Gymnázium Jaroslava Vrchlického, Klatovy, Národních mučedníků 347
Národních mučedníků, Klatovy Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí volitelné předměty a občasné příležitosti k samostatné práci.
- Pro rodiny, které si chtějí předem ověřit dohled během polední přestávky.
Na co si dát pozor
- Studenti nemají dostatečný dohled během polední přestávky ani při cestě do školní jídelny.
- Většina hodin nabízí málo týmové práce, diskuse a volby obtížnosti úkolů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Gymnázium nabízí studentům volitelné předměty a několik dobře vybavených prostor pro výuku i odpočinek. Učitelé většinou vedou hodiny výkladem; spolupráce a volba obtížnosti se objevují málo. Některé hodiny podněcují samostatné přemýšlení a diskusi. Vztahy mezi studenty a učiteli působí klidně, ale dohled během polední přestávky nestačí. Škola nabízí poradenskou pomoc, ale její přínos studentům není jasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdo dohlíží na studenty během polední přestávky.
- Navštivte výuku a ověřte si, kolik studenti pracují spolu a volí vlastní postupy.
- Zeptejte se, jak učitelé poznají, zda pomoc jednotlivým studentům skutečně funguje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé většinou vysvětlují látku a vedou řízený rozhovor. V hodinách často chybí společné úkoly, diskuse a přizpůsobení obtížnosti jednotlivým studentům. Některé hodiny ale dobře rozvíjejí samostatné přemýšlení. Studenti tam pracují s digitálními pomůckami a vyvozují souvislosti. Celkově studenti dostávají málo prostoru pro vlastní rozhodování a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V biologii a zeměpisu byly příkladně využity digitální prostředky k větší názornosti výuky"
„Kooperativní formy práce, párová a skupinová, byly zařazovány minimálně, jen ve výuce cizích jazyků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel a jeho zástupci spolupracují a pravidelně probírají chod školy s učiteli. Vedení sleduje výuku a získává názory studentů. Systém, podle kterého vyhodnocují, co funguje a co zlepšit, však stále nastavují. Vedení zatím neukazuje, jak jeho kroky mění každodenní zkušenost studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu řízení zvyšují pravidelné porady vedení školy, porady vedení s předsedy předmětových komisí či třídními učiteli."
„ve fázi nastavování."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVětšina hodin probíhá v klidné atmosféře. Studenti slušně mluví s učiteli i mezi sebou. Škola ale nezajišťuje dohled během polední přestávky ani při cestě do jídelny. Vedení tak nezajišťuje dostatečně bezpečný časový úsek během dne. Tento nedostatek zastiňuje jinak klidné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naprostá většina hospitovaných hodin probíhala v příznivé pracovní atmosféře."
„systém dohledu nad žáky v době polední přestávky nezajišťuje dostatečně bezpečné prostředí ve škole"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny elektrotechniky, robotiky, digitálních technologií a přírodovědy. K dispozici jsou multifunkční učebna, knihovna-studovna, tělocvičny, posilovna, cvičební sál, venkovní sportovní areál a odpočinková místa.
Silné stránky
- • Studenti si volbou profilových předmětů osvojují odpovědnost za vlastní rozhodnutí.
- • Některé hodiny podněcují studenty k diskusi, argumentaci a živému zájmu o probíraná témata.
- • V matematice si studenti navzájem pomáhají hledat postupy a učit se z chyb.
Oblasti ke zlepšení
- • Skupinová práce a práce ve dvojicích se ve většině hodin objevují jen výjimečně.
- • Učitelé zřídka přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým studentům s různými možnostmi.
- • Dohled během polední přestávky nestačí studentům zajistit bezpečné prostředí.
Unikátní vlastnosti
- Gymnázium má učebny elektrotechniky, robotiky a digitálních technologií vedle dalších odborných prostor.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 11. 2021
Škola má výchovnou poradkyni a pracovníka, který pomáhá předcházet problémům v chování. Učitelé většinou znají potřeby studentů a posledním ročníkům pomáhají s volbou dalšího studia. Některým učitelům ale chybí návazná spolupráce a společná pravidla, jak poznat, zda pomoc skutečně zabírá. Konkrétní zlepšení studentů zůstává nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„výchovná poradkyně a školní metodik prevence"
„Ve spolupráci s třídními učiteli poskytuje žákům posledních ročníků dostatečnou podporu při volbě jejich budoucí profesní orientace nebo dalšího studia."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Školní poradenské pracoviště zajišťovalo podporu žákům se SVP a žákům s IVP či PLPP. Kvůli dlouhým čekacím lhůtám poradenských zařízení škola častěji poskytovala podpůrná opatření 1. stupně vlastními silami. Vykázáno bylo 15 žáků se SVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Jaroslava Vrchlického v Klatovech je progresivní škola, která se zaměřuje na moderní technologie včetně výuky s tablety a programování. Nabízí všestrannou přípravu na vysoké školy s širokou paletou volitelných předmětů a disponuje také specializovanou třídou pro aktivní sportovce. Škola dlouhodobě dosahuje výborných výsledků v celostátních hodnoceních i u státních maturit.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Procentuální váha výsledku testů je 90 % a váha prospěchu na ZŠ 10 %. Uchazeč může podávat přihlášku na tři školy a bude konat přijímací zkoušku dvakrát. Na každé z vybraných škol se počítá lepší výsledek. Gymnázium v Klatovech nevyžaduje lékařské potvrzení na přihlášce.
Automatické shrnutí podle webu školy
Procentuální váha výsledku testů je 90 % a váha prospěchu na ZŠ 10 %. Uchazeč může podávat přihlášku na tři školy a bude konat přijímací zkoušku dvakrát. Na každé z vybraných škol se počítá lepší výsledek. Gymnázium v Klatovech nevyžaduje lékařské potvrzení na přihlášce.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 9. 2026
Procentuální váha výsledku testů je 90 % a váha prospěchu na ZŠ 10 %.
Podklad načten 25. 9. 2026
Uchazeč může podávat přihlášku na tři školy a bude konat přijímací zkoušku dvakrát. Na každé z vybraných škol se počítá lepší výsledek.
Podklad načten 25. 9. 2026
Gymnázium v Klatovech nevyžaduje lékařské potvrzení na přihlášce.
Celý odstavec
Přihlášky ke studiu je nutno podat do 20. 2. 2026. Gymnázium v Klatovech nevyžaduje lékařské potvrzení na přihlášce.
Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Národních mučedníků 347339 01 Klatovy
Klatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 1 Klatovy, Městské lázně -Terminál - nám. Míru - Luby
- 2 Klatovy, Terminál-nádraží — náměstí Míru - sídliště na Plánické ul.
- 4 Klatovy, u masokombinátu - Terminál - nádraží — náměstí Míru - sídliště na Plánické ulici - Luby
- 424 Plzeň-Přeštice-Klatovy
- 856 Klatovy-Klatovy,Tajanov-Klatovy
- 857 Klatovy-Otín-Dehtín-Klatovy
- 943 Klatovy-Mochtín-Klatovy
- 960 Klatovy-Nýrsko
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Václav Vogeltanz
Technické detaily
- IZO
- 000076996
- RED IZO
- 600009327
- IČO
- 61750972
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →