Mateřská škola, základní škola a střední škola Daneta
Uhelná, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
MŠ Daneta poskytuje vysoce kvalitní a specializované předškolní vzdělávání dětem se zdravotním postižením. Vyniká individuálním přístupem, komplexní odbornou péčí a velmi pozitivním, bezpečným klimatem. Škola je příkladně řízena a aktivně se rozvíjí, přestože se potýká s omezenou kapacitou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Tato mateřská škola je ideální pro děti se zdravotním postižením, včetně těch s těžkým kombinovaným postižením, jejichž rodiče hledají komplexní individuální péči a podpůrné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola má omezenou kapacitu, což znamená, že ne všichni zájemci mohou být přijati.
💪 Silné stránky
- • Vysoce individualizovaná výuka s využitím speciálně pedagogických a rehabilitačních metod, vedoucí k pozitivním výsledkům.
- • Komplexní odborná péče zajištěná širokým týmem specialistů a externích poraden pro maximální podporu dětí.
- • Příkladné a proaktivní vedení školy, které systematicky rozvíjí vzdělávací nabídku a úspěšně získává finanční prostředky.
- • Velmi bezpečné a vstřícné školní klima s účinným preventivním programem a minimální úrazovostí dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné prostorové podmínky školy, které vedou k odmítání žádostí o přijetí dětí kvůli omezené kapacitě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokračovat v aktivním hledání možností pro rozšíření prostorových kapacit školy, aby mohla přijmout více zájemců.
- → Udržovat vysokou úroveň individualizované péče a komplexních terapeutických programů pro děti se speciálními potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Mateřská škola poskytuje výjimečnou výuku s důrazem na individuální potřeby dětí se zdravotním postižením. Využívá speciálně pedagogické metody, aktivizující formy práce a průběžné motivační hodnocení. Děti jsou spokojené, rozvíjejí se v mnoha oblastech a dosahují pozitivních výsledků, což je podpořeno i každodenní logopedickou péčí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Filosofií mateřské školy je prostřednictvím speciálně pedagogických reedukačních, kompenzačních a rehabilitačních metod a forem práce zmírňovat, popř. odstraňovat zdravotní handicapy dětí."
„Předškolní vzdělávání dětí je ve všech vzdělávacích oblastech podporováno a dosahuje pozitivních výsledků."
„Respektování individuálních potřeb v aktivitách i odpočinku jednotlivých dětí patřilo k prioritám výchovně vzdělávacího procesu."
„Logopedická péče je zabezpečena logopedem školy dvakrát týdně a každodenně prostřednictvím učitelek."
Vedení školy
Vedení školy je příkladné, s jasnou vizí a systematickým řízením. Ředitelka s týmem efektivně implementuje prvky kvalitního managementu, aktivně získává finance na rozvoj a podporuje další vzdělávání pedagogů. Spolupráce se zřizovatelkou a rodiči je funkční a přispívá k neustálému zkvalňování vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy společně se zřizovatelkou školy pracují na profesionální úrovni, úspěšně implementují do své práce prvky kvalitního managementu."
„Management školy se velice aktivně zapojuje do projektů a rozvojových programů, získává dotace od územně samosprávných celků a úspěšně oslovuje sponzory. Získané finanční prostředky vytvářejí optimální finanční a materiální předpoklady pro kvalitní realizaci školních vzdělávacích programů a rozvoj školy."
„Na kvalitu pedagogické práce v předškolním, základním i středním vzdělávání má pozitivní vliv podpora dalšího profesního vzdělávání pracovníků školy, propracovaný systém sebereflexe práce učitelů a jejich hodnocení."
Školní klima
Škola vytváří mimořádně bezpečné a vstřícné prostředí s pozitivní atmosférou, kde se děti cítí spokojeně a bezpečně. Má velmi kvalitně zpracovaný a účinný preventivní program proti sociálně patologickým jevům a šikaně, což dokládá minimální úrazovost a absence těchto jevů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné vnitřní prostředí, materiální vybavenost a příjemné klima s výrazným pocitem bezpečí pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání."
„Při inspekčních hospitacích byla zřetelná spokojenost dětí, projevující se jejich přirozeným chováním a pozitivními vzájemnými vztahy."
„Prevence je účinná, ve škole se sociálně patologické jevy nevyskytují."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a komplexní podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Využívá individuální vzdělávací plány a plány osobního rozvoje, které jsou pravidelně hodnoceny. Na péči se podílí široký tým odborníků a škola intenzivně spolupracuje se speciálně pedagogickými centry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na poskytování komplexní péče se podílejí odborníci, zejména logoped, psycholog, neurolog, rehabilitační lékař a fyzioterapeuti, probíhá arteterapie, muzikoterapie, animoterapie, canisterapie, rehabilitační a psychologická péče, logopedie, bazální stimulace a další."
„U většiny žáků, vzhledem k míře a hloubce zdravotního postižení a jejich možnostem a potřebám, jsou realizovány úpravy učebních osnov a vytvořeny individuální vzdělávací plány (dále IVP) nebo tzv. plány osobního rozvoje (dále POR)."
„Škola průběžně spolupracuje a využívá služeb speciálně pedagogických center a dalších poradenských zařízení."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola disponuje moderním a bezpečným materiálním vybavením tříd, včetně speciálních pomůcek, audiovizuální techniky a počítačů s výukovými programy. K dispozici je tělocvična a funkčně vybavená školní zahrada. Přetrvávajícím problémem jsou však nedostatečné prostorové podmínky školy, což omezuje kapacitu.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600023940
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600023940)
Inspekce z 2017-03-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola je vysoce specializovaná na děti se speciálními potřebami. Učení probíhá hlavně prožitkem a hrou. Učitelky pracují laskavě a individuálně. Škola systematicky sleduje vývoj každého dítět...
Inspekce z 2010-12-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
MŠ Daneta poskytuje vysoce kvalitní a specializované předškolní vzdělávání dětem se zdravotním postižením. Vyniká individuálním přístupem, komplexní odbornou péčí a velmi pozitivním, bezpečným klimate...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Daneta je komplexní vzdělávací a sociální zařízení v Hradci Králové, které nabízí ucelenou cestu od mateřské školy až po pracovní uplatnění pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a mentálním postižením. Součástí organizace je základní škola speciální, odborné učiliště i praktická škola, které doplňují navazující sociální služby jako denní stacionář, chráněné bydlení a dílny. Škola klade důraz na empatický a kreativní přístup, za což získala řadu ocenění včetně Medaile MŠMT a Ceny kvality v sociální péči.
Adresa
Uhelná 1142/1a50003 Hradec Králové
Královéhradecký kraj