3. základní škola u Říčanského lesa Říčany
Školní, Říčany
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klasický styl výuky s výkladem učitele.
- ✓ Pro žáky se zájmem o přírodovědné a badatelské aktivity.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nedostatečně kontroluje nápravu zjištěných chyb ve výuce.
- ! Žáci se speciálními potřebami mají výuku i v prostorách chodby.
Kvalita školy
Škola nabízí moderně vybavené prostředí a bohaté zázemí pro badatelskou výuku. Výuka probíhá převážně tradičním způsobem a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení školy zatím dostatečně neřeší podněty rodičů. Podpora žáků s obtížemi v učení potřebuje zlepšit a zpřesnit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se vedení, jak řeší podněty rodičů a stížnosti na výuku.
- Zjistěte, jak konkrétně škola pomáhá žákům při potížích s učením.
- Ověřte si, jak učitelé zapojují žáky do aktivního mluvení v jazycích.
Ve výuce převažuje výklad učitele. Žáci dostávají většinou stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Chybí rozvoj kritického myšlení i vzájemné hodnocení mezi žáky. Na prvním stupni mají hodiny příjemnou atmosféru. V cizích jazycích žáci málo mluví, ale konverzace s rodilým mluvčím je baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významně převažovala frontální výuka s různou mírou účinnosti, která byla účelně doplněna samostatnou prací v odlišných stupních efektivity"
„Přetrvávají nedostatky v systematickém zařazování úloh s odlišnou kognitivní náročností, v nízké míře zadávání diferencovaných úkolů"
Vedení školy neřeší včas stížnosti rodičů ani žáků na kvalitu výuky. Kontrola pedagogů nefunguje správně a opatření nikdo nekontroluje. Vedení má sice plány rozvoje, ale metodická podpora učitelů je spíše formální. Učitelé nespolupracují na jednotném hodnocení. Chybí jasný systém pro zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„ne vždy však účinně reaguje na podněty zákonných zástupců, pedagogů i žáků, např. na kvalitu výuky"
„Kontrolní systém v ZŠ však není dostatečně funkční, což negativně ovlivňuje průběh i výsledky vzdělávání žáků."
Ve škole panuje převážně klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé s žáky řeší prevenci rizikového chování. Funguje zde také žákovský parlament. Vedení však někdy pomalu reaguje na spory mezi pedagogy a žáky v některých třídách. Zpráva nepopisuje konkrétní výsledky zavedených opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání na 1. stupni ZŠ probíhalo v příjemné pracovní atmosféře. Požadavky kladené na žáky byly přiměřené a pokyny srozumitelné."
„Ke včasnému zachycení výskytu nevhodného chování mezi žáky a jiných rizikových jevů uskutečnila sociometrická šetření ve třídách."
Škola má široký tým odborníků včetně psycholožek a speciálních pedagožek. Pomoc žákům s potížemi ale zatím nefunguje systematicky. Učitelé neodhalují včas žáky ohrožené neúspěchem. Výuka speciální péče probíhá ve stísněných prostorách i na chodbě. Doučování škola nevyhodnocuje dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zatím se však systematická podpora žáků s rizikem školního neúspěchu úplně nedaří, což je příležitostí ke zlepšení"
„Jedinci ohrožení školní neúspěšností nejsou vždy včas identifikováni, v systému jejich podpory se vyskytují dílčí nedostatky."
Zázemí a vybavení
Škola má zmodernizované učebny vybavené interaktivními tabulemi a novou cvičnou kuchyňku. Žáci mohou využívat novou badatelskou učebnu se skleníkem. Prostory pro speciální pedagogickou péči jsou však stísněné a část výuky probíhá na chodbě.
Silné stránky
- • Moderní vybavení včetně badatelské učebny a venkovního skleníku.
- • Kvalitní konverzace v cizím jazyce vedená rodilým mluvčím.
- • Příjemná a klidná atmosféra při výuce na prvním stupni.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neřeší včas podněty k problémům mezi učiteli a žáky.
- • Výuka je málo přizpůsobená potřebám jednotlivých žáků.
- • Škola včas neodhaluje žáky ohrožené neúspěchem v učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 2400/4251 01 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dalibor Dudek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více