Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Pelhřimov
Masarykova, Kamenice nad Lipou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi úzké propojení s praxí. Učitelé jednají se studenty s respektem a jako s partnery. Studenti mohou ovlivňovat podobu relaxačních zón. V hodinách ale často jen pasivně poslouchají výklad. Vedení podporuje spolupráci učitelů, ale chybí mu důslednější kontrola kvality výuky a podpora studentů s potížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají praktické dovednosti a přátelské prostředí.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí získat profesní průkazy k budoucí práci.
- ✓ Pro studenty preferující klidný přístup učitelů bez zbytečných konfliktů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách studenti jen málokdy hodnotí svou vlastní práci.
- ! Učitelé jen zřídka stanovují konkrétní cíle, co se studenti naučí.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jednají se studenty s respektem a jako s partnery.
- • Výuka je úzce propojená s praxí a moderními pracovišti.
- • Škola naslouchá hlasu studentů a zlepšuje společné prostory.
- • Nástup nových učitelů do školy probíhá podle promyšleného plánu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách převažuje poslech učitele a studenti jsou pasivní.
- • Učitelé zadávají všem stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- • Vedení dostatečně nekontroluje, zda pomoc studentům s obtížemi funguje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje tempo výuky schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak často studenti získávají konkrétní zpětnou vazbu k práci.
- → Informujte se o možnostech získání svářečských zkoušek nebo řidičského průkazu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve třídách panuje klidná atmosféra a učitelé jednají se studenty partnersky. Výuka se často propojuje s reálnou praxí, což studenty motivuje. Přesto učitelé většinou mluví a studenti jen poslouchají. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivců. Studenti nedostávají prostor pro hodnocení vlastní práce ani spolužáků. Výuka tak zůstává spíše tradiční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé uplatňovali respektující a partnerský přístup k žákům."
„Diferenciace např. s využitím různých forem práce nebo úloh gradované obtížnosti zaznamenána nebyla."
Vedení školy
Vedení zapojuje školu do zajímavých projektů a podporuje spolupráci učitelů. Noví kolegové mají dobré podmínky pro nástup. Chybí ale důsledná kontrola práce pedagogů. Vedení neposkytuje všem učitelům pravidelnou zpětnou vazbu. Metodické vedení týmu pokulhává a některé strategické cíle zůstávají jen na papíře. Studenti tím přichází o vyrovnanou kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém práce s novými a začínajícími učiteli je promyšlený."
„Kontrolní činnost není prováděna dostatečně a důsledně."
Školní klima
Studenti se ve škole cítí bezpečně a panují zde přátelské vztahy. Vedení naslouchá hlasu studentů a reaguje na jejich přání. Díky tomu škola zmodernizovala relaxační zóny a vybavení pro volný čas. Programy prevence a třídnické hodiny fungují dobře. Boarding school atmosféru vhodně doplňuje a studenti si tam navzájem pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě jejich požadavku byly modernizovány relaxační prostory."
„Sledované hodiny teoretické výuky probíhaly většinou v pozitivní a pracovní atmosféře."
Podpora žáků
Škola nabízí širokou škálu podpory včetně poradenství a doučování. Vyučující mají dobrý přehled o potřebách studentů s obtížemi. Škola ale dostatečně nesleduje, jak efektivně doučování a další opatření fungují. Bojuje také s vysokou absencí některých studentů. Velkým plusem je možnost získat odborná osvědčení nad rámec studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Evidence, aktualizace a sdílení údajů o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami výchovnou poradkyní je dobrým vodítkem."
„Kvalita poskytování podpůrných opatření však není důsledně kontrolována."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala prostory pro praxi v Pelhřimově i Kamenici. Studenti oboru praktická sestra využívají nové zázemí přímo v místní nemocnici. K dispozici mají digitální technologie a sdílené online materiály k učení.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 38% | 37% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 14 | |
| Počet přihlášek | 608 | 754 | ↑ |
| Kapacita | 428 | 572 |
Studijní obory (16)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kadeřník
den
|
30/108 | 28% | - | - | - | - | |
|
Praktická sestra
den
|
27/64 | 42% | 21 | 3/7 | 43% | 29 | |
|
Podnikání
den
|
26/59 | 44% | 14 | 0/8 | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
22/62 | 35% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Informační technologie
den
|
17/54 | 31% | 22 | 3/10 | 30% | 26 | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
21/58 | 36% | - | 3/5 | 60% | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
30/54 | 56% | 18 | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
16/50 | 32% | - | 4/4 | 100% | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
9/35 | 26% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Dopravní prostředky
den
|
13/34 | 38% | 27 | 2/2 | 100% | 28 | |
|
Opravář zemědělských strojů
den
|
15/32 | 47% | - | 2/3 | 67% | - | |
|
Zemědělec – farmář
den
|
12/30 | 40% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Strojírenství
den
|
5/24 | 21% | 29 | 0/3 | - | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
7/21 | 33% | 22 | 0/1 | - | - | |
|
Operátor dřevařské a nábytkářské výroby
den
|
9/16 | 56% | 18 | - | - | - | |
|
Ošetřovatel
den
|
1/2 | 50% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000072869)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-06-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi úzké propojení s praxí. Učitelé jednají se studenty s respektem a jako s partnery. Studenti mohou ovlivňovat podobu relaxačních zón. V hodinách ale často jen pa...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-11-04
Komplexní inspekce
Tato škola skvěle propojuje teorii s praxí v moderních dílnách. Studenti se učí v bezpečném prostředí postaveném na vzájemném respektu. Učitelé studenty individuálně podporují a motivují je k odborném...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-09-15
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze průběh podzimních maturitních zkoušek. Škola dodržela všechny zákonné termíny i délku zkoušení. Studenti si témata losovali podle pravidel. Dokument ale neobsahuje informace ...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům špičkové technické vybavení a silnou podporu v potížích. Praktický výcvik probíhá v malých skupinách s důrazem na samostatnost. Teoretická výuka však často zůstává u tradičního ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-23
Komplexní inspekce
Tato škola sází na moderní technologie a mezinárodní spolupráci. Studenti se učí v přátelském prostředí a aktivně využívají počítače. Vedení školy plánuje rozvoj a podporuje učitele v jejich vzděláván...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-02-16
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům stabilní prostředí. Učitelé mají výborné odborné znalosti. Velkou předností je mimořádná péče poradců o studenty. Ti pomáhají s osobními i školními problémy. Výuka ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-04-19
Komplexní inspekce
Škola vyniká skvělým řízením a jasným systémem pravidel. Praktická výuka je na vysoké úrovni a propojuje teorii s reálnou prací. V teoretických hodinách ale stále převažuje tradiční výklad a diktování...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Pelhřimov je centrum technického vzdělání s dlouholetou tradicí na Vysočině. Nabízí širokou škálu maturitních, učebních a nástavbových oborů v denním i dálkovém studiu. Klade důraz na moderní technologie, kvalitní výuku s individuálním přístupem, praxi ve firmách a účast v evropských projektech pro přípravu studentů na budoucí trh práce.
Adresa
Masarykova 41039470 Kamenice nad Lipou
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více