Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Družby, Karviná

tř. Družby, Karviná

mateřská Tradiční
S výhradami
110 žáků Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-03-18
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí velmi rozdílný přístup na svých dvou budovách. Pracoviště U Vilíka je vstřícné a přátelské. Budova Spojka má však velké nedostatky ve výuce i vedení. Učitelky tam často používají zastaralé metody a direktivní pokyny. Celkově školka potřebuje zlepšit kontrolu a více podporovat samostatnost dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují pomoc asistentek pedagoga.
  • Rodiče, kteří hledají školku s velmi nízkou úrazovostí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Časté používání pracovních listů místo prožitkového učení.
  • ! Dlouhé čekání dětí na jídlo na jedné z budov.
  • ! Zastaralý nábytek, který neodpovídá velikosti dětí.

💪 Silné stránky

  • Úzká spolupráce se školní psycholožkou a odbornými poradnami.
  • Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem s obtížemi.
  • Vstřícný a individuální přístup na budově U Vilíka.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky na jedné z budov používají zastaralé metody.
  • Vedení školu dostatečně nekontroluje a nepomáhá učitelkám.
  • Školka nevyužívá záznamy o pokrocích k lepší výuce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na kterou budovu bude vaše dítě chodit.
  • Zjistěte, jak školka podporuje samostatnost dětí při jídle.
  • Ověřte si, zda učitelky využívají moderní metody místo pracovních listů.

✨ Unikátní vlastnosti

Bezplatné stravování pro děti ze znevýhodněného prostředí. Provoz dvou odlišných pracovišť s různou atmosférou.
Školka využívá tradiční přístup k dětem. Učitelky často volí frontální výuku a hromadné vyplňování pracovních listů. Chybí moderní prvky jako prožitkové učení. Děti mají na jedné budově velmi malou možnost volby.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Kvalita výuky se mezi budovami výrazně liší. Na jednom pracovišti mají děti minimální možnost volby. Učitelky tam často používají jen frontální výklad a příkazy. Nadměrně dětem zadávají k vyplnění pracovní listy. Výuka se nepřizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Chybí moderní metody jako učení hrou.

Zobrazit citace ze zprávy

„...direktivní pokyny s neustálou frontální organizací bez možnosti volby."

„Vzdělávacím aktivitám ovšem scházela diferenciace, která by zohledňovala dosažené schopnosti a dovednosti dětí."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu výuky na obou místech. Jedna budova zůstává úplně bez metodické pomoci a dohledu. Škola dosud neodstranila chyby z minulé inspekce. Učitelky z obou budov spolu nespolupracují. Chybí systém pro jejich profesní rozvoj a vzájemné učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„...pracoviště Spojka zůstává bez cílené kontroly i metodické podpory nejen začínajících, ale i ostatních učitelek."

„Ředitelem školy nastavený řídicí a kontrolní systém není zcela funkční..."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve školce závisí na konkrétní budově. Někde jsou vztahy velmi vřelé a přátelské. Na druhém místě je prostředí spíše upjaté. Děti tam jen zřídka projevovaly spontánní radost. Školka ale zajišťuje bezpečné prostředí. Úrazů se v mateřské škole stává naprosté minimum.

Zobrazit citace ze zprávy

„...pracovní prostředí spíše upjaté, děti jen výjimečně projevovaly radost a dětskou spontánnost."

„K úrazu dítěte v MŠ dochází nešťastnou náhodou pouze ojediněle."

Podpora žáků

2 /4

Školka dobře spolupracuje se školní psycholožkou a odbornými poradnami. Výuce pomáhají asistentky pedagoga, zejména u dětí s potřebami. Škola sice sleduje pokroky dětí, ale v praxi s těmito daty nepracuje. Všem dětem učitelky často nabízejí stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„...odraz zjištění pedagogické diagnostiky do praxe však nebyl při vzdělávání patrný."

„Významnou podporou při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami... byly dvě asistentky pedagoga."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dvě budovy s vlastními zahradami pro pohyb dětí. Jedna zahrada má moderní hrací prvky, druhá je vybavená jen základně. Na jednom z pracovišť je stále zastaralý nábytek, který velikostí nevyhovuje dětem.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

14.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.58
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.5
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
34.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

58
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
56
skutečně nastoupilo
(96.6% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

51
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
56
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 46%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola nabízí velmi rozdílný přístup na svých dvou budovách. Pracoviště U Vilíka je vstřícné a přátelské. Budova Spojka má však velké nedostatky ve výuce i vedení. Učitelky tam často používají...

PDF zpráva

Inspekce z 2018-04-04

Komplexní inspekce

Standardní

Mateřská škola Družby nabízí dětem velmi pozitivní a bezkonfliktní prostředí s příkladnou spoluprací s rodiči a rozmanitými aktivitami. Nicméně, potýká se s nedostatečnou pedagogickou diagnostikou a e...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

tř. Družby 1338/42
73506 Karviná
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více