Základní škola a mateřská škola Řehlovice
None, Řehlovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má skvělé podmínky a moderní styl výuky. Učitelky používají aktivní formy učení a vedou děti k tvořivosti. Prostředí je klidné a plné respektu. Škola ale musí zlepšit plánování výuky, nezohledňuje výsledky diagnostiky. Cílená podpora dětí je tak slabá.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje svoboda volby. Děti mohou pracovat ve vlastním tempu.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují moderní přístup. Škola pracuje s metodami Začít spolu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přestože probíhá diagnostika dětí, není jasné, jak pomáhá jednotlivcům.
- ! Zeptejte se, zda je plán podpory výuky vašeho dítěte vytvořen na míru.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vedou výuku aktivně. Děti si samy vybírají činnosti podle zájmů.
- • Prostředí je didakticky podnětné. Je vybaveno pomůckami programu Začít spolu.
- • Vztahy jsou přátelské a zdvořilé. Děti si osvojují sociální dovednosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola provádí diagnostiku dětí. Její výsledky však nepoužívá při plánování výuky.
- • Chybí cílená podpora. Přizpůsobení výuky potřebám jednotlivců je slabé.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola používá výsledky diagnostiky vašeho dítěte.
- → Navštivte školu a zeptejte se na způsoby individuální práce s dětmi.
- → Využívejte společné tvořivé aktivity, do kterých se rodiče aktivně zapojují.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají aktivní a praktické formy učení. Tím rozvíjí samostatné myšlení a kooperativní dovednosti. Děti si samy vybírají aktivity dle svých zájmů a schopností. Jsou iniciativní. Učení je pro děti poutavé a rozvíjí jejich tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„stěžejní metodou bylo učení založené na poznávání prostřednictvím praktických činností a aktivních forem učení."
„Děti si vybíraly aktivity podle svého zájmu a schopností, byly iniciativní, měly dostatek příležitostí pro rozvoj tvořivosti."
Vedení školy
Vedení je demokratické. Zástupkyně mateřské školy má delegované kompetence. To zefektivňuje chod školky. Ředitelka sleduje, jak pedagogický proces funguje. Metodická pomoc učitelkám je ale neúčinná. Chybí podpora v oblasti moderního hodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné delegování kompetencí na zástupkyni pro mateřskou školu přispívá k participativnímu řízení a podporuje efektivitu chodu školy."
„metodická podpora poskytovaná pedagogům není zcela efektivní, což se projevilo i v některých hospitovaných hodinách."
Školní klima
Učitelky vytváří prostředí vzájemné úcty a respektu. K dětem komunikují zdvořilým a přátelským způsobem. Děti se zde cítí bezpečně. Škola podporuje jejich sociálně emoční dovednosti. Děti respektují pravidla a učí se vzájemné spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvářely prostředí vzájemné úcty a respektu, komunikovaly s dětmi zdvořilým a přátelským způsobem."
„Dobrých výsledků dosahují děti v oblasti sociálně emočních dovedností v souladu s metodou Dobrý začátek."
Podpora žáků
Škola má k dispozici asistentku pedagoga pro děti s obtížemi. Podpora je ale neúčinná. Škola sice provádí pedagogickou diagnostiku dětí. Zjištěné informace ale nepoužívá při plánování výuky a cílené pomoci. To brání účinnému přizpůsobení vzdělávání individuálním potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém pedagogické diagnostiky však není funkčně využíván při plánování vzdělávací nabídky a další pedagogické intervenci."
„Souběžné působení učitelek a školní asistentky zvyšovalo účinnost výchovně vzdělávacího procesu."
Zázemí a vybavení
Prostory MŠ jsou esteticky a didakticky podnětné. Vybavení je moderní. Škola má široké spektrum pomůcek. Děti využívají herní a pracovní koutky. K pohybovým aktivitám slouží rozlehlá školní zahrada a okolní přírodní prostředí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181094398)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 46% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 36.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-18
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Řehlovicích vytváří bezpečné a podnětné místo pro rozvoj dětí. Učitelky využívají moderní programy pro podporu emocí a samostatnosti. Děti se učí...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Řehlovice je vzdělávací instituce rodinného typu, která zajišťuje komplexní péči pro děti od předškolního věku až po první stupeň základní školy. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a modernizaci administrativních procesů, o čemž svědčí využívání digitálních nástrojů pro online zápisy.
Adresa
40313 ŘehloviceÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více