Základní škola a Mateřská škola při o. p. s. Olivově dětské léčebně
Olivova, Říčany
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje malá skupina a práce vlastním tempem během léčebného pobytu.
- Pro rodiny, které hledají návaznost na učební plán kmenové školy během krátkého pobytu.
Na co si dát pozor
- Žáci se někdy po léčebných procedurách nevracejí do třídy s doprovodem zaměstnanců léčebny.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 10. 2024
Škola vzdělává žáky během pobytu v léčebně, často jen několik týdnů. Učitelé pracují podle plánů kmenových škol a přizpůsobují tempo jednotlivým žákům. Některé hodiny podporují samostatné přemýšlení a diskusi, jiné vedou společnou práci. Škola nabízí rozhovory s psycholožkou, ale zaměstnanci léčebny někdy nedoprovodí žáky zpět do výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé navazují na plán kmenové školy během pobytu.
- Ověřte si, kdo doprovází žáky zpět do výuky po léčebných procedurách.
- Zjistěte, zda může váš žák během pobytu mluvit s psycholožkou léčebny.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé často vedou společnou práci. Žáci tam jen výjimečně diskutují nebo zkoumají otázky. Na druhém stupni žáci řeší problémy a diskutují. Učitelé propojují učení s běžným životem a dávají žákům užitečné rady. Práce ale ne vždy odpovídá potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující žákům účinně poskytovala individuální podporu, žáci k problému diskutovali a vhodně prezentovali své poznatky a závěry"
„Chybělo vrstevnické hodnocení a diferenciace výuky, která by umožnila důslednou individualizaci organizace práce žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně kontroluje výuku a mluví s učiteli po hodinách. Škola získává názory žáků pomocí anonymních dotazníků před odjezdem. Odpovědi přinášejí náměty, které škola využívá ke zlepšení své práce. Ředitelka také přijala kroky k řešení bezpečnosti při návratu z procedur. Zaměstnanci léčebny je však ne vždy dodržují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola tak získává účelnou zpětnou vazbu umožňující zkvalitnění její činnosti."
„Ředitelka přijala účinná opatření k odstranění nedostatků zjištěných předchozí inspekční činností."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiUčitelé přistupují k žákům s respektem. Ve výuce panuje atmosféra podporující učení. Žáci pracují ukázněně a ochotně plní zadání. Návraty z procedur však nejsou vždy bezpečné. Zaměstnanci léčebny někdy žáky nedoprovodí zpět do třídy. Ředitelka o tom jednala s vedením léčebny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Není dostatečně zajištěna bezpečnost žáků při návratu z procedur v léčebně."
„Tento postup však není ze strany léčebny vždy dodržen, proto ředitelka přijala opatření k odstranění tohoto rizika"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá budovu léčebny, stísněné prostory, velkou aulu s klavírem a tělocvičnu, kterou nevyužívá. Chybějí odborné učebny; dvě třídy mají nový nábytek a digitální vybavení školy se obnovilo. Budovu obklopuje parkově upravený pozemek.
Silné stránky
- • Ve druhém stupni učitelé podporují samostatné řešení problémů, diskusi a propojení učení s běžnými situacemi.
- • Škola podporuje čtenářství a žáci aktivně využívají knihovnu s beletrií.
Oblasti ke zlepšení
- • Návraty žáků z procedur nejsou vždy bezpečně doprovázené, což ohrožuje jejich bezpečí během školního dne.
- • Na prvním stupni učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům a žáci nehodnotí práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky během léčebného pobytu a navazuje na plány jejich kmenových škol.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 10. 2024
Škola nabízí žákům během pobytu konzultace s psycholožkou léčebny. Kmenové školy ale někdy neposílají aktuální informace o potřebách žáků. Proto škola nemá vždy podklady k zajištění potřebné pomoci konkrétním žákům. Konkrétní dopad psychologických konzultací na žáky text neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným pozitivem podpory žáků jsou konzultace s psycholožkou léčebny využívané účastníky vzdělávání."
„ZŠ není vždy oficiálně informována o podpůrných opatřeních"
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola při Olivově dětské léčebně v Říčanech se zaměřuje na zajištění kontinuity vzdělávání dětí během jejich léčebného pobytu. Jejím hlavním úkolem je udržet a rozvíjet znalosti žáků tak, aby po ukončení léčby mohli plynule navázat na výuku ve svých kmenových školách.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
2.9. 2024 proběhnou zápisy do školy a zahájíme nový školní rok 2024/2025
2. 9. 2024
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
2.9. 2024 proběhnou zápisy do školy a zahájíme nový školní rok 2024/2025
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
1.9. proběhnou zápisy nových žáků a tím bude zahájen nový školní rok 2025/2026
1. 9. 2025
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
1.9. proběhnou zápisy nových žáků a tím bude zahájen nový školní rok 2025/2026
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Olivova 224/108251 01 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 1 Oáza/Kuří - Strašín
- 7 Olivovna - Srnčí
- 9 Olivovna - Obchodní
- 91 Obchodní - Olivovna
- 92 Pod Lihovarem - Strašín,Pampelišková
- 435 Klučov,Skramníky - Český Brod - Doubek - Říčany
- 469 Strančice - Říčany
- 494 Strančice - Tehov - Říčany
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Romana Bezvodová
Technické detaily
- IZO
- 102438722
- RED IZO
- 600022030
- IČO
- 70845034
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →