Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.
Základní škola a mateřská škola Basic Praha

Základní škola a mateřská škola Basic Praha

Mimoňská, Praha

mateřská Tradiční Alternativní
S výhradami Starší zpráva (2022)
34 žáků (kapacita 44, 77%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-12-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna Školní Výdejna

Mateřská škola Basic sází na rodinnou atmosféru. Učitelé jsou k dětem velmi empatičtí. Škola úzce spolupracuje s rodiči při výchově. Výuka má ale vážné mezery. Učitelům často chybí odborné vzdělání. V budově se navíc vyskytuje plíseň. To ohrožuje zdraví dětí. Škola dlouhodobě neřeší špatné návyky při psaní.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
  • Pro rodiny preferující slovní hodnocení a triády s učitelem.
  • Pro zájemce o pedagogiku zaměřenou na vnitřní motivaci.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Stav budovy představuje hygienické a bezpečnostní riziko.
  • ! Ranní cvičení učitelé nevedou metodicky správně ani bezpečně.
  • ! Děti mají málo příležitostí mluvit o svých pocitech.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mají k dětem velmi empatický a klidný přístup.
  • Škola výborně spolupracuje s rodiči a zapojuje je.
  • Děti mají přímo ve škole zajištěnou logopedickou péči.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V budově se vyskytuje plíseň a nebezpečné podlahy.
  • Většině pedagogického sboru chybí potřebná odborná kvalifikace.
  • Škola dlouhodobě zanedbává správný rozvoj grafomotoriky dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda škola již odstranila plíseň z učeben.
  • Ověřte si kvalifikaci učitelů v konkrétní třídě vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola aktuálně rozvíjí správné držení tužky.
  • Chtějte vidět, jaké konkrétní cíle má škola pro vaše dítě.

✨ Unikátní vlastnosti

Vzdělávání využívá specifické postupy podle L. Rona Hubbarda. Pravidelná setkání ve formátu triád učitel, rodič a dítě. Důraz na aplikovanou scholastiku a budování vnitřní motivace.
Škola využívá pedagogiku L. Rona Hubbarda a aplikovanou scholastiku. Klade důraz na vnitřní motivaci a úctu. Nabízí slovní hodnocení a partnerské triády s rodiči. Praktikuje také Hejného metodu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Učitelé jsou k dětem velmi laskaví a trpěliví. Výuce však chybí odborná hloubka a správná metodika. Škola dlouhodobě zanedbává správné návyky při psaní a sezení. Ranní cvičení učitelé neumí správně poskládat. Děti mají málo prostoru pro vyjádření svých pocitů.

Zobrazit citace ze zprávy

„vhodná podpora, což vedlo k jejich bezproblémové adaptaci na prostředí školy"

„přetrvávají nedostatky v grafomotorické prevenci"

Vedení školy

1 /4

Vedení školy neřeší dlouhodobé potíže nahlášené už dříve. Ředitelka je příliš vytížená a zastává mnoho funkcí najednou. Kontroly v hodinách nepomáhají učitelům se zlepšovat. Ve škole chybí dostatek kvalifikovaných pedagogů. Celý systém řízení není dostatečně funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená organizační struktura není zcela funkční, plně neodpovídá potřebám školy."

„závěry z vlastní hospitační činnosti nejsou na úrovni školy účelně využívány pro metodickou podporu učitelů"

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se zde cítí dobře a bezpečně díky empatii učitelů. Škola výborně komunikuje s rodiči pomocí triád. Velkým problémem je však stav budovy. V jídelně i na chodbách je plíseň a rizikové podlahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„příznivá pracovní atmosféra podporující učení a empatický přístup učitelů"

„v různých prostorách určených pro výuku se vyskytuje v různém rozsahu plíseň"

Podpora žáků

2 /4

Škola zajišťuje dětem logopedickou péči přímo v budově. Učitelé sledují pokroky dětí a ukládají je do portfolií. Chybí však jasný plán, co s dětmi dělat dál. Podpora grafomotoriky je nedostatečná. Některým dětem chybí individuální plány pro jejich specifické potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„logopedickou podporu, která je školou zajištěna"

„Záznamy sice mapují pokroky dětí, avšak neobsahují konkrétní pedagogické záměry"

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v nové budově na sídlišti. V prostorách se však vyskytuje plíseň a nebezpečně zvlněné lino. Dětem chybí nábytek správné velikosti pro zdravé sezení.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
6.9%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

10
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
10
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
21
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 21%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-12-08

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné citové zázemí. Výuku však zásadně ovlivňuje vysoký počet nezkušených učitelů bez pedagogického vzdělání. Škola dlouhodobě bojuje s nevyhovujícím tec...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-12-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Basic v Praze klade důraz na individuální přístup k dětem, který zajišťuje prostřednictvím nižšího počtu žáků ve třídách. Cílem vzdělávání je, aby děti učivu skutečně rozuměly, dokázaly ho prakticky využít a byly tak dobře připravené na budoucí životní úspěchy.

Adresa

Mimoňská 645/2a
19000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více