Základní škola Do života

Charakteristika školy Nabízíme vzdělávání žáků od 1. do 9. ročníku. Maximální kapacita je 11 žáků na ročník. Zapojujeme rodiče do činnosti školy a úzce spolupracujeme s lokálními organizacemi věnujícím se dětem. Jsme členy Asociace malých inovativních škol (MIŠ). Rodičům žáků školy, ale také široké veřejnosti, nabízíme zajímavé přednášky a workshopy. Další nedílnou součástí programu školy je poradenství v oblasti výchovy a vzdělávání. ​​Školné činí 5000 Kč měsíčně (celkově 60 000 Kč ročně) a zahrnuje poplatek za školní družinu, příspěvek na pomůcky a školní výlety. Vícedenní školní akce se platí na základě přihlášky zvlášť (např. škola v přírodě, expedice apod.). Při docházce dalšího sourozence do školy mohou rodiče na základě své osobní finanční situace požádat školskou radu o snížení školného, tzv. sourozenecká sleva. Pro druhé dítě pak činí školné 50000 Kč ročně a pro třetí a další dítě 45000 Kč. Základní pilíře Rozvoj důvěry v dítě a jeho motivaci Věříme, že každé dítě má potenciál a schopnost učit se. Proto se snažíme podporovat důvěru v dítě a jeho schopnosti, aby mohlo růst a rozvíjet se. Učíme děti, jak si stanovit cíle a jak se jich držet Spolupráce a komunikace Věříme, že spolupráce a komunikace jsou klíčové pro úspěch. Proto pracujeme ve věkově smíšených skupinách, aby se děti mohly učit spolupracovat s lidmi různého věku a schopností. Věříme, že kvalitní vztahy jsou základem pro úspěšnou školu a společnost. Proto podporujeme otevřenou komunikaci a učíme děti, jak řešit konflikt. Kladný vztah k přírodě a demokratická společnost Podporujeme kladný vztah k přírodě, pohyb v ní a její ochranu. Snažíme se využívat přírodu jako učební pomůcku. Věříme, že učení by mělo být zábavné a zajímavé. Proto používáme metodu učení pomocí zážitku, což znamená, že se snažíme využít každodenní zkušenosti a zážitky pro učení nových věcí. Věříme v demokratickou společnost a učíme děti, jakým způsobem mohou mít na rozhodování ve škole a v komunitě vliv. Principy prokazatelného učení Učitelé si vytváří kladné vztahy s každým žákem a podporují otevřenou komunikaci, aby mohli lépe pochopit, co žáci potřebují a jak je nejlépe podpořit. Škola usiluje o jasně definované cíle a očekávání pro každého žáka. Tyto cíle by měly být měřitelné a žáci by měli být schopni prokázat své znalosti a dovednosti v dané oblasti učení. Učitelé se snaží personalizovat vyučování, aby lépe odpovídalo potřebám a schopnostem jednotlivých žáků. To může zahrnovat využití různých výukových stylů a metod, aby se zajistilo, že žáci budou mít nejlepší šanci na úspěch. Škola se snaží poskytnout žákům praktické zkušenosti, aby mohli své znalosti a dovednosti aplikovat v reálném světě. To může zahrnovat projekty, průzkumy, experimenty, expedice nebo jiné praktické aktivity. Škola má jasný systém hodnocení a poskytuje svým žákům pravidelnou zpětnou vazbu na jejich práci. Tímto způsobem mohou žáci lépe porozumět svým silným stránkám a oblastem, ve kterých je třeba pracovat. Tyto prvky pomáhají škole vytvořit prostředí, které podporuje učení a úspěch žáků, a které umožňuje učitelům lépe reagovat na potřeby svých žáků.

Charakteristika školy Nabízíme vzdělávání žáků od 1. do 9. ročníku. Maximální kapacita je 11 žáků na ročník. Zapojujeme rodiče do činnosti školy a úzce spolupracujeme s lokálními organizacemi věnujícím se dětem. Jsme členy Asociace malých inovativních škol (MIŠ). Rodičům žáků školy, ale také široké veřejnosti, nabízíme zajímavé přednášky a workshopy. Další nedílnou součástí programu školy je poradenství v oblasti výchovy a vzdělávání. ​​Školné činí 5000 Kč měsíčně (celkově 60 000 Kč ročně) a zahrnuje poplatek za školní družinu, příspěvek na pomůcky a školní výlety. Vícedenní školní akce se platí na základě přihlášky zvlášť (např. škola v přírodě, expedice apod.). Při docházce dalšího sourozence do školy mohou rodiče na základě své osobní finanční situace požádat školskou radu o snížení školného, tzv. sourozenecká sleva. Pro druhé dítě pak činí školné 50000 Kč ročně a pro třetí a další dítě 45000 Kč. Základní pilíře Rozvoj důvěry v dítě a jeho motivaci Věříme, že každé dítě má potenciál a schopnost učit se. Proto se snažíme podporovat důvěru v dítě a jeho schopnosti, aby mohlo růst a rozvíjet se. Učíme děti, jak si stanovit cíle a jak se jich držet Spolupráce a komunikace Věříme, že spolupráce a komunikace jsou klíčové pro úspěch. Proto pracujeme ve věkově smíšených skupinách, aby se děti mohly učit spolupracovat s lidmi různého věku a schopností. Věříme, že kvalitní vztahy jsou základem pro úspěšnou školu a společnost. Proto podporujeme otevřenou komunikaci a učíme děti, jak řešit konflikt. Kladný vztah k přírodě a demokratická společnost Podporujeme kladný vztah k přírodě, pohyb v ní a její ochranu. Snažíme se využívat přírodu jako učební pomůcku. Věříme, že učení by mělo být zábavné a zajímavé. Proto používáme metodu učení pomocí zážitku, což znamená, že se snažíme využít každodenní zkušenosti a zážitky pro učení nových věcí. Věříme v demokratickou společnost a učíme děti, jakým způsobem mohou mít na rozhodování ve škole a v komunitě vliv. Principy prokazatelného učení Učitelé si vytváří kladné vztahy s každým žákem a podporují otevřenou komunikaci, aby mohli lépe pochopit, co žáci potřebují a jak je nejlépe podpořit. Škola usiluje o jasně definované cíle a očekávání pro každého žáka. Tyto cíle by měly být měřitelné a žáci by měli být schopni prokázat své znalosti a dovednosti v dané oblasti učení. Učitelé se snaží personalizovat vyučování, aby lépe odpovídalo potřebám a schopnostem jednotlivých žáků. To může zahrnovat využití různých výukových stylů a metod, aby se zajistilo, že žáci budou mít nejlepší šanci na úspěch. Škola se snaží poskytnout žákům praktické zkušenosti, aby mohli své znalosti a dovednosti aplikovat v reálném světě. To může zahrnovat projekty, průzkumy, experimenty, expedice nebo jiné praktické aktivity. Škola má jasný systém hodnocení a poskytuje svým žákům pravidelnou zpětnou vazbu na jejich práci. Tímto způsobem mohou žáci lépe porozumět svým silným stránkám a oblastem, ve kterých je třeba pracovat. Tyto prvky pomáhají škole vytvořit prostředí, které podporuje učení a úspěch žáků, a které umožňuje učitelům lépe reagovat na potřeby svých žáků.

Charakteristika školy Nabízíme vzdělávání žáků od 1. do 9. ročníku. Maximální kapacita je 11 žáků na ročník. Zapojujeme rodiče do činnosti školy a úzce spolupracujeme s lokálními organizacemi věnujícím se dětem. Jsme členy Asociace malých inovativních škol (MIŠ). Rodičům žáků školy, ale také široké veřejnosti, nabízíme zajímavé přednášky a workshopy. Další nedílnou součástí programu školy je poradenství v oblasti výchovy a vzdělávání. ​​Školné činí 5000 Kč měsíčně (celkově 60 000 Kč ročně) a zahrnuje poplatek za školní družinu, příspěvek na pomůcky a školní výlety. Vícedenní školní akce se platí na základě přihlášky zvlášť (např. škola v přírodě, expedice apod.). Při docházce dalšího sourozence do školy mohou rodiče na základě své osobní finanční situace požádat školskou radu o snížení školného, tzv. sourozenecká sleva. Pro druhé dítě pak činí školné 50000 Kč ročně a pro třetí a další dítě 45000 Kč. Základní pilíře Rozvoj důvěry v dítě a jeho motivaci Věříme, že každé dítě má potenciál a schopnost učit se. Proto se snažíme podporovat důvěru v dítě a jeho schopnosti, aby mohlo růst a rozvíjet se. Učíme děti, jak si stanovit cíle a jak se jich držet Spolupráce a komunikace Věříme, že spolupráce a komunikace jsou klíčové pro úspěch. Proto pracujeme ve věkově smíšených skupinách, aby se děti mohly učit spolupracovat s lidmi různého věku a schopností. Věříme, že kvalitní vztahy jsou základem pro úspěšnou školu a společnost. Proto podporujeme otevřenou komunikaci a učíme děti, jak řešit konflikt. Kladný vztah k přírodě a demokratická společnost Podporujeme kladný vztah k přírodě, pohyb v ní a její ochranu. Snažíme se využívat přírodu jako učební pomůcku. Věříme, že učení by mělo být zábavné a zajímavé. Proto používáme metodu učení pomocí zážitku, což znamená, že se snažíme využít každodenní zkušenosti a zážitky pro učení nových věcí. Věříme v demokratickou společnost a učíme děti, jakým způsobem mohou mít na rozhodování ve škole a v komunitě vliv. Principy prokazatelného učení Učitelé si vytváří kladné vztahy s každým žákem a podporují otevřenou komunikaci, aby mohli lépe pochopit, co žáci potřebují a jak je nejlépe podpořit. Škola usiluje o jasně definované cíle a očekávání pro každého žáka. Tyto cíle by měly být měřitelné a žáci by měli být schopni prokázat své znalosti a dovednosti v dané oblasti učení. Učitelé se snaží personalizovat vyučování, aby lépe odpovídalo potřebám a schopnostem jednotlivých žáků. To může zahrnovat využití různých výukových stylů a metod, aby se zajistilo, že žáci budou mít nejlepší šanci na úspěch. Škola se snaží poskytnout žákům praktické zkušenosti, aby mohli své znalosti a dovednosti aplikovat v reálném světě. To může zahrnovat projekty, průzkumy, experimenty, expedice nebo jiné praktické aktivity. Škola má jasný systém hodnocení a poskytuje svým žákům pravidelnou zpětnou vazbu na jejich práci. Tímto způsobem mohou žáci lépe porozumět svým silným stránkám a oblastem, ve kterých je třeba pracovat. Tyto prvky pomáhají škole vytvořit prostředí, které podporuje učení a úspěch žáků, a které umožňuje učitelům lépe reagovat na potřeby svých žáků.

Charakteristika školy Nabízíme vzdělávání žáků od 1. do 9. ročníku. Maximální kapacita je 11 žáků na ročník. Zapojujeme rodiče do činnosti školy a úzce spolupracujeme s lokálními organizacemi věnujícím se dětem. Jsme členy Asociace malých inovativních škol (MIŠ). Rodičům žáků školy, ale také široké veřejnosti, nabízíme zajímavé přednášky a workshopy. Další nedílnou součástí programu školy je poradenství v oblasti výchovy a vzdělávání. ​​Školné činí 5000 Kč měsíčně (celkově 60 000 Kč ročně) a zahrnuje poplatek za školní družinu, příspěvek na pomůcky a školní výlety. Vícedenní školní akce se platí na základě přihlášky zvlášť (např. škola v přírodě, expedice apod.). Při docházce dalšího sourozence do školy mohou rodiče na základě své osobní finanční situace požádat školskou radu o snížení školného, tzv. sourozenecká sleva. Pro druhé dítě pak činí školné 50000 Kč ročně a pro třetí a další dítě 45000 Kč. Základní pilíře Rozvoj důvěry v dítě a jeho motivaci Věříme, že každé dítě má potenciál a schopnost učit se. Proto se snažíme podporovat důvěru v dítě a jeho schopnosti, aby mohlo růst a rozvíjet se. Učíme děti, jak si stanovit cíle a jak se jich držet Spolupráce a komunikace Věříme, že spolupráce a komunikace jsou klíčové pro úspěch. Proto pracujeme ve věkově smíšených skupinách, aby se děti mohly učit spolupracovat s lidmi různého věku a schopností. Věříme, že kvalitní vztahy jsou základem pro úspěšnou školu a společnost. Proto podporujeme otevřenou komunikaci a učíme děti, jak řešit konflikt. Kladný vztah k přírodě a demokratická společnost Podporujeme kladný vztah k přírodě, pohyb v ní a její ochranu. Snažíme se využívat přírodu jako učební pomůcku. Věříme, že učení by mělo být zábavné a zajímavé. Proto používáme metodu učení pomocí zážitku, což znamená, že se snažíme využít každodenní zkušenosti a zážitky pro učení nových věcí. Věříme v demokratickou společnost a učíme děti, jakým způsobem mohou mít na rozhodování ve škole a v komunitě vliv. Principy prokazatelného učení Učitelé si vytváří kladné vztahy s každým žákem a podporují otevřenou komunikaci, aby mohli lépe pochopit, co žáci potřebují a jak je nejlépe podpořit. Škola usiluje o jasně definované cíle a očekávání pro každého žáka. Tyto cíle by měly být měřitelné a žáci by měli být schopni prokázat své znalosti a dovednosti v dané oblasti učení. Učitelé se snaží personalizovat vyučování, aby lépe odpovídalo potřebám a schopnostem jednotlivých žáků. To může zahrnovat využití různých výukových stylů a metod, aby se zajistilo, že žáci budou mít nejlepší šanci na úspěch. Škola se snaží poskytnout žákům praktické zkušenosti, aby mohli své znalosti a dovednosti aplikovat v reálném světě. To může zahrnovat projekty, průzkumy, experimenty, expedice nebo jiné praktické aktivity. Škola má jasný systém hodnocení a poskytuje svým žákům pravidelnou zpětnou vazbu na jejich práci. Tímto způsobem mohou žáci lépe porozumět svým silným stránkám a oblastem, ve kterých je třeba pracovat. Tyto prvky pomáhají škole vytvořit prostředí, které podporuje učení a úspěch žáků, a které umožňuje učitelům lépe reagovat na potřeby svých žáků.