Základní škola, Matice školské 3
Matice školské, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rozdílný přístup na prvním a druhém stupni. Menší žáci zažívají pestrou výuku v přátelském prostředí. Starší žáci se učí hlavně poslechem a výkladem učitele. Silnou stránkou je podpora žáků se speciálními potřebami a výuka jazyků. Vedení školy s učiteli diskutuje. Některé třídy na druhém stupni jsou přeplněné.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují na prvním stupni hravý a pestrý přístup.
- ✓ Pro žáky s nadáním na cizí jazyky.
- ✓ Pro žáky se specifickými poruchami učení díky specializované třídě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Častý sklon učitelů k monologům na druhém stupni.
- ! Chybějící odborné pracovny pro přírodovědné předměty.
💪 Silné stránky
- • Pestrá a efektivní výuka na prvním stupni.
- • Kvalitní individuální podpora žáků se speciálními potřebami.
- • Široká nabídka jazyků a výměnných pobytů v zahraničí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje výklad učitele a pasivita žáků.
- • Některé třídy jsou malé a příliš přeplněné žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
- → Navštivte školu a prohlédněte si učebny pro starší žáky.
- → Ověřte si, kolik žáků je aktuálně v jednotlivých třídách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Mezi prvním a druhým stupněm je velký rozdíl. Na prvním stupni je výuka pestrá a hravá. Učitelky děti skvěle motivují a zapojují. Na druhém stupni ale převažuje tradiční výklad. Žáci jsou zde spíše pasivní a jen poslouchají. Chybí prostor pro samostatné myšlení a objevování nových informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nabízely rozmanité a pestré činnosti, které usnadňovaly žákům učení."
„Frontálně organizované vyučování na 2. stupni nebralo v úvahu zvláštnosti žáků."
Vedení školy
Vedení školy funguje na demokratických principech. Ředitelka o důležitých věcech s učiteli diskutuje. To pomáhá dobrým vztahům v týmu. Metodické vedení u některých předmětů má však rezervy. Chybí silnější podpora pro méně zkušené učitele češtiny. Celkově škola funguje stabilně a organizovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy uplatňuje převážně demokratický styl řízení. Důležitým rozhodnutím předchází diskuse s pracovníky."
„Vedení školy pozitivně ovlivňuje kvalitu interpersonálních vztahů ve škole."
Školní klima
Atmosféra na prvním stupni je velmi přátelská a bezpečná. Učitelé a žáci si vzájemně důvěřují. Na druhém stupni se občas objeví drobné neshody. Škola má žákovský samosprávný orgán, který pomáhá s informovaností. Celkově je prostředí pro žáky klidné a motivující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy ve třídách na 1. stupni byly vesměs harmonické. Vládla zde povzbuzující atmosféra."
„K výuce projevovali žáci kladný vztah, komunikace vycházela ze vzájemné důvěry."
Podpora žáků
Škola skvěle pečuje o žáky s poruchami učení. Má pro ně zřízenou specializovanou třídu. Učitelé v těchto třídách pracují s vysokým nasazením. Používají individuální plány, které žákům reálně pomáhají. Systém podpory je dobře nastavený a přináší výsledky. Zpráva chválí konkrétní úspěchy v této oblasti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vynikající hodina ve speciální třídě s dyslektickými žáky."
„Pozornost byla věnována individuální péči o žáky s vývojovými poruchami v učení."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v běžné budově. Třídy na prvním stupni jsou estetické a podnětné. Na druhém stupni jsou některé učebny malé a přeplněné. Škola nemá odborné pracovny pro chemii a přírodopis. Pomůcky učitelé přenášejí do tříd. IT technika se v hodinách zatím příliš nevyužívá.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000581631)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.1% |
| Němčina | 24.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a vstřícné prostředí se silným zaměřením na jazyky. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé přistupují k žákům s respektem. Výuka je však převážně tradiční a málo přizpůsob...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-12-07
Komplexní inspekce
Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na jazyky a techniku. Učitelé kladou důraz na poctivou přípravu a disciplínu. Vedení školy podporuje rozvoj týmu a modernizaci budovy. Žáci s potížemi nacházejí...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-02-02
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta kombinuje tradiční hodnoty s moderním přístupem. Děti se aktivně zapojují do chodu školy. Učitelé kladou důraz na jazyky a počítače. Žáci si tvoří ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-02-27
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na první stupeň základní školy. Škola v centru města sází na dobrou atmosféru. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy. Mají vlastní parlament, rádio i časopis. Učitelé vedou žáky ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rozdílný přístup na prvním a druhém stupni. Menší žáci zažívají pestrou výuku v přátelském prostředí. Starší žáci se učí hlavně poslechem a výkl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Matice školské 3 v Českých Budějovicích je státní příspěvková organizace s kapacitou 550 žáků a zaměřením na rozšířenou výuku cizích jazyků (angličtina, němčina, ruština) od roku 1991. Od roku 2010 škola aplikuje cizojazyčnou výuku metodou CLIL v předmětech jako matematika a výtvarná výchova, což podporuje komplexní rozvoj žáků.
Adresa
Matice školské 62/337001 České Budějovice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více