Mateřská škola Bílovice nad Svitavou
S. K. Neumanna, Bílovice nad Svitavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají tvořivé učení, podporu řeči a prostor pro samostatné objevování.
Na co si dát pozor
- V některých třídách učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- Přechody mezi činnostmi někdy přinášejí zbytečné čekání.
- Někteří učitelé nerespektují potřebu spánku a odpočinku některých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají činnosti, zkoumají, tvoří a spolupracují. Učitelé podporují řeč, pohyb i přirozenou zvídavost. V některých třídách učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Organizace někdy přerušuje plynulé hraní zbytečnými čekáními. Někteří učitelé také nerespektují potřebu odpočinku všech dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola umožňuje dětem odpočívat podle jejich potřeb.
- Navštivte školu a sledujte, jak děti mohou samy vybírat činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé nabízejí dětem možnost volby, tvořivé hry i zkoumání. Děti se zajímají o nové poznatky a aktivně objevují. To ukazuje, že některé postupy děti skutečně vtahují do činnosti. Zároveň učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly jejich potřebám a někdy přerušují plynulost dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové uplatňovali formy a metody vzdělávání tak, aby děti zaujali a umožnili jim aktivní prožitek s možností individuální volby a spontánní účasti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a podporuje učitele v jejich práci. Učitelé společně probírají otázky každodenní výuky. Projekty rozšiřují nabídku činností pro děti. Přesto se přístup k plánování a dennímu režimu mezi třídami liší. Škola zatím tyto rozdíly neodstranila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její koncepční přístup vede k plynulému kvalitativnímu rozvoji ve všech oblastech fungování MŠ."
„Jednání pedagogické rady jsou účelně využívána ve prospěch řešení otázek pedagogické praxe."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje přátelská atmosféra a dospělí s dětmi mluví partnersky. Děti se k sobě chovají ohleduplně a spolupracují při hrách. Škola vytváří bezpečné prostředí a podporuje radostné dětství. Konkrétní krok, který vztahy zlepšil, škola neuvádí ani nepopisuje řešení konfliktu mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima ve třídách bylo přátelské, komunikace mezi dospělými a dětmi partnerská a citlivě reagující na jejich potřeby."
„Chovaly se k sobě vzájemně ohleduplně, přátelsky, dodržovaly pravidla společenského chování."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rekonstruované budově a má šest tříd. Zahrada má obnovené herní prvky; interiér má kvalitní věcné vybavení.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti a zapojují se do tvoření, her i objevování.
- • Každodenní řečová cvičení podporují přirozený vývoj řeči dětí.
- • Děti se k sobě chovají ohleduplně a spolupracují při společných hrách.
Oblasti ke zlepšení
- • Připravené úkoly někdy dostatečně nezohledňují potřeby jednotlivých dětí.
- • Přechody mezi činnostmi někdy zdržují děti a narušují plynulý průběh dne.
- • Někteří učitelé nerespektují dostatečně potřebu spánku a odpočinku jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola staví svůj přístup na programu podpory zdraví a spolupráci s rodinami.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Učitelé denně zařazují řečová cvičení a podporují také děti s jiným mateřským jazykem. Škola spolupracuje s odborníky a nabízí prevenci i poradenství. Tato péče významně podporuje přirozený vývoj řeči u dětí. Jde o konkrétní pomoc s jasně pojmenovaným přínosem pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové věnovali patřičnou pozornost také podpoře správného vývoje řeči pomocí denně zařazovaných preventivních logopedických aktivit."
„škola významně podporuje přirozený řečový vývoj dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Bílovicích nad Svitavou je rozdělena do sedmi tříd s pohádkovými názvy a zaměřuje se na všestranný rozvoj dětí. Škola disponuje multismyslovou místností Snoezelen pro zážitkové aktivity a nabízí odbornou logopedickou prevenci v rámci kroužku Lexík. Pro rodiče a nové žáky poskytuje ucelené informace v sekci "Poprvé do školky".
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
pro usnadnění a urychlení zápisu Vašeho dítěte do naší mateřské školy můžete využít Elektronického předzápisu, který bude zpřístupněn od 24.3.2026 do 7.4.2026.
24. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
pro usnadnění a urychlení zápisu Vašeho dítěte do naší mateřské školy můžete využít Elektronického předzápisu, který bude zpřístupněn od 24.3.2026 do 7.4.2026.
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří v naší MŠ bude ve středu 1.4.2026 od 8:00 do 11:30 hod.
1. 4. 2026, 8:00–11:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
Den otevřených dveří v naší MŠ bude ve středu 1.4.2026 od 8:00 do 11:30 hod.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94,7 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
S. K. Neumanna 611664 01 Bílovice nad Svitavou
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 211 Brno – Bílovice nad Svitavou
- 694 Tomkovo náměstí – Obřany, sídliště
- 975 Obřanský most – Bílovice nad Svitavou, železniční stanice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Lenka Šeráková
Technické detaily
- IZO
- 107603101
- RED IZO
- 600109852
- IČO
- 71001891
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o výsledcích přijímacího řízení pro nadcházející období.
Zážitková akce pro děti využívající multismyslové prostředí Snoezelen.
Informace k zápisu do mateřské školy.
Kroužek zaměřený na logopedickou prevenci pro děti.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →