Základní škola Karla Hašlera Libčice nad Vltavou
5. května, Libčice nad Vltavou Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují pestré činnosti, hry a práce s vrstevníky.
- Pro rodiny hledající konzultace se školní psycholožkou, učiteli nebo asistenty.
Na co si dát pozor
- Některé hodiny druhého stupně vedou k pasivitě a omezují práci žáků.
- Škola průběžně nesleduje, jak se daří žákům, kteří potřebují více pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 6. 2024
Učitelé na prvním stupni střídají činnosti, hry a společnou práci. Na druhém stupni se však některé hodiny stávají jednotvárnými. Školní psycholožka, učitelé i asistenti pomáhají žákům. Přesto škola průběžně nesleduje pokrok všech žáků, kteří potřebují více pomoci. Žákovský parlament dává žákům možnost ovlivňovat školní dění.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte běžnou hodinu druhého stupně. Sledujte, kolik prostoru mají žáci pro samostatnou práci.
- Zeptejte se, jak škola sleduje žáky, kteří potřebují častější pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti. Žáci pracují samostatně, ve dvojicích i skupinách. Příběhy, hry a příklady z běžného života podporují jejich zapojení. Někdy si žáci volí postup. Jindy dostávají úkoly různé náročnosti. Některé hodiny druhého stupně připomínají přednášku. Žáci pak někdy ztrácejí pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání metod a forem práce bylo velmi efektivní a směřovalo k naplnění cíle každé hodiny."
„V některých hodinách však dominantní působení učitele vedlo k pasivitě žáků ve vyučování."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán zaměřený na technologie, přístup k žákům a jejich pohodu. Rozdělila část práce mezi zástupkyně a pravidelně získává názory učitelů. Škola plán postupně naplňuje. Zástupkyně přebírají část jejích úkolů. Konkrétní dopad vedení na zkušenost žáků ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy podporuje efektivní digitalizaci provozu školy a podporu pedagogických procesů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola zařazuje do výuky aktivity k posilování vztahů. Pořádá adaptační pobyty, výlety i další společné akce. Žákovský parlament také připravuje školní akce a přichází s návrhy. Žáci tak mohou ovlivňovat dění. Škola neuvádí, co se díky těmto krokům konkrétně změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní program reflektuje potřeby školy, je zaměřený především na posilování sociálních vztahů."
„Ve škole je vhodně zřízen žákovský parlament, který umožňuje žákům aktivně se podílet na chodu školy."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má jazykové učebny, učebnu ICT a knihovnu. Učebny postupně doplňuje pomůckami a digitální technikou. Přilehlá budova slouží školní družině a jídelně.
Silné stránky
- • Pomůcky, interaktivní tabule a hry pomáhají žákům zapojit se do výuky.
- • Žákovský parlament dává žákům prostor zapojovat se do chodu školy.
- • Vychovatelky nabízejí pestré zájmové činnosti. Žáci při nich projevují radost.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé hodiny druhého stupně vedou k pasivitě. Žáci mají málo prostoru pro vlastní práci.
- • Škola průběžně nesleduje, jak se daří žákům potřebujícím větší pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament pořádá akce a přichází s návrhy na změny školního života.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 6. 2024
Školní tým nabízí žákům a rodinám poradenství, konzultace i pomoc během výuky. Některým žákům učitelé také poskytují doučování. Přesto škola u části žáků průběžně nesleduje jejich pokrok. Přijatá pomoc některým nestačí. To oslabuje péči o žáky, kteří potřebují nejvíc pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující pravidelně žákům poskytují individuální podporu formou doučování."
„schází systematická práce s průběžným sledováním pokroku žáků ohrožených školním neúspěchem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (školní psycholog, výchovná poradkyně, metodičky prevence, kariérová poradkyně, speciální pedagožky)
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Karla Hašlera v Libčicích nad Vltavou klade velký důraz na komunitní život a úzkou spolupráci se Spolkem přátel školy. Škola dosahuje vynikajících výsledků v Národním testování Scio a aktivně zapojuje žáky do charitativních projektů, kreativních soutěží i sportovních akcí. Součástí školy je také školní knihovna, která podporuje čtenářskou gramotnost prostřednictvím motivačních aktivit.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Žáci 7-10 let 34,-Kč Žáci 11-14 let 38,-Kč Žáci 15 let + 42,-Kč Cizí strávníci 110,-Kč (vč. krabičky)
34 Kč / jídlo
Podmínky: Žáci 7-10 let
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Žáci 7-10 let 34,-Kč Žáci 11-14 let 38,-Kč Žáci 15 let + 42,-Kč Cizí strávníci 110,-Kč (vč. krabičky)
Stravování · Stravné
Žáci 7-10 let 34,-Kč Žáci 11-14 let 38,-Kč Žáci 15 let + 42,-Kč Cizí strávníci 110,-Kč (vč. krabičky)
38 Kč / jídlo
Podmínky: Žáci 11-14 let
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Žáci 7-10 let 34,-Kč Žáci 11-14 let 38,-Kč Žáci 15 let + 42,-Kč Cizí strávníci 110,-Kč (vč. krabičky)
Stravování · Stravné
Žáci 7-10 let 34,-Kč Žáci 11-14 let 38,-Kč Žáci 15 let + 42,-Kč Cizí strávníci 110,-Kč (vč. krabičky)
42 Kč / jídlo
Podmínky: Žáci 15 let +
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Žáci 7-10 let 34,-Kč Žáci 11-14 let 38,-Kč Žáci 15 let + 42,-Kč Cizí strávníci 110,-Kč (vč. krabičky)
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
5. května 68252 66 Libčice nad Vltavou
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- 858 Slaný - Koleč - Libčice nad Vltavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Talpová
Technické detaily
- IZO
- 000241407
- RED IZO
- 600053229
- IČO
- 75031523
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zvyšování cen obědů s platností od 1. září 2026.
Organizační informace k zahájení nového školního roku.
Zveřejnění časového plánu pro nadcházející školní rok.
Poděkování Spolku přátel školy za podporu a pomoc při vytváření příjemného prostředí pro žáky.
Poděkování za účast v charitativním běhu, díky kterému se vybralo 2281 obědů pro děti z Haiti.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →