Mateřská škola Řícmanice
Komenského, Řícmanice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí dětem centra, kde si samy vybírají činnosti. Učitelky s dětmi jednají laskavě a podporují jejich samostatnost. Děti spolupracují, pomáhají mladším a učí se řešit nedorozumění. Rodinná atmosféra a vztahy patří k výrazným přednostem školy. Nejmladším dětem ale někdy nevyhovuje volba ani nabídka činností.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé prostředí, samostatnou volbu činností a kontakt s přírodou.
- Pro rodiny s nejmladšími dětmi, které chtějí ověřit, jak učitelky upravují nabídku.
Na co si dát pozor
- Nejmladším dětem někdy nevyhovuje samostatná volba ani nabídka činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují nabídku dětem do tří let.
- Navštivte školku a sledujte, zda děti mohou vybírat činnosti samy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují centra, kde si děti samy vybírají činnosti. Dostupné pomůcky podněcují tvořivé hry a děti se zapojují do společných aktivit. Učitelky podporují přemýšlení, vlastní řešení i vzájemnou pomoc. Nejmladším dětem ale samostatná volba někdy dělá potíže. Nabídka činností jim ne vždy odpovídá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato centra jsou velmi promyšleně vybavena dostupně uloženými učebními pomůckami a to podněcuje děti všech věkových skupin k nápaditým aktivitám a podporuje možnost jejich seberealizace."
„Všichni podněcovali děti k přemýšlení, hledání vlastních řešení, k osvojení si schopnosti vyžádat si pomoc kamarádů, když ji potřebuji."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka promýšlí plánování školy a sleduje nové způsoby práce. Vytváří podmínky pro další učení učitelek a sama se profesně rozvíjí. Malý tým jí umožňuje rychle předávat informace a řešit běžné úkoly. Její kroky ale neukazují konkrétní změnu v každodenní zkušenosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K řízení školy přistupuje zodpovědně a promyšleně stanovuje pravidla pro zajištění bezproblémového provozu školy."
„Ředitelka má přehled o nových trendech ve školství a snaží se je uplatňovat ve vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi laskavě a partnersky. Ve třídě panuje klidná, rodinná atmosféra a děti si navzájem pomáhají. Starší děti běžně pomáhají mladším. Děti se učí řešit nedorozumění s pomocí učitelek. Respekt, tolerance a ohleduplnost se ukazují v každodenních vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny zaměstnankyně školy k dětem přistupovaly láskyplně a partnersky"
„Dominantní jsou ve třídě pěkné vztahy a vzájemná úcta a ohleduplnost."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší opravené budově bývalé školy. V budově sídlí také úřad a knihovna; třída má centra činností. Zahrada má herní prvky i pozorovací centrum; škola využívá tělocvičnu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají centra a dostupné pomůcky je vedou k tvořivým činnostem.
- • Ve třídě se děti k sobě chovají ohleduplně a starší pomáhají mladším.
Oblasti ke zlepšení
- • Nejmladším dětem se někdy těžko vybírá; nabídka činností jim ne vždy odpovídá.
Unikátní vlastnosti
- Kuchařka každý měsíc seznamuje děti se zdravým stravováním a netradičními pokrmy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí řečová cvičení, keramiku i další zájmové činnosti. Učitelky rodičům nabízejí konzultace o vývoji dítěte. Podle potřeby přidávají kontakt na odbornou pomoc. Učitelky dětem také chystají činnosti podle jejich potřeb. Pomoc působí jako běžná praxe, bez popsaných výsledků pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby nabízely konzultace týkající se vývoje dětí a kontakty na školská poradenská zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Řícmanice pracuje podle vzdělávacího programu 'Začít spolu' a pyšní se certifikovanou 'Pohádkovou přírodní zahradou', která slouží k environmentální výchově. Pro moderní a efektivní komunikaci s rodiči využívá školka aplikaci 'Naše MŠ' a klade důraz na zdravý životní styl prostřednictvím stravování od specializovaného dodavatele Vitalité.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 68664 01 Řícmanice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 210 Bílovice nad Svitavou - Babice nad Svitavou - Ochoz u Brna - Hostěnice
- 694 Tomkovo náměstí – Obřany, sídliště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Janošková
Technické detaily
- IZO
- 171104838
- RED IZO
- 671104829
- IČO
- 75833581
- Kód typu
- A00
Aktuality
Zahradní slavnost pro děti a rodiče v areálu školky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →