Gymnázium Na Pražačce, Praha 3, Nad Ohradou 23
Nad Ohradou, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, které lákají jazyky, výtvarná tvorba a pestré semináře.
- Pro studenty, kteří chtějí tvořit, zapojovat se do projektů a dobrovolnictví.
Na co si dát pozor
- V části hodin studenti zůstávají pasivní a málo zkoumají informace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2026
Studenti mají širokou nabídku jazyků, seminářů, uměleckých aktivit a projektů. Učitelé v části hodin podporují samostatné uvažování, spolupráci a tvořivost. Jindy ale učitelé vedou většinu dění a někteří studenti zůstávají pasivní. Škola nabízí psychologickou i další odbornou pomoc. Studenti se zapojují do projektů, dobrovolnictví i setkání školního parlamentu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují studenty do hodin, kde převládá výklad.
- Zjistěte, jak může student získat pomoc psychologa nebo psychoterapeuta.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají rozhovor, samostatné úkoly i skupinovou práci. Studenti řeší problémy, vyvozují závěry a někdy spolupracují. Výtvarné hodiny dávají prostor osobnímu projevu a tvořivosti. Zároveň některé hodiny vedou k pasivitě. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různému tempu a neověřují vždy porozumění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zadávání problémových úkolů vedlo žáky k utváření vlastních strategií řešení a k samostatnému vyvozování závěrů."
„Někteří učitelé účelně volili i činnosti ve skupinách napomáhající vzájemné kooperaci žáků a rozvoji jejich sociálních i komunikativních kompetencí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán rozvoje, rozděluje odpovědnost a sleduje práci školy. Ředitel sbírá názory učitelů, studentů i rodičů a upravuje další kroky. Ředitel podporuje sdílení zkušeností mezi učiteli a jejich profesní růst. Některá doporučení se do výuky nedostávají. Vedení totiž nesleduje důsledně, zda je učitelé plní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel podporuje vzájemné kolegiální vstupy do výuky i sdílení pedagogických zkušeností."
„Zjištění z evaluace pak ředitel promítá do přijímaných opatření."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti mezi sebou dodržují pravidla komunikace a učitelé jednají partnersky. Škola sleduje situaci a učí studenty, jak reagovat při problémech. Tím pomáhá zachytit potíže včas a řešit je zpočátku. Nízký výskyt problémů v chování podporuje dojem, že prevence funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny probíhaly v dobré pracovní atmosféře, učitelé uplatňovali k žákům partnerský přístup."
„Jejich funkčnost dokládá i velmi nízký výskyt rizikového chování."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má běžné a odborné učebny, výtvarné ateliéry a keramickou pec. Využívá také studovnu, knihovnu, dvě tělocvičny a venkovní sportovní areál. Studenti mohou využít venkovní posezení, Wi-Fi, bufet a blízký krytý bazén.
Silné stránky
- • Studenti si vybírají semináře podle zájmů a dalšího zaměření.
- • Učitelé dávají studentům prostor pro osobitý projev a tvořivost.
- • Škola zachytává problémy včas a řeší je hned zpočátku.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin učitelé málo střídají činnosti, někteří studenti zůstávají pasivní.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje všeobecné studium s rozšířenou výtvarnou a německou výukou.
- Studenti mohou volit druhý jazyk z pěti možností, včetně latiny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2026
Škola nabízí pomoc školního psychologa a psychoterapeuta. Třídní učitelé spolupracují při včasném zachycení potíží. Studentům, kteří potřebují podporu, škola nabízí individuální přístup. Studentům se sportovním či jiným nadáním může upravit školní docházku. Spolupráce pomáhá zachytit problémy včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytuje jim podporu zejména formou individuálního přístupu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Integraci žáků zajišťuje výchovná poradkyně PhDr. Veronika Válková, psychoterapeut Mgr. Marek Palma, psycholožka Mgr. Anna Pevná a spolupráce s PPP pro Prahu 3. Ve škole působí školní asistent a kariérový poradce.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Na Pražačce je pražská střední škola s pestrou nabídkou aktivit od sportovních týmů po vědecké a umělecké projekty. Škola pořádá pravidelné odborné kurzy, jako jsou krajinářské plenéry nebo zahraniční zájezdy, a aktivně podporuje studenty v účasti na vědeckých seminářích a šachových soutěžích. Nabízí moderní vzdělávací zázemí s důrazem na rozvoj individuálního talentu a komunitní život školy.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
Údaj pro budoucí obdobíDen otevřených dveří proběhne v úterý 12. ledna 2027.
12. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Den otevřených dveří proběhne v úterý 12. ledna 2027.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nad Ohradou 2825/23130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 9 Sídliště Řepy - Spojovací
- tramvaj 11 Spojovací - Spořilov
- tramvaj 30 Sídliště Ďáblice - Spojovací
- tramvaj 31 Vysočanská - Spojovací
- tramvaj 37 Lehovec - Spojovací
- tramvaj 90 Vozovna Kobylisy - Spojovací
- tramvaj 98 Sídliště Řepy - Spojovací
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Martin Kašpar
Technické detaily
- IZO
- 000335398
- RED IZO
- 600004961
- IČO
- 60461675
- Kód typu
- C00
Aktuality
Studenti gymnázia obsadili 11. místo z 32 týmů v celostátním finále.
Zájezd studentů kvarty D za památkami Berlína a historií Berlínské zdi.
Tradiční umělecký plenér studentů kvinty C v jihočeské obci Varvažov zakončený výstavou.
Setkání zájemců o vědu se studenty zapojenými do vědeckých projektů v budově Senátu Parlamentu ČR.
Během letních prázdnin (29. 6. – 14. 8.) je škola otevřena pro veřejnost v pondělí a ve středu (9:00–12:30).
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →