Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Chrášťany

U Školy, Chrášťany

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (1999)
143 žáků (kapacita 140, 102%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-01-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu v Chrášťanech. Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí s individuálním přístupem. Tradiční výuka v malých kolektivech umožňuje učitelům velmi dobře reagovat na potřeby žáků. Vedení školy úzce spolupracuje s obcí a zajišťuje stabilní zázemí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří preferují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Žáky, kterým vyhovuje tradiční styl výuky v menším kolektivu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Tradiční styl výuky nemusí vyhovovat žákům vyžadujícím vysoce inovativní přístupy.

💪 Silné stránky

  • Bezpečné a klidné rodinné prostředí malé vesnické školy.
  • Možnost individuálního přístupu učitelů k žákům v malých třídách.
  • Stabilní a funkční spolupráce vedení školy s místní obcí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažující frontální výuka s malým využitím moderních a aktivizačních metod.
  • Omezené materiální vybavení odpovídající finančním možnostem malé obce v dané době.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a zeptejte se na výhody výuky ve spojených ročnících.
  • Zjistěte, jak rodinná atmosféra pomáhá rozvoji vašeho dítěte.
  • Ověřte si aktuální nabídku kroužků pro žáky prvního stupně.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá ve spojených ročnících v budově s rodinnou atmosférou. Škola funguje jako komunitní centrum v malé obci Chrášťany.
Škola v roce 1999 využívala běžné vyučovací metody té doby. Výuka se soustředila na předávání poznatků v malém kolektivu. Individuální přístup vycházel z nízkého počtu žáků. Nešlo o cílenou moderní pedagogickou koncepci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé v hodinách kombinovali výklad s procvičováním látky. Díky malému počtu žáků ve třídách mohli reagovat na potřeby žáků. Zpráva hodnotí úroveň výuky jako dobrou. Nezmiňuje však žádné konkrétní inovativní prvky nebo moderní metody. Výuka odpovídá standardům běžným v době konání inspekce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující uplatňovali individuální přístup k žákům, což vyplývá z nízkého počtu žáků ve třídách."

„V hodinách převažovala frontální forma práce, doplňovaná samostatnou činností žáků."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka školu řídí standardně a má přehled o jejím chodu. Spolupráce s obcí zajišťuje žákům i učitelům potřebné podmínky pro práci. Vedení kontroluje práci učitelů běžným způsobem. Chybí však popis konkrétního vlivu vedení na rozvoj školy. Zpráva hodnotí řízení jako funkční a bezproblémové.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je na dobré úrovni, ředitelka školy má přehled o všech činnostech."

„Spolupráce se zřizovatelem je velmi dobrá, obec školu podporuje v rámci svých možností."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra bez vážných konfliktů. Žáci se v prostředí malé školy cítí bezpečně a spokojeně. Zpráva popisuje dobré vztahy obecně. Neuvádí však žádný příklad konkrétní aktivity, která by klima aktivně zlepšovala. Hodnocení vychází z celkově pozitivního vyznění zprávy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve škole je klidná a téměř rodinná, žáci se cítí bezpečně."

„Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na vzájemné důvěře a respektu."

Podpora žáků

2 /4

Škola se věnuje žákům s obtížemi v rámci běžného vyučování. Učitelé využívají nízký počet žáků k častější pomoci jednotlivcům. Podpora je vnímána jako standardní součást práce učitele. Chybí popis speciálních programů nebo měřitelných výsledků. Systém podpory je postaven na osobním přístupu pedagogů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé věnují zvýšenou pozornost žákům se specifickými vzdělávacími potřebami."

„Individuální pomoc je žákům poskytována průběžně během vyučování i po něm."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově, která vyžaduje průběžnou údržbu. Učebny jsou vybaveny standardním nábytkem a základními učebními pomůckami. Pro sportovní aktivity škola využívá vlastní nebo obecní prostory.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
20.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
19.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.54
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
12.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

65.8%
zapsaných z přihlášených
(25 z 38)
5.3%
odkladů školní docházky
(2 z 38)
18.4%
přihlášených po odkladu
(7 z 38)
96.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(24 z 25)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 83.1%
Francouzština 16.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV. V. VI. VII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Chrášťanech nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé se věnují každému dítěti individuálně a podporují jeho samostatnost. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy a učí se sebehodnoce...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2020-10-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Chrášťanská škola nabízí rodinné prostředí a skvělý start pro prvňáčky. U starších žáků se ale učí hlavně postaru. Ředitelka je přetížená a nestíhá hlídat ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-12-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé v hodinách propojují různé ročníky. Žáci se učí spolupracovat a pomáhat si. Podpora pro žáky s obtížemi fu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-05-27

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Je to málotřídní škola s rodinnou atmosférou. Učitelé pracují s žáky individuálně a podporují jejich zájem. Vztahy ve škole stojí na vzájemné důvěře a partnerství. Škol...

3 silných stránek

Inspekce z 2003-03-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Škola v Chrášťanech je malá rodinná málotřídka. Žáci se tu cítí bezpečně. Panuje zde klidná a nestresující atmosféra. Učitelky znají každého žáka velmi dobře. Výuka v malém kolektivu umožňuje individu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-01-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu v Chrášťanech. Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí s individuálním přístupem. Tradiční výuka v malých kolektivech umožňuje učitelům velmi d...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola Chrášťany se prezentuje jako „rodinná škola“, která nově zahrnuje 1. i 2. stupeň ZŠ. Klade důraz na spolupráci s rodiči a provozuje školní poradenské pracoviště (ŠPP) od roku 2016. ŠPP se zaměřuje na prevenci školní neúspěšnosti, primární prevenci sociálně patologických jevů, kariérové poradenství a péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i nadané žáky.

Adresa

U Školy 41
25219 Chrášťany
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více