Lepařovo gymnázium
Jiráskova, Jičín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola stojí na odborně zdatných učitelích a přátelské atmosféře. Zásadním problémem je však selhávající vedení školy. Ředitel nekontroluje výuku ani důležitou dokumentaci. Tradiční výklad doplňují občasné výpadky v učebních plánech. Studenti se cítí bezpečně. Jejich aktivní zapojení a rozvoj dovedností jsou však omezené.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří preferují klasický výklad a jasně strukturované učivo.
- ✓ Pro ty, kteří hledají školu s klidnou a rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky ani dodržování učebních plánů.
- ! Některá důležitá témata se v minulosti v hodinách vůbec neprobírala.
- ! Výuka některých předmětů může být na delší dobu zcela přerušena.
💪 Silné stránky
- • Vysoká odborná kvalifikovanost a zkušenost celého pedagogického sboru.
- • Bezpečné a přátelské klima s dobrými vztahy mezi lidmi.
- • Kvalitní výuka anglického jazyka výrazně podpořená rodilou mluvčí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zásadní nedostatky v řízení školy a kontrolní činnosti ředitele.
- • Převládající frontální výuka s minimem prostoru pro aktivitu studentů.
- • Neudržované a esteticky málo podnětné prostředí kmenových učeben.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje výuku při dlouhodobé nemoci učitelů.
- → Ověřte si, jakou zpětnou vazbu studenti dostávají kromě běžných známek.
- → Zjistěte, zda škola již zavedla systém pro podporu nadaných studentů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé mají vysoké odborné znalosti, ale ve výuce převažuje výklad. Studenti často jen pasivně poslouchají a zapisují si hotové poznatky. Škola dostatečně nepodporuje nadané studenty a málo využívá moderní pomůcky. Výuka některých předmětů navíc vypadla na několik týdnů kvůli špatné organizaci vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky byl frontální způsob jejího vedení, snaha o návaznost a systematičnost výuky."
„Většina hospitovaných hodin gramatiky, stylistiky i literatury měla tradiční frontální styl s výraznou převahou výkladových částí."
Vedení školy
Vedení školy zásadně selhává v kontrole a podpoře učitelů. Ředitel nechodí do hodin a nesleduje, co se v nich děje. Kvůli špatnému plánování se některé předměty týdny vůbec neučily. Škola také opakovaně chybuje v dokumentaci a nedodržuje předepsané osnovy u některých ročníků osmiletého studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení učitelů v oblasti pedagogické není ve škole prakticky doložitelné."
„Hospitační činnost ředitele školy je minimální... zástupkyně ředitele nemá hospitace uvedeny v pracovní náplni vůbec."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra a studenti se zde cítí bezpečně. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou založeny na vzájemném respektu. Zpráva však postrádá konkrétní příklady, jak škola klima systematicky buduje. Pozitivní prostředí vyplývá spíše z celkového nastavení pedagogů než z cílených a moderních preventivních programů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra školy je podnětná a tvůrčí, vztahy mezi učiteli, mezi učiteli a studenty i mezi studenty navzájem jsou bezkonfliktní."
„Studenti projevují sounáležitost se společenstvím školy. Prostředí školy se jeví jako relativně bezpečné a podnětné."
Podpora žáků
Škola poskytuje základní pomoc studentům se speciálními potřebami, i když pro ně nevytváří oficiální plány. Výchovná poradkyně se soustředí hlavně na adaptaci nových studentů a volbu vysoké školy. Systém podpory funguje na standardní úrovni. Chybí v něm však moderní prvky individuálního přístupu k potřebám studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující věnují těmto studentům speciální péči při výuce... Individuální vzdělávací plány pro tyto studenty vypracovány nejsou."
„Práce [poradkyně] je zaměřena hlavně na pomoc studentům 1. ročníku při jejich celkové adaptaci v souvislosti s přechodem na jiný typ školy."
Zázemí a vybavení
Budova má 22 učeben, z toho 10 odborných. Vybavení učebními pomůckami je starší a obnova probíhá velmi pomalu. Kmenové třídy působí neudržovaným dojmem.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 39% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 52 | |
| Počet přihlášek | 233 | 233 | → |
| Kapacita | 90 | 90 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
4leté · den
|
60/125 | 48% | 52 | |
|
Gymnázium
6leté · den
|
30/108 | 28% | 52 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000087131)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 96.9% |
| 3 a více jazyků | 3.1% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 49.2% |
| Francouzština | 18.5% |
| Němčina | 30.8% |
| Španělština | 1.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-09-30
Komplexní inspekce
Lepařovo gymnázium nabízí studentům bezpečné a přátelské prostředí. Studenti se v budově cítí dobře a uznávaně. Výuka probíhá spíše klasicky, ale studenti v hodinách spolupracují. Vedení školy staví n...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-15
Komplexní inspekce
Lepařovo gymnázium nabízí stabilní a bezpečné prostředí. Studenti mají silné slovo skrze funkční studentskou radu. Většina výuky probíhá klasicky formou přednášek učitelů. Škola vyniká skvělým zázemím...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-10
Komplexní inspekce
Toto gymnázium nabízí stabilní prostředí s důrazem na tradici a mezinárodní spolupráci. Studenti se často zapojují do charitativních projektů a studentské rady. Výuka probíhá spíše klasicky formou výk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-01-06
Komplexní inspekce
Lepařovo gymnázium je stabilní škola se silným vedením. Učitelé učí spíše tradičně, ale studenti pracují aktivně. Vedení školy postupně vylepšuje prostředí pro studium i odpočinek. Škola dobře pomáhá ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-16
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi kvalitním vedením. Výuka je však tradiční a probíhá převážně formou výkladu. Studenti mají málo příležitostí k samostatné práci a experimentům. Historická budov...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-10-02
Komplexní inspekce
Škola prošla obměnou vedení. Nové vedení úspěšně napravilo minulé chyby. Pravidelně kontroluje výuku v hodinách. Studenti vyjadřují své názory v anonymních dotaznících. Škola klade velký důraz na orga...
3 silných stránek
Inspekce z 2005-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola stojí na odborně zdatných učitelích a přátelské atmosféře. Zásadním problémem je však selhávající vedení školy. Ředitel nekontroluje výuku ani důležitou dokumentaci. Tradiční výklad doplňují obč...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-11
Komplexní inspekce
Zpráva hodnotí pouze vzdělávání učitelů před mnoha lety. Nedozvíme se nic o atmosféře ve třídách. Učitelé se chtějí učit nové věci. Škola ale bojuje s nedostatkem peněz na kurzy. Podle ředitele učitel...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-22
Komplexní inspekce
Lepařovo gymnázium nabízí stabilní prostředí s velmi kvalitním učitelským sborem. Studenti zde rozvíjejí hlavně logické myšlení a chápání souvislostí. Ve škole panuje klidná atmosféra a vzájemný respe...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jiráskova 3050601 Jičín
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více