Masarykova obchodní akademie, Jičín, 17. listopadu 220
17. listopadu, Jičín
- Počet žáků
- 324
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 3 lety)
Den otevřených dveří: 10. 12. 2026, od 16:00, od 17:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí propojit odborné učení s praxí a samostatným hledáním informací.
- Pro studenty, kterým vyhovuje klidná atmosféra a možnost vyjádřit názor studentské radě.
Na co si dát pozor
- Ve všeobecných hodinách se studenti málo zapojují a často dostávají stejné úkoly.
- Studenti jen výjimečně hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků a málokdy rozebírají cíle hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2023
Studenti zažívají příznivou atmosféru a mohou vyjádřit své názory studentské radě. Odborné hodiny propojují učení s praxí a vedou studenty k hledání informací. Ve všeobecných hodinách se studenti málo zapojují a často dostávají stejné úkoly. Studenti jen zřídka hodnotí vlastní práci. Vedení zatím nepřevádí zjištěné problémy do jasných kroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různému tempu studentů v jednotlivých hodinách.
- Zeptejte se, jak studenti využívají odbornou praxi a propojují ji s výukou.
- Zeptejte se, jak mohou studenti přes studentskou radu ovlivnit školní rozhodnutí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV odborných hodinách studenti hledají informace a propojují učivo s praxí. Ve všeobecných hodinách se ale málo zapojují a zřídka spolupracují. Učitelé dávají všem stejné úkoly. Studenti málokdy hodnotí vlastní práci. Tyto opakované nedostatky zasahují přímo do jejich samostatnosti a možnosti učit se vlastním tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce všeobecně vzdělávacích předmětů byla zaznamenána nízká míra aktivního zapojování žáků do výuky a jejich vzájemné spolupráce."
„Všichni žáci plnili stejné úkoly, učitelé práci žáků nediferencovali s ohledem na jejich odlišné aktuální vzdělávací možnosti a rozdílné pracovní tempo."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení sleduje výuku a dává učitelům doporučení. Zároveň ale neurčuje jasné termíny ani odpovědné osoby pro další kroky. Týmy učitelů se soustředí hlavně na organizaci, ne na sdílení lepších postupů. Některé cíle, včetně většího zapojení studentů, se nedaří naplňovat. To se promítá do rozdílné kvality vyučovacích hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy pravidelně monitoruje všechny oblasti pedagogických procesů, zjištěné skutečnosti se však nepromítají do přijímaných opatření s jasně stanovenými termíny a konkrétní zodpovědností."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách panovala příznivá pracovní atmosféra a studenti respektovali pokyny učitelů. Studentská rada jim dává prostor vyjádřit názory a předkládat návrhy. Škola pořádá společné pobyty a preventivní akce. Není ale jasné, zda tyto aktivity změnily vztahy nebo vyřešily konkrétní situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem všech hospitovaných hodin byla příznivá pracovní atmosféra."
„Do chodu a řízení školy jsou zapojeni i žáci díky studentské radě"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny a kabinety mají notebooky, dataprojektory, interaktivní tabule, grafické tablety, robotické stavebnice a 3D tiskárny. Škola má novou laboratoř informačních technologií.
Silné stránky
- • Studenti se v hodinách setkávají s příznivou atmosférou a respektují pokyny učitelů.
- • Odborné hodiny propojují učení s praxí a vedou studenty k vyvozování souvislostí.
- • Studentská rada dává studentům možnost mluvit do rozhodnutí a přicházet s návrhy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo zapojují studenty a nedávají jim úkoly podle jejich rozdílných potřeb.
- • Vedení nepřevádí zjištění do jasných kroků a kvalita hodin se liší.
Unikátní vlastnosti
- Studenti jazykového zaměření rozvíjejí komunikaci ve třech cizích jazycích už od prvního ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2023
Studenti mohou využít výchovnou poradkyni, školní psycholožku i anonymní schránku důvěry. Škola pořádá preventivní besedy a vyhodnocuje problémy s docházkou. Také spolupracuje s odborníky. Škola nabízí běžně dostupnou pomoc, ale není jasný konkrétní výsledek pro jednotlivého studenta ani změna v jeho každodenním fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně, která současně zastává také funkci školní metodičky prevence, úzce spolupracuje s třídními učiteli a vedením školy, nově i se školní psycholožkou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Využívání školního psychologa, výchovného poradce a metodika prevence. Individuální integrace a IVP pro žáky se SVP. Podpora nadaných žáků a zajištění jazykové přípravy pro žáky s OMJ prostřednictvím dvojjazyčného asistenta.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova obchodní akademie v Jičíně je státní střední odborná škola s tradicí sahající až do roku 1922. Nabízí čtyřleté maturitní obory Obchodní akademie a Informační technologie, přičemž klade velký důraz na moderní vybavení zahrnující 3D tiskárny, LEGO roboty a grafické tablety.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
prezenčně 10. 12. 2026 a 21. 1 . 2027 od 16:00 a od 17:00
- 10. 12. 2026, od 16:00, od 17:00
- 21. 1. 2027, od 16:00, od 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 12. 10. 2026
prezenčně 10. 12. 2026 a 21. 1 . 2027 od 16:00 a od 17:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 63-41-M/02 · Kolo přijímání: 1
Prospěchu v posledních dvou klasifikačních období základního vzdělávání, tj . podle průměrného prospěchu a podle známek z českého jazyka a z matematiky . Za průměrný prospěch a za známky z českého jazyka a matematiky v každém z posledních dvou klasifikačních období obdrží žák nejvíce 16 bodů, tj. celkem maximálně 32 bodů. Tabulky pro přepočet prospěchu na body jsou uvedeny v odstavci 3. Výsledku přijímací zkoušky, konané ve výše uvedených termínech ve formě centrálně zadávaných jednotných testů společnosti CERMAT (test z matematiky a test z českého jazyka a literatury). Výsledky těchto testů se započítají takto: test z matematiky : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 70 min. test z českého jazyka a literatury : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 60 min. Celkové hodnocení uchazeče je dáno součtem získaných bodů za kritéria 1 a 2. Aby uchazeč uspěl při přijímacím řízení, musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Dosažení nižšího počtu bodů znamená, že uchazeč u přijímacího řízení neuspěl a nemůže být přijat. Vlastní školní přijímací zkoušky nepořádáme .
Automatické shrnutí podle webu školy
Vlastní školní přijímací zkoušky nepořádáme. Uchazeči musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Uchazeči budou přijímáni podle prospěchu v posledních dvou klasifikačních obdobích základního vzdělávání a podle výsledku centrálně zadávaných jednotných testů společnosti CERMAT.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Prospěchu v posledních dvou klasifikačních období základního vzdělávání, tj . podle průměrného prospěchu a podle známek z českého jazyka a z matematiky . Za průměrný prospěch a za známky z českého jazyka a matematiky v každém z posledních dvou klasifikačních období obdrží žák nejvíce 16 bodů, tj. celkem maximálně 32 bodů. Tabulky pro přepočet prospěchu na body jsou uvedeny v odstavci 3.
Podklad načten 20. 10. 2026
Výsledku přijímací zkoušky, konané ve výše uvedených termínech ve formě centrálně zadávaných jednotných testů společnosti CERMAT (test z matematiky a test z českého jazyka a literatury). Výsledky těchto testů se započítají takto: test z matematiky : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 70 min. test z českého jazyka a literatury : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 60 min.
Podklad načten 20. 10. 2026
Celkové hodnocení uchazeče je dáno součtem získaných bodů za kritéria 1 a 2. Aby uchazeč uspěl při přijímacím řízení, musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Dosažení nižšího počtu bodů znamená, že uchazeč u přijímacího řízení neuspěl a nemůže být přijat.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 63-41-M/02 · Kolo přijímání: 1
Celkové hodnocení uchazeče je dáno součtem získaných bodů za kritéria 1 a 2. Aby uchazeč uspěl při přijímacím řízení, musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Dosažení nižšího počtu bodů znamená, že uchazeč u přijímacího řízení neuspěl a nemůže být přijat. Vlastní školní přijímací zkoušky nepořádáme .
Automatické shrnutí podle webu školy
Uchazeči musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Vlastní školní přijímací zkoušky nepořádáme.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Celkové hodnocení uchazeče je dáno součtem získaných bodů za kritéria 1 a 2. Aby uchazeč uspěl při přijímacím řízení, musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Dosažení nižšího počtu bodů znamená, že uchazeč u přijímacího řízení neuspěl a nemůže být přijat.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 18-20-M/01 · Kolo přijímání: 1
Prospěchu v posledních dvou klasifikačních období základního vzdělávání, tj . podle průměrného prospěchu a podle známek z českého jazyka a z matematiky . Za průměrný prospěch a za známky z českého jazyka a matematiky v každém z posledních dvou klasifikačních období obdrží žák nejvíce 16 bodů, tj. celkem maximálně 32 bodů. Tabulky pro přepočet prospěchu na body jsou uvedeny v odstavci 3. Výsledku přijímací zkoušky, konané ve výše uvedených termínech ve formě centrálně zadávaných jednotných testů společnosti CERMAT (test z matematiky a test z českého jazyka a literatury). Výsledky těchto testů se započítají takto: test z matematiky : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 70 min. test z českého jazyka a literatury : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 60 min. Celkové hodnocení uchazeče je dáno součtem získaných bodů za kritéria 1 a 2. Aby uchazeč uspěl při přijímacím řízení, musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Dosažení nižšího počtu bodů znamená, že uchazeč u přijímacího řízení neuspěl a nemůže být přijat. Vlastní školní přijímací zkoušky nepořádáme .
Automatické shrnutí podle webu školy
Vlastní školní přijímací zkoušky nepořádáme. Uchazeči musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Uchazeči budou přijímáni podle prospěchu v posledních dvou klasifikačních obdobích základního vzdělávání a podle výsledku centrálně zadávaných jednotných testů společnosti CERMAT.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Prospěchu v posledních dvou klasifikačních období základního vzdělávání, tj . podle průměrného prospěchu a podle známek z českého jazyka a z matematiky . Za průměrný prospěch a za známky z českého jazyka a matematiky v každém z posledních dvou klasifikačních období obdrží žák nejvíce 16 bodů, tj. celkem maximálně 32 bodů. Tabulky pro přepočet prospěchu na body jsou uvedeny v odstavci 3.
Podklad načten 20. 10. 2026
Výsledku přijímací zkoušky, konané ve výše uvedených termínech ve formě centrálně zadávaných jednotných testů společnosti CERMAT (test z matematiky a test z českého jazyka a literatury). Výsledky těchto testů se započítají takto: test z matematiky : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 70 min. test z českého jazyka a literatury : celkový maximální počet bodů je 50, časový limit 60 min.
Podklad načten 20. 10. 2026
Celkové hodnocení uchazeče je dáno součtem získaných bodů za kritéria 1 a 2. Aby uchazeč uspěl při přijímacím řízení, musí získat nejméně 15 bodů za test z matematiky a nejméně 15 bodů za test z českého jazyka a literatury. Dosažení nižšího počtu bodů znamená, že uchazeč u přijímacího řízení neuspěl a nemůže být přijat.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
17. listopadu 220506 01 Jičín
Jičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 7 Jičín-Jičín,aut.st.-Jičín,Nové Město-Jičín,Čeřovka-Jičín,aut.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Ondřej Švanda
Technické detaily
- IZO
- 000087513
- RED IZO
- 600012000
- IČO
- 60116935
- Kód typu
- C00
Aktuality
Sekce s nejnovějšími zprávami a informacemi o dění na škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →