BARBORKA mateřská škola
Jírovcova, České Budějovice
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
BARBORKA nabízí dětem rodinné prostředí a vstřícný individuální přístup. Děti objevují, spolupracují, vyjadřují názory a učitelky je dokážou zaujmout. Společné aktivity a týmová práce podporují příznivé vztahy a spokojenost. Asistentka pomáhá dítěti, které potřebuje větší podporu. Učitelky ale dětem zatím neurčují konkrétní další cíle podle jejich pokroku.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školku s klidnou atmosférou, samostatností a partnerským přístupem.
Na co si dát pozor
- U dalšího rozvoje dětí zatím chybí konkrétní cíle navázané na jejich pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky volí další kroky podle pokroku vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem při přechodu do základní školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volné a vedené činnosti a reagují na potřeby dětí. Děti spolupracují, mluví spolu a učí se skrze vlastní zážitky. Učitelky je dokážou zaujmout, zapojit napříč věkem a udržet jejich pozornost. Část řízených aktivit ale učitelky vedou společně pro celou třídu. Děti zatím málo hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazněji se uplatňovalo prožitkové učení, děti jsou zvyklé bezprostředně reagovat, nebojí se vyjádřit svůj názor."
„Učitelky dovedly poutavou motivací a průběžným hodnocením zapojit všechny děti napříč věkovým spektrem a udržet jejich pozornost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka podporuje spolupráci zaměstnanců a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. Podle těchto zjištění vybírá témata dalšího vzdělávání učitelek. Týmová práce pomáhá vytvářet příznivé vztahy ve škole. Učitelky s asistentkami společně podporují děti a vytvářejí partnerský přístup. Tyto kroky přispívají k velmi příznivé atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické vedení školy je postaveno na týmové spolupráci všech zaměstnanců mateřské školy"
„Ředitelka školy poskytuje spolupracovníkům odpovídající zpětnou vazbu a také na základě kontrolních zjištění cíleně určuje oblasti jejich dalšího vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panuje klidná a harmonická atmosféra, která dětem přináší spokojenost. Děti se nebojí říct svůj názor a učitelky s nimi jednají partnersky. Rituály pomáhají upevňovat vztahy i pocit sounáležitosti se školou. Společné akce s rodiči posilují také propojení rodiny a školy. Vedení a týmová spolupráce opakovaně podporují přátelské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„se příkladně dařilo vytvářet pozitivní klima s uplatňováním partnerského a individuálního přístupu."
„klidné harmonické prostředí, které přispívá ke spokojenosti dětí"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy rozdělené na herní a pracovní část; dětem jsou volně dostupné hry a knihy. Využívá menší zahradu s novými herními prvky, ale bez přírodní zeleně.
Silné stránky
- • Týmová spolupráce vedení posiluje vstřícné vztahy mezi zaměstnanci a dětmi.
- • Děti samy objevují, vyjadřují názory a učitelky udrží jejich pozornost.
- • Asistentka poskytuje účinnou pomoc dítěti, které potřebuje větší podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky neurčují konkrétní další cíle podle individuálního pokroku jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Školka navazuje zvykání dětí na školku na centrum Barborka ve stejné budově.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přistupuje k dětem individuálně. Asistentka pomáhá dítěti, které potřebuje větší podporu. Dítě udělalo zřetelný pokrok díky její pomoci. Učitelky však nespojují sledovaný pokrok s konkrétními dalšími cíli. Podpora působí vstřícně, ale další kroky pro děti zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„který dokládá kvalitní podporu asistentky pedagoga."
„uplatňování respektujícího a individuálního přístupu k dětem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jírovcova 915/61370 04 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 23 Náměstí Přemysla Otakara II. – Parkoviště Jírovcova
- 300 Jindřichův Hradec-Třeboň-České Budějovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Táňa Chalupová
Technické detaily
- IZO
- 181060990
- RED IZO
- 691007110
- IČO
- 01421646
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →