Základní škola Sedmihlásek
Tiché údolí, Roztoky Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají pestrou výuku, osobní přístup a podporu různých pracovních temp žáků.
Na co si dát pozor
- Boční dveře mohly žákům umožnit odejít během výuky; ředitelka začala riziko řešit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé střídají činnosti, dávají žákům prostor k samostatnosti i spolupráci. Úkoly upravují podle schopností a tempa žáků. Žáci se zapojují do projektů a mohou zdůvodnit vlastní řešení. Škola nabízí promyšlenou pomoc při učení a podporuje zájmy žáků. Ve třídách panuje důvěra. Vedení začalo řešit také riziko odchodu žáků bočními dveřmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda škola už zabezpečila boční dveře proti odchodu žáků během výuky.
- Zeptejte se, jak často žáci během roku pracují na přírodovědných projektech venku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé promýšlejí hodiny a střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žákům dávají možnost navrhovat řešení a vysvětlovat je. Hry, příběhy a příroda pomáhají zapojit se. Učitelé upravují úkoly podle schopností a tempa žáků. Zároveň žáky povzbuzují a vedou k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání metod a forem práce bylo velmi efektivní a směřovalo ke splnění cíle každé hodiny."
„Žáci často dostávali prostor pro různé návrhy řešení úkolů a jejich zdůvodnění."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozvíjí školu podle plánu. Se zástupkyní účinně spolupracuje při vedení školy. Učitelky sdílejí poznatky ze svého vzdělávání a společná setkání posilují jejich vztahy. Rodiče mohou škole říct svůj názor a vedení na něj reaguje opatřeními. Ředitelka také začala řešit nedostatečné posouzení bezpečnostních rizik.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součinnost se zástupkyní je velmi efektivní."
„Ještě v průběhu inspekce ředitelka zahájila jednání s majitelem budovy, městem Roztoky, ve věci odstranění bezpečnostního rizika."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se na učitele obracejí s důvěrou a ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra. Škola průběžně zapojuje prevenci a dosud neřešila závažné problémy. Psycholožka sleduje atmosféru školy. Přesto chybí konkrétní ukázka toho, jak škola posiluje bezpečí nebo řeší konkrétní konflikt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se na ně obraceli s důvěrou a v hodinách byla zaznamenána příjemná pracovní atmosféra."
„Preventivní aktivity vzděláváním účelně a nenásilně prolínají."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě učebny, dataprojektor a učební pomůcky. Tělesná výchova probíhá v přilehlém parku a v zimě v pronajaté tělocvičně.
Silné stránky
- • Učitelé střídají práci jednotlivců, dvojic i skupin a dávají prostor vlastním řešením.
- • Učitelé pomáhají žákům s pomalejším tempem i nadaným přímo během výuky.
- • Vedení naslouchá rodičům a podle jejich podnětů přijímá opatření.
Oblasti ke zlepšení
- • Boční dveře nebyly zabezpečené proti odchodu žáků během výuky; ředitelka začala situaci řešit.
Unikátní vlastnosti
- Přírodovědné učení probíhá také venku v mezinárodním programu Les ve škole.
- Škola se zapojuje do mezinárodního projektu zaměřeného na zdravý životní styl.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2022
Učitelé a asistenti pomáhají žákům s různým pracovním tempem i nadaným žákům přímo při výuce. Školní psycholožka pracuje s žáky, kteří potřebují pomoc, a také s jejich rodiči. Škola průběžně hodnotí, zda pomoc funguje, a podle potřeby ji upravuje. Nabízí také úlohy přizpůsobené možnostem nadaných žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce byla profesionálním způsobem poskytována podpora žákům se SVP, žákům s pomalejším pracovním tempem, ale i nadaným."
„Nadaným žákům škola poskytuje v průběhu hodin např. gradované úlohy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Využívání asistentů pedagoga, IVP, individuální přístup v běžných třídách, předmět speciálně pedagogické péče a činnost školního poradenského pracoviště (psycholog, speciální pedagog).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Sedmihlásek staví na respektujícím přístupu, kde jsou žáci vedeni k převzetí zodpovědnosti za své vzdělávání a k osobnostnímu rozvoji. Škola funguje jako otevřené společenství propojující pedagogy a rodiny, přičemž klade důraz na týmovou práci a sociální i společenskou odpovědnost žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Financování činnosti školy je kromě prostředků ze státního rozpočtu zajišťováno příspěvky žáků v podobě školného (momentálně činí 37.000 Kč/školní rok), dary od soukromých dárců a čerpáním dílčích účelových dotací.
37 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
ZŠ Sedmihlásek je akreditovaná škola se soukromým zřizovatelem. Financování činnosti školy je kromě prostředků ze státního rozpočtu zajišťováno příspěvky žáků v podobě školného (momentálně činí 37.000 Kč/školní rok), dary od soukromých dárců a čerpáním dílčích účelových dotací.
Celý odstavec
ZŠ Sedmihlásek je akreditovaná škola se soukromým zřizovatelem. Financování činnosti školy je kromě prostředků ze státního rozpočtu zajišťováno příspěvky žáků v podobě školného (momentálně činí 37.000 Kč/školní rok), dary od soukromých dárců a čerpáním dílčích účelových dotací. Jelikož je u nás státní dotace na žáka nižší než u škol zřizovaných obcemi, městy či kraji, školné a dílčí dotace nám umožňují kofinancovat mzdové náklady, náklady na prostory a energie, materiálové vybavení apod.
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tiché údolí 125252 63 Roztoky
Praha-západ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Praha,Suchdol - Roztoky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
MgA. Jana Jakubíčková
Technické detaily
- IZO
- 181119307
- RED IZO
- 691014671
- IČO
- 09884971
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o výsledcích národního testování žáků SCIO pro školní rok 2025/2026.
Zpráva nebo pozvánka týkající se kurzu první pomoci pořádaného školou.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →