Přeskočit na obsah

Soukromá Střední odborná škola a Gymnázium BEAN

Trnkova, Staňkov

Střední škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
156
Obory (2026)
4
Jednotná přijímací zkouška (2026)
u 3 z 4 oborů

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří ocení bezpečné prostředí a praktické propojení odborné výuky.

Na co si dát pozor

  • Studenti mají málo příležitostí spolupracovat, mluvit spolu a samostatně hodnotit vlastní učení.
  • Výuka málo zohledňuje potřeby jednotlivých studentů a rozdílnou náročnost oborů.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola vytváří bezpečné prostředí a v odborných hodinách propojuje teorii s praxí. Většinu výuky ale řídí učitelé a studenti málo spolupracují. Učitelé málo přizpůsobují výuku a zřídka se studenty probírají její průběh. Podpora existuje, ale její konkrétní přínos pro studenty zůstává nejasný.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak studenti během hodin spolupracují a hodnotí vlastní práci.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům z různých oborů.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou vedou hodiny sami a studenti hlavně krátce odpovídají. Studenti málo spolupracují a málokdy hodnotí vlastní pokrok. Výuka nepřihlíží k rozdílným potřebám ani náročnosti oborů. Odborné hodiny propojují teorii s praxí. Tato přednost ale nepřevažuje nad opakovanými slabinami v popsané výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách převládala frontální výuka s dominantní rolí učitele"

„Nebyla zajištěna diferenciace výuky nejen vzhledem k individualitě žáka, ale ani náročnosti vzdělávacího obsahu"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje chod školy a část úkolů svěřuje dalším pracovníkům. Učitelé dostávají včas informace o změnách. Vedení ale učitelům pravidelně neříká, co mohou zlepšit. Škola přesto pokračuje podle stanovených cílů. Vedení zatím neukazuje, že se výuka díky němu zlepšila.

Zobrazit citace ze zprávy

„Chybí systematická zpětná vazba pedagogům, která by směřovala ke zvyšování kvality vzdělávacího procesu."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti v hodinách zažívají vstřícnou komunikaci a bezpečné prostředí. Škola nastavuje společná pravidla a pořádá přednášky o problémech v chování. Dosud se neobjevily známky šikany ani závislostí. Není však jasné, co se díky těmto aktivitám konkrétně mění. Atmosféra působí bezpečně, ale přínos aktivit zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hodnocených hodin bylo nastavení vstřícné komunikace a bezpečného prostředí pro žáky."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola zlepšila zázemí pro praktickou výuku kominíků. Tělesnou výchovu zčásti zajišťuje městské sportoviště; v kabinetech přírodovědných předmětů přetrvává nedostatek pomůcek.

Silné stránky

  • • Vstřícné prostředí školy pomáhá studentům utvářet morální postoje a vlastní hodnoty.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti mají málo příležitostí spolupracovat, mluvit spolu a samostatně hodnotit vlastní učení.
  • • Učitelé nepřizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů ani různým oborům.

Unikátní vlastnosti

  • Studenti kominického oboru se podílejí na činnosti partnerských firem.
Učitelé vedou většinu hodin a studenti se zapojují hlavně odpovídáním na otázky. Studenti mají málo prostoru pro spolupráci, vlastní hodnocení a výběr postupu. Odborné hodiny propojují výklad s praxí, ale učitelé stále vedou většinu dění.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2021

Škola nabízí doučování a výchovná poradkyně koordinuje pomoc studentům. Učitelé většinou znají potřeby studentů. V hodinách jim ale věnují individuální pozornost jen občas. Pomoc tedy existuje, ale konkrétní přínos pro jednotlivé studenty zůstává nejasný. Přístup školy působí standardně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními."

„ve sledovaných hodinách individuální přístup k těmto žákům uplatňovali sporadicky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Trnkova 125
345 61 Staňkov
Domažlice, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Staňkov, nám., 304 m
  • 576 Merklín-Staňkov
  • 621 Domažlice-Holýšov-Stod-Plzeň
  • 631 Domažlice-Staňkov-Holýšov
  • 640 Poběžovice-Horšovský Týn-Staňkov
  • 649 Plzeň-Staňkov-Bělá nad Radbuzou-Přimda
  • 822 Holýšov-Staňkov-Koloveč-Chudenice-Klatovy
  • 842 Domažlice-Blížejov-Staňkov-Holýšov
  • autobus Praha-Plzeň-Domažlice-Klatovy

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

773 971 313 379 789 530 reditel@beanstankov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jitka Boříková

Technické detaily
IZO
110026420
RED IZO
600008924
IČO
25630997
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Domažlice

Porovnání

Porovnat