Střední škola stavebních řemesel Brno-Bosonohy
Pražská, Brno Mapa a spojení
- Počet žáků
- 765
- Obory (2026)
- 16
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 4 z 16 oborů
Inspekce (před 2 lety)
Den otevřených dveří: 27. 11. 2026, 9:00–15:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet řemeslné dovednosti hlavně praktickou prací a ocení pomoc učitelů.
- Pro ubytované studenty, kteří chtějí využívat kroužky a spolurozhodovat přes domovní radu.
Na co si dát pozor
- V části odborných hodin studenti zůstávají pasivní a málo spolupracují.
- Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2024
Studenti v dílnách pracují samostatně a učitelé jim pomáhají při potížích. V teoretických odborných hodinách však často poslouchají výklad a opisují texty. To omezuje jejich zapojení a spolupráci. Škola nabízí jazykovou pomoc studentům při začleňování. Vedení a učitelé sdílejí zkušenosti. Jejich kroky však zatím málo mění teoretickou výuku.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte dílny a zeptejte se, jak studenti pracují také v odborných teoretických hodinách.
- Zeptejte se, jak škola upravuje úkoly podle potřeb jednotlivých studentů.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV odborných teoretických hodinách učitelé často mluví, studenti opisují a málo spolupracují. Někteří studenti zůstávají pasivní po celou hodinu. V dílnách studenti pracují samostatně a učitelé jim pomáhají při potížích. Praktická výuka je přínosná, ale nepřebíjí opakované slabiny teoretické výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci zůstávali převážně pasivní, jejich činnost se obvykle omezovala na opisování prezentací."
„Absence individualizace výuky nevedla k optimálnímu vzdělávacímu pokroku žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel jasně rozdělil odpovědnosti a učitelé sdílejí zkušenosti v komisích. Vedení sleduje výuku, ale učitelům někdy dává příliš obecné rady. Škola také málo propojuje vzdělávání učitelů s tím, co výuka potřebuje. Vedení tak podporuje běžný chod. Jeho kroky ale zatím málo mění teoretickou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně definované kompetence jednotlivých členů vedení přispívají k transparentnosti a efektivní spolupráci."
„poskytovaná zpětná vazba je v některých případech příliš obecná."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé v běžných hodinách vytvářejí přátelskou a vstřícnou atmosféru. Studenti se do výuky zapojují podle svých možností. V domově mládeže studenti přes radu přinášejí návrhy a scházejí se s vedením. To dává studentům prostor mluvit o běžných otázkách. Samotné návrhy však neukazují, že škola něco změnila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka všeobecně vzdělávacích předmětů probíhala v přátelské a vstřícné atmosféře"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, dílny a projekční i didaktickou techniku. Praktická výuka probíhá také na pracovištích externích subjektů.
Silné stránky
- • V dílnách učitelé podporují samostatnou práci a studenti zvládají i náročnější úkoly.
- • Jazyková příprava studentům usnadňuje začlenění a zapojení do každodenního školního života.
- • Ubytovaní studenti přes domovní radu předkládají návrhy a podílejí se na aktivitách.
Oblasti ke zlepšení
- • V odborných hodinách studenti často zůstávají pasivní a opisují místo samostatné práce.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám jednotlivých studentů.
Unikátní vlastnosti
- Škola koordinuje odborné vzdělávání ve stavebnictví a spolupracuje s partnerskými školami.
- Ubytovaní studenti mají domovní radu, která jedná s vedením a předkládá návrhy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2024
Škola poskytuje jazykovou přípravu a cílenou pomoc při začleňování studentů. Tento přístup usnadňuje jejich adaptaci a zapojení do školního života. Učitelé také reagují individuálně, když studenti při práci narazí na potíže. Podpora tak studentům usnadňuje zapojení do běžného školního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento přístup významně usnadňuje jejich adaptaci a zapojení do každodenního života školy."
„V případě potíží jim učitelé poskytovali individuální podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální integrace, IVP, školní poradenské pracoviště, kariérové poradenství, doučování ČJ pro cizince.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola stavebních řemesel Brno-Bosonohy nabízí široké spektrum učebních a maturitních oborů zaměřených na stavebnictví a zpracování dřeva. Škola klade velký důraz na praktickou výuku, motivuje žáky prostřednictvím stipendijních programů a disponuje moderním zázemím včetně vlastní jídelny a systému Edookit.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří ve školním roce 2026/2027: 28. 11. 2026 – sobota – 9.00 – 15.00 hodin
28. 11. 2026, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří ve školním roce 2026/2027: 29. 11. 2026 – sobota – 9.00 – 15.00 hodin
29. 11. 2026, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří ve školním roce 2026/2027: 9. 1. 2027 – sobota – 9.00 – 15.00 hodin
9. 1. 2027, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří ve školním roce 2026/2027: 4. 2. 2027 – čtvrtek – 9.00 – 15.00 hodin
4. 2. 2027, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří ve školním roce 2026/2027: 27. 11. 2026 – pátek – 9.00 – 15.00 hodin
27. 11. 2026, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří ve školním roce 2026/2027: 17. 10. 2026 – sobota – 9.00 – 15.00 hodin
17. 10. 2026, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražská 636/38b642 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 69 Bosonohy – Ústřední hřbitov
- 96 Bosonohy – Šlapanice, Kalvodova
- 161 Brno, Zoologická zahrada - Popůvky - Brno, Nemocnice Bohunice
- 400 Nemocnice Bohunice – Ostrovačice, Automotodrom
- 402 Brno - Popůvky - Veverské Knínice
- 404 Brno - Troubsko - Střelice - Radostice
- 405 Brno - Rosice - Zastávka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Bc. Jiří Košťál
Technické detaily
- IZO
- 000173843
- RED IZO
- 600013847
- IČO
- 00173843
- Kód typu
- C00
Aktuality
Školní rok 2026/2027 bude zahájen v úterý 1. září 2026. První ročníky se setkají v jídelně školy, vyšší ročníky se řídí rozvrhem v Edookitu.
Adaptační kurz pro nastupující žáky 1. ročníků v Rekreačním středisku Pod Templštýnem. Termíny: 14.–16. 9. a 16.–18. 9. 2026.
Informace k závěrečným zkouškám a maturitním zkouškám v podzimním termínu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →