Mateřská škola Beranov
Kobyliská, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přátelskou školku, společné hry a podporu samostatnosti dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2025
Mateřská škola staví na přátelském prostředí a smíšených věkových třídách. Děti spolupracují, samostatně řeší úkoly a vybírají si hry. Učitelky nabízejí pestré činnosti a podporují děti podle věku. Vedení podporuje sdílení zkušeností mezi učitelkami. Některé činnosti děti nebaví, když trvají příliš dlouho.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k tomu, aby přemýšlely o své práci a pokroku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, pohyb i skupinové činnosti podle věku dětí. Děti samostatně řeší úkoly, rozhodují se a při hrách spolupracují. Otevřené otázky podporují soustředění, děti se do pestrých činností zapojují. Občas ale ztrácejí zájem při dlouhé nebo málo srozumitelné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další řízené činnosti byly zpravidla organizovány skupinově pro jednotlivé věkové kategorie."
„Učitelky využívaly vhodné metody práce a účelnou motivaci podněcující soustředění dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně chodí do hodin, dává učitelkám podněty a další pomoc. Učitelky se také navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Díky tomu sjednocují svůj přístup k dětem. Vedení podporuje samostatnost a spolupráci dětí. Škola tak naplňuje své plány rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„hlavní záměry se daří naplňovat, např. v oblasti rozvoje samostatnosti dětí a podpory spolupráce všech účastníků vzdělávání."
„vzájemné hospitace učitelek, které vedou ke sjednocování pedagogických postupů a k předávání zkušeností."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje vstřícná a přátelská atmosféra. Smíšené věkové skupiny podporují spolupráci a vzájemné učení. Děti při společných hrách spolupracují a učí se jedna od druhé. Mezi dětmi jsou patrné pozitivní vztahy a vzájemné učení. Učitelky vedou děti k dodržování bezpečnostních pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vstřícná, tvůrčí a empatická atmosféra."
„Věkově smíšené upořádání tříd významně podporuje sociální učení, spolupráci i přátelské vztahy mezi dětmi."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderní budově s prostornými třídami a herními koutky. Třídy mají hračky, výtvarné a pohybové pomůcky i počítačovou techniku. U budovy je zahrada se záhonky a venkovní přírodní učebnou.
Silné stránky
- • Věkové skupiny společně posilují přátelství, spolupráci i učení dětí od sebe.
- • Učitelky podporují samostatnost dětí při úkolech, stolování i sebeobsluze.
- • Děti zažívají vstřícnou atmosféru a dobré vztahy mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Zahrada spojuje pěstitelské záhonky s venkovní přírodní učebnou pro děti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2025
Učitelky pravidelně zapisují, co u dětí pozorují. Tyto poznámky pomáhají plánovat další individuální práci s dětmi. Škola sleduje řečové dovednosti a předává kontakty na pomoc. Dopad této pomoci na děti zůstává nejasný. Podpora tedy působí běžně nastaveně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Následně jsou vyvozovány konkrétní pedagogické záměry pro další individuální působení."
„V MŠ je zajištěna depistáž verbálních dovedností i předávání kontaktů pro následnou logopedickou intervenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Beranov se nachází v Praze – Dolních Chabrech a klade důraz na důvěru a úzkou spolupráci s rodiči. Škola sídlí v ulici Kobyliská a zaměřuje se na vytváření přátelského a podnětného prostředí pro předškolní vzdělávání dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis k předškolnímu vzdělávání na školní rok 2026/2027 se uskutečnil 17. a 18. 3. 2026 od 13. 00 do 17. 00 hodin.
17. 3. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis k předškolnímu vzdělávání na školní rok 2026/2027 se uskutečnil 17. a 18. 3. 2026 od 13. 00 do 17. 00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 31,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kobyliská 1201/3184 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Doprava
- 162 Kobylisy - Dolní Chabry
- 169 Kobylisy - Sídliště Čimice
- 913 Dolní Chabry - Točná
- autobus Praha,Kobylisy - Klecany,Klecánky/Husinec,Řež
- autobus Praha,Kobylisy - Kozomín - Kralupy nad Vltavou
- autobus Praha,Kobylisy - Odolena Voda
- autobus Praha,Kobylisy - Veliká Ves
- autobus Praha,Kobylisy - Vojkovice - Kralupy nad Vltavou
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Vašíčková
Technické detaily
- IZO
- 181092212
- RED IZO
- 691011532
- IČO
- 06072283
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola zveřejnila informace o plánovaném přerušení provozu během letních prázdnin v roce 2026 dle usnesení.
Vedení školy děkuje rodičům za důvěru a spolupráci v uplynulém školním roce a přeje všem krásné léto.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →