují s rodinami a přizpůsobují postup každému dítěti. Mateřská škola také nabízí logopedickou prevenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti s OMJ se průběžně zdokonalují v českém jazyce i s přispěním organizovaných jazykových skupin."

„Pedagožky zaznamenávají také průběh adaptačního procesu, při němž úzce spolupracují s rodinami a přizpůsobují jej potřebám jednotlivých dětí."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,9
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Soukromá mateřská škola zaměřená na každodenní výuku angličtiny a francouzštiny s rodilými mluvčími v multikulturním prostředí. Škola klade důraz na zdravý životní styl, pravidelný pobyt v přírodě a nabízí specifickou vyváženou lakto-vegetariánskou stravu. Je plně inkluzivní a vítá děti různých národností i děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Zápis a provoz

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

4
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

14
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 40 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Jana Masaryka 627/31
120 00 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Jana Masaryka, 202 m
  • tramvaj 4 Radlická - Čechovo náměstí
  • tramvaj 21 Slivenec - Kubánské náměstí
  • tramvaj 22 Bílá Hora - Vypich - Zahradní Město - Nádraží Hostivař
  • tramvaj 97 Bílá Hora - Nádraží Hostivař
  • tramvaj 99 Sídliště Řepy - Zahradní Město
  • 135 Florenc - Chodov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Savitri Braunová

Technické detaily
IZO
161102328
RED IZO
661102319
IČO
27613968
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat