Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Karla Hašlera Libčice nad Vltavou

5. května, Libčice nad Vltavou

základní Moderní
Standardní Starší zpráva (2000)
355 žáků (kapacita 540, 66%) Inspekce (před 26 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2000-04-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Analýza se týká základní školy. Výuka se liší učitel od učitele. Někde žáci spolupracují a hodnotí se sami. Jinde jen sedí a poslouchají výklad. Vedení školy s žáky mluví a naslouchá jim. Podpora pro žáky s obtížemi v hodinách občas pokulhává.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří hledají bezpečné prostředí a chtějí mít dobré vztahy s učiteli.
  • Rodiny, které ocení školu s bohatým programem společných akcí pro žáky.
  • Žáci z Libčic, kteří chtějí školu, kde vedení naslouchá jejich názorům.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách žáci jen pasivně poslouchají výklad učitele.
  • ! Učitelé ne vždy dostatečně pomáhají žákům s obtížemi přímo v hodinách.

💪 Silné stránky

  • Mezi žáky a učiteli panuje atmosféra vzájemné důvěry a respektu.
  • Škola pořádá mnoho aktivit, které posilují vztah žáků k jejich škole.
  • Vedení školy je otevřené a pravidelně se setkává se zástupci žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Kvalita výuky není vyrovnaná a často chybí moderní způsoby učení.
  • Škola nedokáže vždy účinně kontrolovat a zlepšovat nedostatky ve výuce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení jejich vlastní práce.
  • Zjistěte si, jaké volitelné a nepovinné předměty může vaše dítě navštěvovat.
  • Navštivte školní akce, abyste lépe poznali atmosféru a lidi ve škole.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má aktivní samosprávu žáků, která spolupracuje přímo s panem ředitelem. Tradiční akce jako Školní kabaret pomáhají vytvářet dobrou náladu ve škole. Škola úspěšně integruje žáky jiné národnosti do běžných tříd.
Výuka stojí hlavně na výkladu učitele a společné práci celé třídy. Učitelé se v hodinách zaměřují na předávání faktů. Moderní prvky jako skupinová práce nebo sebehodnocení se objevují jen občas. Frontální výuka a verbalismus ve zprávě jasně převažují.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se mezi jednotlivými třídami a předměty hodně liší. Někteří učitelé žáky skvěle zapojují a používají zajímavé metody. Často ale převládá styl, kdy učitel mluví a žáci jen poslouchají. V některých hodinách žáci pracují bez zájmu a učivo je nudí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací jednotka měla výraznou dynamiku. Zařazené činnosti žáky motivovaly a uspokojovaly."

„Převažoval frontální způsob výuky, který žáky dostatečně neaktivizoval."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasnou vizi a jedná s učiteli otevřeně. Podporuje jejich další vzdělávání a profesní růst. Kontrola práce učitelů ale nefunguje vždy úplně nejlépe. Škola nedokáže vždy důsledně napravit chyby, které při kontrolách najde. Proto řízení zůstává na průměrné úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vedení pracovníků uplatňuje ředitel školy demokratický způsob."

„Dopad kontrolní činnosti na zkvalitňování výchovně vzdělávací práce je... málo efektivní."

Školní klima

2 /4

Žáci a učitelé si navzájem důvěřují a respektují své názory. Ve třídách vládne příjemná atmosféra, která pomáhá dětem k učení. Škola pořádá mnoho společných akcí mimo vyučování. Žákovská samospráva se pravidelně setkává s ředitelem a řeší školní věci. Vše funguje standardně dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace je založena na vzájemné důvěře mezi žákem a učitelem."

„Aktivity mají značný význam pro posilování žáků k sounáležitosti se školou."

Podpora žáků

2 /4

Škola vytváří kvalitní plány pro žáky s poruchami učení. V samotných hodinách se jim ale učitelé věnují spíše málo. Pomoc těmto žákům není v běžné výuce příliš vidět. Pozitivní je citlivý přístup k žákům z jiného kulturního prostředí, například z Arménie.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální vzdělávací plány pro integrované žáky... mají dobrou úroveň."

„Znatelná péče o tyto žáky se však v průběhu výuky výrazně neprojevovala."

Zázemí a vybavení

Žáci využívají patnáct učeben, školní zahradu a sportovní hřiště. K dispozici mají počítačovou učebnu s dvanácti počítači. Vybavení učebny pro výtvarnou výchovu a estetický vzhled některých tříd jsou zastaralé.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241407)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.9
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

8.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.52
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.8
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
27.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

68.9%
zapsaných z přihlášených
(31 z 45)
13.3%
odkladů školní docházky
(6 z 45)
11.1%
přihlášených po odkladu
(5 z 45)
87.1%
zapsaných ze spádového obvodu
(27 z 31)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.1%
Němčina 25.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(7.9%)
0
žáků ze 7. ročníku
3
celkem přechodů
(4.2%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-06-04

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola pod novým vedením modernizuje výuku a klade důraz na technologie. Na prvním stupni jsou hodiny pestré a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni je přístup tradičnější a žáci bývají pasivnější...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-12-04

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Libčicích sází na tradiční výuku. Učitelé zde hlavně vysvětlují látku a žáci poslouchají. Ve škole panuje bezpečné a slušné prostředí. Vedení má potíže se zaváděním moderních metod. Škola vyni...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-12-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Libčicích nabízí bezpečné prostředí. Vedení se snaží o demokratický přístup. Výuka zůstává velmi tradiční. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Čas...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-01-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Libčicích vytváří přátelské a tvůrčí prostředí. Vedení školy aktivně plánuje a naslouchá rodičům i žákům. Výuka se postupně mění k modernějšímu pojetí s důrazem na dovednosti. Žáci se zapojují...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-05-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-04-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Analýza se týká základní školy. Výuka se liší učitel od učitele. Někde žáci spolupracují a hodnotí se sami. Jinde jen sedí a poslouchají výklad....

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Karla Hašlera v Libčicích nad Vltavou se aktivně zaměřuje na všestranný rozvoj žáků a jejich podporu, včetně dětí ohrožených školní neúspěšností. Škola klade důraz na zdravý životní styl a sociální odpovědnost, což dokazuje účastí v projektech jako "Obědy pro děti", "Mléko do škol", "Ovoce a zelenina do škol" a osvětovou akcí "Bubnovačka". Podporuje také čtenářskou gramotnost a jazykové dovednosti prostřednictvím nově otevřené anglické knihovničky.

Adresa

5. května 68
25266 Libčice nad Vltavou
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více