Přeskočit na obsah

Obchodní akademie a Vyšší odborná škola, Příbram I, Na Příkopech 104

Na Příkopech, Příbram

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
347
Obory (2026)
2
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Studentům, kteří ocení propojení ekonomických témat s praxí a zkušenosti z odborných projektů.
  • Studentům, kteří hledají zahraniční zkušenosti, kariérní vedení a příležitost poznat pracovní prostředí.

Na co si dát pozor

  • Úkoly často nezohledňují různé potřeby studentů; studenti také málo hodnotí vlastní pokrok.
  • Třídní hodiny neprobíhají pravidelně, takže studenti mají méně času na společnou práci na vztazích.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé často vysvětlují učivo a studenti pak pracují samostatně. Některé hodiny propojují témata s praxí a studenty aktivně zapojují. Škola nabízí zahraniční projekty, odbornou praxi a kariérní vedení. Poradenské služby podporují studenty také při osobních obtížích. Výuka málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivců; studenti zřídka hodnotí vlastní pokrok.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různými potřebami.
  • Zjistěte, jak učitelé studentům říkají, co se jim daří a co zlepšit.
  • Zeptejte se na možnosti zahraničních stáží, odborné praxe a činnosti fiktivních firem.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vysvětlují učivo, poté studenti pracují samostatně. Některé hodiny propojují témata s praxí a využívají zkušenosti studentů. Anglická konverzace studenty vedla k aktivnímu řešení náročných úkolů. V jiných hodinách ale spolupráce, práce s informacemi a přizpůsobení úkolů zůstávaly omezené. Výuka proto nabízí silné příklady, ale ne jednotnou praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zřídka využívali kooperativní formy práce, spíše převažovala frontální forma v kombinaci se samostatnou prací"

„Mimořádně kvalitní byla výuka konverzace v anglickém jazyce"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje práci školy a průběžně sleduje její směřování. Učitelé se pravidelně podílejí na poradách a komisích. Vedení zavedlo jejich sebehodnocení a rozvíjí spolupráci s partnery. Škola věnuje pozornost podnětům studentského parlamentu. Konkrétní dopad těchto kroků na každodenní zkušenost studentů však zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení je funkční."

„Za účelem zvýšení motivace učitelů bylo zavedeno efektivní sebehodnocení učitelů."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti navrhují soutěže a tematické dny, které přispívají k příjemné atmosféře. Škola zjišťuje názory ve třídách a podle výsledků podniká konkrétní kroky. Preventivní programy pomáhají včas zachytit problémy. Třídní hodiny zatím neprobíhají pravidelně, takže studenti mají méně prostoru pro soustavnou práci na vztazích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z iniciativy žáků se realizují např. různé druhy soutěží či tematicky zaměřených dnů, což má vliv na tvorbu pozitivního školního klimatu."

„Ke zjišťování klimatu tříd jsou účelně využívána dotazníková šetření, jejichž výstupy slouží jako podklad pro přijímání cílených opatření."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola pořídila nové digitální technologie. Zřizuje a vybavuje sportovní i odpočinkové prostory pro studenty.

Silné stránky

  • • Zahraniční stáže dávají studentům zkušenosti a podporují jejich samostatnost.
  • • Fiktivní firmy studentům přibližují odborné a podnikatelské činnosti i jejich využití v praxi.
  • • Studentské návrhy soutěží a tematických dnů přispívají k příjemné atmosféře školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé často nepřizpůsobují obsah práce potřebám studentů, což omezuje přínos výuky pro jednotlivce.
  • • Studenti jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků a získávají méně podnětů k dalšímu učení.

Unikátní vlastnosti

  • Program DofE propojuje studentskou účast s dobročinnými aktivitami a rozvojem společenské odpovědnosti.
Učitelé často vysvětlují látku, studenti pak samostatně řeší úkoly. Výuka někdy propojuje témata s praxí, ale studenti spolupracují jen zřídka. Studenti ve většině hodin málo hodnotí vlastní práci. Učitelé také málo upravují úkoly pro různé potřeby.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2026

Školní poradkyně a další specialistky pomáhají studentům při učení i osobních obtížích. Škola sleduje jejich individuální potřeby a domlouvá další kroky s rodinami. Učitelé spolupracují s třídními učiteli, kteří sledují pokrok studentů. Služby se zlepšily a škola hledá jiné řešení, když dosavadní pomoc nestačí.

Zobrazit citace ze zprávy

„účinně přispívá k podpoře žáků při vzdělávání i k řešení jejich osobních obtíží."

„Systém podpory vychází z průběžného sledování vzdělávacích výsledků a individuálních potřeb žáků."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2025/2026

2
žáci s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Ve škole se vzdělávalo 31 žáků se SVP. Podpora zahrnovala podpůrná opatření podle doporučení školských poradenských zařízení, individuální vzdělávací plány pro 2 žáky, kompenzační pomůcky, individuální přístup a asistenta pedagoga pro jednoho žáka. Pro 8 žáků-cizinců škola organizovala pravidelný kurz českého jazyka.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Obchodní akademie a Vyšší odborná škola v Příbrami nabízí ekonomické a obchodní vzdělání s důrazem na praktické dovednosti a mezinárodní spolupráci. Škola je aktivně zapojena do programů jako Erasmus+ a DofE (Cena vévody z Edinburghu) a umožňuje zájemcům virtuální prohlídku svých prostor.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Zvláštnosti přijímacího řízení

Obor: 78–42–M/02 Ekonomické lyceum · Forma: denní · Kolo přijímání: 2. kolo

2. Uchazeč může získat maximálně 124 bodů, z toho nejvýše 24 bodů za průměrný prospěch z povinných a povinně volitelných předmětů na vysvědčení (I. a II. pololetí 8. ročníku a I. pololetí 9. ročníku ZŠ nebo odpovídajících ročníků víceletého gymnázia) a nejvýše 100 bodů za výsledky v písemných testech jednotné přijímací zkoušky (dále jen „JPZ“), kterých dosáhl v 1. kole přijímacího řízení. 8. Celkem bude přijato do oboru Ekonomické lyceum 10 uchazečů s nejvyšším bodovým hodnocením.

Automatické shrnutí podle webu školy

Uchazeč může získat maximálně 124 bodů, z toho nejvýše 24 bodů za průměrný prospěch a nejvýše 100 bodů za výsledky v písemných testech jednotné přijímací zkoušky. Celkem bude přijato do oboru Ekonomické lyceum 10 uchazečů s nejvyšším bodovým hodnocením.

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Kritéria PŘ 2026/2027 – 2. kolo

Strana 1 · Podklad načten 19. 10. 2026

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ – 2. KOLO Přijímací řízení do prvního ročníku ve školním roce 2026/2027 Přijímání uchazečů ke studiu ve střední škole se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „školský zákon“), Opatřením obecné povahy MŠMT, č. j.: … Obory a počty přijímaných žáků ve 2. kole ke studiu od 1. 9. 2026 ▪ 78–42–M/02 Ekonomické lyceum v denní formě vzdělávání 10 žáků … 2. Uchazeč může získat maximálně 124 bodů, z toho nejvýše 24 bodů za průměrný prospěch z povinných a povinně volitelných předmětů na vysvědčení (I. a II. pololetí 8. ročníku a I. pololetí 9. ročníku ZŠ nebo odpovídajících ročníků víceletého gymnázia) a nejvýše 100 bodů za výsledky v písemných testech jednotné přijímací zkoušky (dále jen „JPZ“), kterých dosáhl v 1. kole přijímacího řízení.
Celý odstavec
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ – 2. KOLO Přijímací řízení do prvního ročníku ve školním roce 2026/2027 Přijímání uchazečů ke studiu ve střední škole se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „školský zákon“), Opatřením obecné povahy MŠMT, č. j.: MSMT-131/2025-32, vydaného v souladu s ust. § 5a zákona č. 67/2022 Sb., o opatřeních v oblasti školství v souvislosti s ozbrojeným konfliktem na území Ukrajiny vyvolaným invazí vojsk Ruské federace, ve znění pozdějších předpisů, vyhláškou MŠMT č. 422/2023 Sb., o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů a zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů. Obory a počty přijímaných žáků ve 2. kole ke studiu od 1. 9. 2026 ▪ 78–42–M/02 Ekonomické lyceum v denní formě vzdělávání 10 žáků Uchazeči budou přijímáni podle výsledků jednotných přijímacích zkoušek (váha cca 80 %) a podle průměrného prospěchu v 8. a 9. třídě základní školy nebo odpovídajících ročnících víceletého gymnázia (váha cca 20 %). Školní přijímací zkouška se nekoná. Jednotná přijímací zkouška přijímacího řízení 2026 Jednotná přijímací zkouška se ve 2. kole nekoná. Kritéria přijímacího řízení 1. Pořadí uchazečů bude stanoveno podle počtu bodů dosažených v celém přijímacím řízení, přičemž bude přijat ten uchazeč, který se umístí do nejvyššího možného stanoveného počtu přijímaných uchazečů v daném oboru vzdělání. 2. Uchazeč může získat maximálně 124 bodů, z toho nejvýše 24 bodů za průměrný prospěch z povinných a povinně volitelných předmětů na vysvědčení (I. a II. pololetí 8. ročníku a I. pololetí 9. ročníku ZŠ nebo odpovídajících ročníků víceletého gymnázia) a nejvýše 100 bodů za výsledky v písemných testech jednotné přijímací zkoušky (dále jen „JPZ“), kterých dosáhl v 1. kole přijímacího řízení. 3. Uchazeči, který JPZ v 1. kole nekonal, bude do celkového počtu bodů započteno z JPZ 0 bodů a jeho pořadí bude stanoveno pouze podle počtu bodů dosažených za výsledky předchozího vzdělávání. 4. U JPZ je maximální možný počet dosažených bodů v testech z matematiky i českého jazyka a literatury 50 (celkem za oba předměty 100). Minimální hranice úspěšnosti není stanovena. 5. Maximální počet bodů za výsledky z předchozího vzdělávání je 24 a budou uděleny tímto způsobem: a) za každé ze tří předložených vysvědčení je možné v závislosti na dosaženém průměrném prospěchu (nezapočítává se známka z chování) získat maximálně 8 bodů, b) body za každé vysvědčení budou přepočteny na základě funkce 𝑦= −4𝑥+ 12, kde 𝑥 je průměrný prospěch za dané vysvědčení a bude zaokrouhlen na dvě desetinná místa.
Kritéria PŘ 2026/2027 – 2. kolo

Strana 2 · Podklad načten 19. 10. 2026

8. Celkem bude přijato do oboru Ekonomické lyceum 10 uchazečů s nejvyšším bodovým hodnocením.
Celý odstavec
c) výsledné bodové hodnocení za předchozí vzdělávání bude vyjádřeno jako součet bodů udělených za jednotlivá vysvědčení. 6. Při rovnosti bodů u všech přijímaných uchazečů bude v rámci stanovení konečného pořadí upřednostněn ten, který získá více bodů z jednotného testu z matematiky, při rovnosti bodů z jednotného testu z matematiky bude upřednostněn ten uchazeč, který bude mít více bodů z jednotného testu z českého jazyka a literatury. Pokud by nastala situace, že bude více uchazečů, kteří dosáhnou stejného součtu všech bodů u přijímacího řízení, stejného počtu bodů v jednotných testech z matematiky i českého jazyka a literatury, bude upřednostněn ten uchazeč, který získá více bodů z vysvědčení za I. pololetí 8. ročníku ZŠ. 7. Uchazeč, který nekoná zkoušku z českého jazyka, bude zařazen na místo shodné s jeho pořadím v rámci redukovaného pořadí všech uchazečů. Redukované pořadí bude vytvořeno na základě hodnocení JPZ z matematiky a za vysvědčení I. a II. pololetí 8. ročníku a I. pololetí 9. ročníku. 8. Celkem bude přijato do oboru Ekonomické lyceum 10 uchazečů s nejvyšším bodovým hodnocením. Přihláška ke vzdělávání ve škole ve 2. kole přijímacího řízení Přihlášku podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého žáka řediteli střední školy od 19. do 25. května 2026. Podání přihlášky je možné dvěma způsoby: • Elektronicky (s ověřenou elektronickou identitou NIA) – preferujeme • Podáním vyplněného tiskopisu s přílohami (listinná podoba) Podrobný postup je popsán na webových stránkách zřizovaných MŠMT https://www.prihlaskynastredni.cz/rodice-zaci.html Prospěch potvrzuje základní škola. U cizinců je nutné dodat potvrzení o povolení k pobytu (§ 20 odst. 3 školského zákona). Potvrzení o zdravotní způsobilosti ke vzdělání nepožadujeme (lékařské potvrzení). Dne 23. června 2026 ředitelka školy zveřejní výsledky přijímacího řízení na veřejně přístupném místě ve škole a zároveň nahraje PDF soubor s podrobnými výsledky dle jednotlivých kritérií do systému DIPSY. Zveřejněním seznamu se považují rozhodnutí za oznámená. Rozhodnutí o přijetí/nepřijetí se uchazečům nezasílají. Odvolat se lze pouze kvůli procesním chybám (např. chybné zadání, chybné hodnocení podle zveřejněných kritérií nebo z důvodu narušení průběhu zkoušky). Nezbytným předpokladem, aby se uchazeč stal žákem školy, je splnění povinné školní docházky (doloží 1. 9. 2026 kopii vysvědčení za 2. pololetí 9. třídy). Zákonní zástupci uchazečů o vzdělávání se mohou seznámit s podklady pro rozhodnutí (nahlédnout do spisu) dne 22. června 2026 v době od 8:00 do 14:00 hodin. Škola však upozorňuje, že uchazečům jsou výsledky jednotlivých didaktických testů přístupné po přihlášení do systému DIPSY. Uchazeči vzdělávající se dlouhodobě v zahraničí Osobám s českým nebo cizím státním občanstvím, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky, se při přijímacím řízení promíjí na jejich žádost podle § 20

Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Přijímací řízení na webu školy

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Na Příkopech 104
261 01 Příbram
Příbram, Středočeský kraj

Další místa výuky

Střední odborná škola · Na Příkopech 90, Příbram

Doprava

Zastávka Příbram, Plzeňská, 131 m
  • 502 MHD Příbram 502 Brod,obec - Zdaboř - II. poliklinika - Svatá Hora
  • 505 MHD Příbram 505 Orlov - Aut.nádr. - II.poliklinika - Lazec - Kozičín
  • 508 MHD Příbram 508 Svatá Hora - Aut.nádr. - Březové Hory - Drkolnov - Zdaboř - Milínská - Svatá Hora
  • 509 Trhové Dušníky - Příbram - Láz
  • autobus Praha,Smíchovské nádraží - Dobříš - Rosovice - Příbram

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Iva Čápová

Technické detaily
IZO
000069159
RED IZO
600007839
IČO
61100412
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Zahajovací kurz pro 1. ročníky

Informace o kurzu pro budoucí studenty prvních ročníků.

Eko-bio kurz

Škola pořádá ekologicky a biologicky zaměřený kurz.

Aktivity na konec školního roku

Informace o aktivitách spojených s koncem školního roku.

Hledáme nové kolegy do našeho týmu

Škola nabízí volná pracovní místa.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat