Základní škola a mateřská škola Předměřice nad Jizerou
Předměřice nad Jizerou
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří ocení klidné rodinné prostředí a respektující přístup.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje škola bez stresujícího zvonění a spěchu.
Na co si dát pozor
- ! Výuka se někdy omezuje jen na vyplňování pracovních listů.
- ! Část učitelů zatím nemá potřebné vzdělání pro svou práci.
Kvalita školy
Škola nabízí žákům bezpečné a vlídné prostředí bez stresujícího zvonění. Učitelé přistupují k žákům s respektem a dbají na vztahy. Výuka však zůstává tradiční a chybí moderní způsoby hodnocení. Vedení školy sice rozvíjí vizi, ale musí lépe hlídat kvalitu výuky. Pomoc žákům se speciálními potřebami je potřeba více zpřesnit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům vysvětlují, co se mají naučit.
- Zjistěte, jak škola využívá žákovská portfolia pro hodnocení pokroků žáků.
- Informujte se o aktuálních možnostech doučování pro vaše dítě.
Učitelé se k žákům chovají hezky, ale výuka pokulhává. Většinou jen přednášejí a žáci vyplňují pracovní listy. Žáci často nevědí, co se mají naučit a proč. Chybí moderní metody jako spolupráce v týmech nebo rozvíjení vlastního názoru. Málo se využívá i slovní hodnocení pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládal frontální způsob práce, někdy účelně kombinovaný s aktivitami v kruhu nebo činnostmi mimo lavice."
„Jednotlivé části hodin někdy působily spíše jako soubor nahodilých aktivit bez zřejmé návaznosti a vnitřní provázanosti."
Vedení má jasný plán a dobrou vizi pro budoucnost školy. Ředitel úspěšně buduje přátelské vztahy s rodiči i v rámci týmu. Inspekce však upozornila na slabou kontrolu práce učitelů. Škola také včas neodstranila některé chyby z minulé návštěvy inspekce. To snižuje celkovou efektivitu řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má jasně formulovanou vizi i realisticky nastavenou strategii dalšího rozvoje."
„Byly však zjištěny dílčí nedostatky, zejména v oblasti kontroly a evaluace."
Ve škole panuje velmi vlídná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Učitelé s žáky komunikují otevřeně a naslouchají jejich podnětům. Škola skvěle udržuje místní tradice a propojuje žáky s obcí. Zajímavé jsou tematické dny, které u žáků posilují pocit sounáležitosti a společné hrdosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové přistupovali k žákům s respektem. Ve výuce byly účinně zařazovány didaktické hry."
„Tato forma přispěla k posílení slavnostního charakteru události a vedla žáky k uvědomění si její významnosti."
Škola nabízí žákům doučování i individuální konzultace s učiteli. Asistenti pedagoga fungují dobře a učitelům v hodinách skutečně pomáhají. U některých žáků se speciálními potřebami však pomoc není dostatečně účinná. Škola by měla lépe sledovat, zda zvolená podpora žákům opravdu pomáhá a co je třeba změnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosné bylo působení asistentů pedagoga ve třídách a jejich účinná součinnost s vyučujícími."
„Poskytovaná podpůrná opatření části žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nejsou dostatečně efektivní."
Zázemí a vybavení
Škola zrekonstruovala půdní prostory na novou učebnu a pravidelně obměňuje počítačové vybavení. Na střeše mají solární panely pro výrobu elektřiny. Zahrada je nově vybavená herními prvky pro volný čas.
Silné stránky
- • Respektující a vlídné chování učitelů ke všem žákům.
- • Silné propojení školy s místními tradicemi a životem v obci.
- • Velmi dobrá spolupráce asistentů pedagoga s učiteli přímo ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky, které žáky málo zapojují do samotného učení.
- • Chybějící zpětná vazba pro žáky o jejich konkrétních učebních pokrocích.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
294 74 Předměřice nad JizerouMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Horák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více