Přeskočit na obsah

3. základní škola u Říčanského lesa Říčany

Školní, Říčany

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
609
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,6 žáka

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují hry, pokusy a praktické činnosti, ale i jasné vedení učitele.
  • Rodiny mohou ocenit družinu s respektujícím přístupem a aktivitami podle zájmů žáků.

Na co si dát pozor

  • Škola někdy nezachytí včas žáky ohrožené neúspěchem. Pravidelně neověřuje, zda jim pomoc prospívá.
  • Vedení ne vždy řeší podněty o vztazích učitelů a žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina Školní klub

Žáci zažívají pestrou výuku v některých hodinách, včetně pokusů a her. Často však učitelé vedou společnou výuku. Žáci málo spolupracují a málokdy hodnotí vlastní práci. Vedení zatím dostatečně nereaguje na podněty ani nekontroluje zlepšení. Pomoc žákům ohroženým neúspěchem není vždy včasná ani pravidelná. Družina nabízí respektující přístup a aktivity podle zájmů žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola včas rozpozná žáky, kteří potřebují větší pomoc.
  • Při setkání se školou se zeptejte, jak žáci pracují ve skupinách a hodnotí vlastní práci.
  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají hry, pokusy i samostatnou práci a žáci se někdy zapojují se zájmem. Většinou ale učitelé vedou společnou výuku. Žáci málo pracují ve dvojicích a skupinách. Některé hodiny přinášejí nízké zapojení. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a vedou žáky jen málo k vlastnímu hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významně převažovala frontální výuka s různou mírou účinnosti"

„Přetrvávají nedostatky v systematickém zařazování úloh s odlišnou kognitivní náročností"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel si rozdělil práci se zástupkyněmi a chodí do hodin. Po rozhovorech ale vedení nekontroluje, zda domluvené změny fungují. Skupiny učitelů pro společnou práci fungují spíš formálně. Vedení navíc ne vždy reaguje na podněty žáků a rodičů. Tyto mezery oslabují péči o výuku i vztahy v některých třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„ne vždy však účinně reaguje na podněty zákonných zástupců, pedagogů i žáků"

„přijímaná opatření nejsou systematicky kontrolována"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pořádá průzkumy tříd a většinou řeší aktuální problémy. Žák natočil video o šikaně a parlament se setkává s vedením. Tyto aktivity samy neukazují, že se vztahy zlepšily. Vedení také ne vždy reaguje na podněty o vztazích učitelů a žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola většinou účinně realizuje preventivní aktivity tematicky zaměřené na řešení aktuálních problémů"

„jehož zástupci se s vedením školy a města pravidelně schází"

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Učebny mají interaktivní tabule. Škola má badatelskou učebnu se skleníkem a modernizovanou cvičnou kuchyňku.

Silné stránky

  • • Žáci se v části hodin zapojují se zájmem, zejména při pestrých úlohách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům. Žáci také málokdy hodnotí sami sebe.
  • • Vedení nereaguje vždy na podněty žáků a rodin. Změny ve výuce nekontroluje dostatečně.
  • • Škola někdy nezachytí včas žáky ohrožené neúspěchem. Jejich pomoc neprověřuje pravidelně.

Unikátní vlastnosti

  • Jeden žák natočil vzdělávací video o šikaně pro své spolužáky.
  • Zástupci školního parlamentu se pravidelně setkávají s vedením školy i města.
Učitelé většinou vedou společnou výuku a žáci často pracují samostatně. Objevují se hry, badatelské úkoly i skupinová práce. Učitelé ale určují hlavní postup. Žáci zatím jen málo řídí vlastní učení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026

Škola má psycholožky, poradkyně i odbornice na učení. Tým si po personálních změnách teprve nastavuje spolupráci. Žáky ohrožené neúspěchem škola někdy nezachytí včas. Škola pravidelně neověřuje, zda jim pomoc prospívá. Škola také plně nevyužívá odbornost některých pracovníků. Část žáků proto nemusí dostat pomoc včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zatím se však systematická podpora žáků s rizikem školního neúspěchu úplně nedaří"

„Jedinci ohrožení školní neúspěšností nejsou vždy včas identifikováni"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,7
asistenta na 100 žáků
0,8
úvazku psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
0,2
úvazku speciálního pedagoga
↓ pod průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

3. ZŠ u Říčanského lesa je moderní základní škola, která se zaměřuje na rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím projektové výuky a speciálních výběrových skupin pro anglický jazyk a přírodovědu od 6. ročníku. Škola klade velký důraz na komunitní aktivity, jako jsou charitativní běhy Run and Help, a nabízí přípravnou třídu pro děti s odkladem školní docházky. Instituce je aktivně zapojena do operačních programů pro zvyšování kvality vzdělávání a spolupracuje s odborníky z praxe.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

59 %
zapsaných z přihlášených
(62 z 105)
17,1 %
odkladů školní docházky
(18 z 105)
14,3 %
přihlášených po odkladu
(15 z 105)
95,2 %
zapsaných ze spádového obvodu
(59 z 62)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
22,3
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 2400/4
251 01 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Říčany, ZŠ u Říčanského lesa, 49 m
  • 92 Pod Lihovarem - Strašín,Pampelišková

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

323 666 555 info@zs.ricany.cz dalibor.dudek@zs.ricany.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dalibor Dudek

Technické detaily
IZO
181014491
RED IZO
691001146
IČO
72045396
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Volby do Školské rady 11. 5. 2026

Volby z řad žákovských voličů do Školské rady prostřednictvím systému Bakaláři.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Praha-východ

Porovnání

Porovnat