Základní škola Karla Hašlera Libčice nad Vltavou
5. května, Libčice nad Vltavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola v Libčicích nabízí bezpečné prostředí. Vedení se snaží o demokratický přístup. Výuka zůstává velmi tradiční. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Často přenášejí procvičování látky na doma. Škola má aktivní žákovský parlament. Získala také ocenění Férová škola.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a tradiční prostředí s jasně nastavenými pravidly.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s dobrou atmosférou, která podporuje žákovskou samosprávu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, zda učitelé procvičují novou látku v hodinách, nebo ji zadávají domů.
- ! Ověřte si, jak učitelé zapojují žáky do výuky a zda jen pasivně neposlouchají výklad.
💪 Silné stránky
- • Bezpečná atmosféra školy podpořená aktivním žákovským parlamentem a oceněním Férová škola.
- • Úspěšná stabilizace pedagogického sboru a zlepšení komunikace školy s rodinami žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha frontální výuky vedoucí k pasivitě žáků a nedostatku prostoru pro vlastní objevování.
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky individuálním potřebám žáků a přenášení školní práce na domácí přípravu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se vedení školy, jak žákovský parlament reálně ovlivňuje život v budově.
- → Zjistěte, jakým způsobem učitelé v hodinách pomáhají žákům s různým tempem učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Škola navíc často přenáší procvičování látky na doma. Moderní metody se v hodinách objevují jen výjimečně. Chybí také častější využívání moderní techniky při učení. Žáci se tak do výuky aktivně nezapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména na druhém stupni převažovala klasická frontální výuka s dominantní rolí učitele jako hlavního zdroje informací."
„Upevňování učiva bývá často přenášeno ze školy na domácí práci žáků."
Vedení školy
Nové vedení školu stabilizovalo. Zlepšilo také komunikaci s rodiči. Ředitelka se snaží o demokratický přístup. Úzce spolupracuje se žákovským parlamentem. Zatím ale chybí účinná kontrola kvality výuky v hodinách. Vedení také řeší vysoký podíl učitelů bez potřebné kvalifikace. Celkově ale škola pod novým vedením jasně směřuje vpřed.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka usiluje o vytvoření demokratického stylu řízení. Vítá odbornou diskuzi uvnitř sboru."
„V této oblasti má ale vedení školy ještě otevřený prostor k účinnému nastavení kontrolních mechanizmů."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy. Funguje zde žákovský parlament. Škola spolupracuje s organizacemi jako Liga lidských práv. Získala také prestižní titul Férová škola. To dokazuje snahu o otevřené prostředí pro všechny žáky. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou celkově velmi dobré.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladem je také celkově pozitivní vnitřní atmosféra pozorovaná mezi účastníky vzdělávání, svědčící o úspěšném rozvoji sociální gramotnosti."
„Spolupracuje s odbornými pracovišti a úřady, s organizací MENZA, s Ligou lidských práv, udělen jí byl titul „Férová škola“."
Podpora žáků
Škola pomáhá žákům se speciálními potřebami. Integruje je do běžných tříd. Pro žáky s poruchami učení nabízí nápravný kroužek. Využívá také asistenty pedagoga pro žáky se znevýhodněním. Individuální plány ale dostává jen malá část žáků. Jde o ty, kteří by je opravdu potřebovali. Celkově je systém podpory nastavený standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou integrováni v běžných třídách. Většině je poskytováno zohlednění speciálních potřeb."
„Otevřen je pro ně také tzv. Nápravný kroužek SPU."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v prostorné budově v centru města. Má odborné pracovny, knihovnu, divadelní sál a dvě počítačové učebny. Pro tělocvik využívá vzdálenější sokolovnu a místní hřiště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241407)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.1% |
| Němčina | 25.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-04
Komplexní inspekce
Škola pod novým vedením modernizuje výuku a klade důraz na technologie. Na prvním stupni jsou hodiny pestré a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni je přístup tradičnější a žáci bývají pasivnější...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-12-04
Komplexní inspekce
Škola v Libčicích sází na tradiční výuku. Učitelé zde hlavně vysvětlují látku a žáci poslouchají. Ve škole panuje bezpečné a slušné prostředí. Vedení má potíže se zaváděním moderních metod. Škola vyni...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Libčicích nabízí bezpečné prostředí. Vedení se snaží o demokratický přístup. Výuka zůstává velmi tradiční. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Čas...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-07
Komplexní inspekce
Škola v Libčicích vytváří přátelské a tvůrčí prostředí. Vedení školy aktivně plánuje a naslouchá rodičům i žákům. Výuka se postupně mění k modernějšímu pojetí s důrazem na dovednosti. Žáci se zapojují...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-04-04
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Analýza se týká základní školy. Výuka se liší učitel od učitele. Někde žáci spolupracují a hodnotí se sami. Jinde jen sedí a poslouchají výklad....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Karla Hašlera v Libčicích nad Vltavou se aktivně zaměřuje na všestranný rozvoj žáků a jejich podporu, včetně dětí ohrožených školní neúspěšností. Škola klade důraz na zdravý životní styl a sociální odpovědnost, což dokazuje účastí v projektech jako "Obědy pro děti", "Mléko do škol", "Ovoce a zelenina do škol" a osvětovou akcí "Bubnovačka". Podporuje také čtenářskou gramotnost a jazykové dovednosti prostřednictvím nově otevřené anglické knihovničky.
Adresa
5. května 6825266 Libčice nad Vltavou
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více