Gymnázium Hostivice
Komenského, Hostivice
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí volit předměty, tvořit projekty a zkoušet praktické činnosti.
Na co si dát pozor
- V mnoha hodinách studenti málo diskutují, ověřují informace a řeší úlohy společně.
- Důvěra a otevřená komunikace mezi vedením, učiteli a studenty potřebují posílit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Studenti mohou volit předměty, dělat projekty, účastnit se expedic a odborné praxe. V některých hodinách spolupracují, dostávají rady a zkoumají témata samostatně. Mnoho hodin však nabízí málo diskuse a málo práce podle potřeb jednotlivců. Škola sleduje vztahy ve třídách a reaguje na potíže.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci studentům s různým tempem učení.
- Zjistěte, jak studenti využívají volitelné předměty, odbornou praxi a projekty.
- Zeptejte se, jak škola řeší potíže ve vztazích mezi studenty.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé někdy zapojují studenty do spolupráce, práce s textem a samostatného uvažování. V informatice spolupráce a průběžné rady podporují další učení. V mnoha hodinách však učitelé málo podporují diskusi a ověřování informací. Úkoly často nepřihlížejí k potřebám jednotlivců. Učitelé průběžné rady neposkytují ve všech hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce informatiky byla patrná funkční spolupráce žáků při řešení úloh, účinné podněcování dialogu a průběžné poskytování zpětné vazby využitelné pro další učení."
„Omezené využívání skupinové a párové práce snižovalo prostor pro diskusi, argumentaci a týmové řešení problémů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení udrželo výuku v plném rozsahu během změn prostor. Zavedlo koordinátora školních akcí a společný kalendář. Komunikace s některými učiteli však vázne při rozdílných názorech. Učitelé se navíc běžně nenavštěvují v hodinách. Sdílení zkušeností se liší podle předmětových skupin. Některé skupiny také sdílejí výukové materiály.
Zobrazit citace ze zprávy
„fungování školy bylo v plném rozsahu zachováno zavedením pružných organizačních opatření."
„Otevřenost komunikace mezi vedením školy a některými pedagogy je však méně efektivní, zejména při vyjadřování odlišných názorů nebo při poskytování zpětné vazby."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVětšina vztahů mezi učiteli a studenty působí vstřícně. Škola pravidelně zjišťuje potíže ve třídách a nabízí rozhovory i skupinové programy. Parlament jedná s vedením a podílí se na zlepšování vztahů. Přesto se objevují potíže s porozuměním a klidným řešením problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce mezi učiteli a žáky je většinou vstřícná, přesto se občas objevují situace, které vyžadují důslednější vedení k porozumění a konstruktivnímu řešení problémů."
„Škola cíleně sleduje klima třídních kolektivů prostřednictvím pololetních dotazníkových šetření."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má nové patro s kmenovými učebnami, dvěma kreativními místnostmi a učebnou robotiky. Učebny vybavila moderní IT technikou, videokamerami a fotoaparáty.
Silné stránky
- • Tematické expedice rozvíjejí spolupráci studentů a propojují poznávání míst s různými obory.
- • Informatika podporuje spolupráci, dialog a rady využitelné při dalším učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti mají v hodinách omezený prostor pro diskusi a týmové řešení úloh.
- • Studenti v části hodin nedostávají pravidelné rady ani možnost zhodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Studenti mohou volit předměty s podcastovou tvorbou a kreativní fotografií.
- Parlamentní kavárna propojuje iniciativu studentů s charitativními a komunitními projekty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Studenti mohou využít pomoc výchovných poradkyň, školního psychologa a dalšího odborníka. Učitelé dostávají informace o potřebách studentů. Škola mluví přímo se studenty ohroženými potížemi. Pomoc působí běžně dostupně a organizovaně. Škola ale neuvádí konkrétní změnu u jednotlivého studenta.
Zobrazit citace ze zprávy
„aktuálně v něm účelně spolupracují dvě výchovné poradkyně (jedna zároveň jako metodička prevence), speciální pedagog a externí školní psycholog."
„Osvědčuje se přímá komunikace s ohroženými žáky i koordinace podpůrných opatření v součinnosti s výchovnou poradkyní"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Školní poradenské pracoviště (2 výchovné poradkyně, speciální pedagog, externí psycholog). Podpora žáků se SVP a využití IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Hostivice je střední škola, která klade důraz na společné úsilí, objevování poznatků a vzájemný růst v rámci školní komunity. Škola je certifikovaným přípravným centrem pro zkoušky Cambridge a aktivně podporuje studentské aktivity, jako je školní časopis GéHáčko nebo studentský parlament.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 141253 01 Hostivice
Praha-západ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Praha,Sídliště Řepy - Hostivice
- autobus Praha,Zličín - Hostivice - Kladno
- autobus Praha,Zličín - Jeneč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Petra Šnajberková
Technické detaily
- IZO
- 181023903
- RED IZO
- 691002339
- IČO
- 72081422
- Kód typu
- C00
Aktuality
Zhodnocení a poděkování ředitelky školy za uplynulý školní rok žákům, učitelům i rodičům.
Akce pořádaná školním parlamentem zaměřená na teorii o smyslovém vnímání a jarní atmosféru.
Škola získala oficiální certifikát přípravného centra pro mezinárodní zkoušky Cambridge.
Informace o konání maturitního plesu v roce 2026.
Nové promo video představující život a studium na gymnáziu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →