Střední škola informatiky a finančních služeb, Plzeň, Klatovská 200 G
Klatovská třída, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola úspěšně integruje studenty se speciálními potřebami. Nabízí jim tolerantní prostředí a odbornou pomoc asistentů. Budova je moderně vybavená a plně bezbariérová. Praktická výuka probíhá v učebnách simulujících reálný provoz. Učitelé se snaží přizpůsobit tempo výuky jednotlivcům. Vedení musí ještě dopracovat systém hodnocení podpory.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Zájemci o praktické dovednosti v poštovních službách.
- ✓ Studenti hledající tolerantní a bezpečné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda jsou individuální plány dostatečně podrobné.
💪 Silné stránky
- • Účinná podpora asistentek pedagoga přímo ve výuce.
- • Bezbariérové prostředí a moderní vybavení pro praxi.
- • Působení školní speciální pedagožky a poradenského centra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Individuální plány neobsahují podrobný rozpis učiva.
- • Vedení zatím nevyhodnocuje funkčnost podpůrných opatření.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak asistentka pomáhá studentům při výuce.
- → Zajímejte se o náplň individuálního vzdělávacího plánu.
- → Ověřte si, jak škola upravuje praktickou výuku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé přizpůsobují výuku potřebám studentů. V jazycích využívají moderní formy práce a individuální přístup. Praktická výuka probíhá v moderně vybavených simulovaných pracovištích. Asistentky pedagoga účinně podporují studenty přímo v hodinách. To pomáhá studentům lépe zvládat zadané úkoly. Výuka je srozumitelná a motivující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledované výuce anglického jazyka byly navíc ve větší míře využity vhodné metody a formy práce."
„Individuální vzdělávací potřeby žáků byly většinou pedagogů respektovány."
Vedení školy
Vedení zajišťuje standardní chod školy a kontroluje výuku. Vytvořili poradenské pracoviště a zajistili specialisty pro studenty. Zatím ale chybí pravidelné vyhodnocování kvality podpory. Některé dokumenty pro studenty se speciálními potřebami nejsou dostatečně detailní. Ředitel však využívá hospitace ke zlepšování práce učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy využívá závěrů ze své kontrolní a hospitační činnosti pro zkvalitňování odborné a pedagogické úrovně vzdělávání."
„Vlastní hodnocení podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nebylo prozatím vedením školy prováděno."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a tolerantní atmosféra. Speciální pedagožka pravidelně zkoumá vztahy mezi studenty. Na základě výsledků pak pracuje s celými třídami. Tento přístup pomáhá předcházet konfliktům. Studenti se díky tomu cítí v bezpečí a respektovaní. Vzájemné vztahy jsou na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Psychohygienické podmínky výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zajištěny zejména tolerantním klimatem školy."
„Zjišťuje sociální klima ve třídách a v návaznosti na to v nich realizuje souvislou skupinovou komunitní práci."
Podpora žáků
Podpora studentů je organizovaná a velmi konkrétní. Ve třídách pomáhají asistentky pedagoga s plněním úkolů. Škola využívá slovní hodnocení u vybraných předmětů. Praktická výuka je upravena tak, aby omezila vliv postižení. Poradenské centrum poskytuje diagnostiku i pomoc rodičům. Celý systém podporuje individuální rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě prvního ročníku, kde jsou tři žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, pracuje odborně kvalifikovaná asistentka pedagoga."
„Při stanovování podmínek pro přijímání ke vzdělávání a pro ukončování vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami škola přihlíží k povaze postižení."
Zázemí a vybavení
Budovy jsou po rekonstrukci a mají bezbariérové vchody i plošiny. Škola disponuje deseti počítačovými učebnami pro teorii i praxi. Odborné učebny simulují reálné prostředí poštovního provozu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 30% | 26% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 18 | |
| Počet přihlášek | 487 | 676 | ↑ |
| Kapacita | 192 | 266 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Informační technologie
den
|
81/371 | 22% | 43 | 17/65 | 26% | 41 | |
|
Operátor skladování
den
|
23/46 | 50% | - | 9/73 | 12% | - | |
|
Technické lyceum
den
|
6/47 | 13% | 56 | 23/40 | 58% | 23 | |
|
Logistické a finanční služby
dal
|
10/24 | 42% | 18 | 4/10 | 40% | 20 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000574406)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 15.5% |
| 2 jazyky | 84.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 54.2% |
| Němčina | 43.0% |
| Ruština | 2.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-01
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s výborným zázemím pro informatiku. Odborná výuka studenty baví a propojuje teorii s praxí. Všeobecné předměty učitelé vedou spíše tradičně. Studenti zde mají malý pros...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-04-08
Komplexní inspekce
Tato škola v Plzni výborně připravuje studenty na budoucí zaměstnání. Využívá k tomu moderní technologie a vlastní fiktivní firmy. Studenti si zde vyzkouší reálnou práci v bezpečném prostředí. Učitelé...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-11
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí moderní výuku a bezpečné prostředí. Učitelé studenty zapojují do hodin a respektují jejich názory. Studenti mohou ovlivňovat školu skrze aktivní žákovský parlament. Škola má ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-05-05
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na informatiku a služby. Studenti mají k dispozici špičkové IT zázemí. Vedení školy modernizuje budovy a sportovní halu. Atmosféra je bezpečná a studenti mají vlastní parlament. Učit...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola úspěšně integruje studenty se speciálními potřebami. Nabízí jim tolerantní prostředí a odbornou pomoc asistentů. Budova je moderně vybavená a plně bezbariérová. Praktická výuka probíhá v učebnác...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-04
Komplexní inspekce
Škola prochází proměnou a zaměřuje se na přípravu studentů pro praxi. Vedení má jasnou vizi a velmi dobře organizuje chod instituce. Studenti se mohou zapojit do dění prostřednictvím žákovské rady. Pr...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola informatiky a finančních služeb v Plzni klade důraz na kvalitní celoživotní vzdělávání v souladu s potřebami trhu práce, využívání moderních technologií a otevřenou komunikaci. Škola se zaměřuje na rozvoj technických a logických dovedností s obory jako Informační technologie (specializace na datovou analytiku, grafiku, programování, sítě a kyberbezpečnost, ekonomické kompetence) a Technické lyceum, a také na Logistické a finanční služby a obor Operátor skladování. Prosazuje hodnoty slušnosti, laskavosti a partnerského přístupu.
Adresa
Klatovská třída 2777/200c30100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více