Přeskočit na obsah

Obchodní akademie, Olomouc, tř. Spojenců 11

tř. Spojenců, Olomouc

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
420
Obory (2026)
2
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Obchodní akademie, Olomouc, tř. Spojenců 11

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří ocení respektující přístup, jasné vedení a odborné propojení s praxí.
  • Pro studenty, kterým vyhovuje převážně samostatná práce a učitelem vedený výklad.

Na co si dát pozor

  • Studenti mohou mít málo příležitostí ke spolupráci a samostatnému hledání informací.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Učitelé se studenty jednají partnersky a ve třídách panuje příznivá atmosféra. Studenti se většinou zapojují, ptají se a dostávají průběžné rady. Výuka ale často stojí na výkladu a samostatné práci. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Vedení podporuje spolupráci učitelů a škola nabízí pomoc při obtížích.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle možností jednotlivých studentů.
  • Zjistěte, jak často studenti pracují ve dvojicích nebo skupinách.
  • Zeptejte se, jak škola sleduje, zda doučování studentům skutečně pomáhá.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vedou hodiny výkladem a studenti většinou pracují sami. Skupinová práce a samostatné hledání informací se objevují zřídka. Učitelé málo upravují úkoly podle možností jednotlivých studentů. Studenti také málokdy hodnotí vlastní práci. Tyto nedostatky omezují samostatnost a spolupráci ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Chyběly tak zejména aktivity ve skupinách nebo dvojicích, které by podporovaly kooperaci a komunikaci žáků."

„Ve vyučovacích hodinách nebyla vždy uplatněna diferenciace a individualizace vzdělávacího obsahu tak, aby vycházela z individuálních vzdělávacích potřeb a možností"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a rozděluje odpovědnost mezi své zástupce. Pravidelně sleduje práci a řeší zjištěné potíže. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí nápady. Škola podporuje další vzdělávání učitelů. Kontroly pomáhají zlepšovat výuku a včas zachytit problémy ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní systém jako celek je efektivní a účinný, umožňuje pozitivní ovlivňování pedagogického procesu a včasné zachytávání případných nežádoucích jevů i jejich nápravu."

„vzájemné hospitace vedené předsedy předmětových komisí s cílem kolegiálního hodnocení, sdílení různých přístupů, nápadů, metod a forem při vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti mohou mluvit s učiteli, poradkyní nebo využít schránku důvěry. Škola pořádá adaptační setkání a řeší potíže ve spolupráci se studenty. Učitelé se studenty jednají vstřícně a s respektem. Není jasné, co se díky těmto krokům konkrétně změnilo v atmosféře školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé školní klima společně s partnerskou a vstřícnou komunikací pedagogických pracovníků s žáky"

„prostřednictvím schránky důvěry"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá v běžných i odborných učebnách s dataprojektory a přístupem k internetu. Škola má vlastní tělocvičnu a posilovnu.

Silné stránky

  • • Vedení sleduje práci školy, podporuje sdílení nápadů a pomáhá včas řešit potíže.
  • • Učitelé se studenty komunikují vstřícně a respektují jejich základní potřeby.
  • • Škola vyhledává studenty, kteří potřebují pomoc, a nabízí doučování či konzultace.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výklad často převažuje a studenti málo spolupracují nebo samostatně hledají informace.
  • • Učitelé ne vždy upravují výuku podle potřeb a možností jednotlivých studentů.
  • • Většina hodin končí bez zhodnocení práce studentů a bez jejich vlastního posouzení.

Unikátní vlastnosti

Studenti třetích a čtvrtých ročníků mají odborné praxe u zaměstnavatelů; škola spolupracuje s místní vysokou školou.
V hodinách většinou vede práci učitel a převládá výklad spojený s rozhovorem a samostatnými úkoly. Studenti mají prostor ptát se a vysvětlovat své postupy, ale zřídka spolupracují ve dvojicích či skupinách.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2022

Škola rozpoznává studenty, kteří potřebují pomoc, a nabízí doučování nebo konzultace. Učitelé dostávají pravidelné informace o potřebách studentů. Vedení a třídní učitelé sledují, zda pomoc zabírá, a upravují ji. Konkrétní změny u studentů po pomoci ale nejsou blíže popsány. Jde o běžnou nabídku podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„nabízí jim pomoc, která se jeví jako účinná."

„včetně možnosti individuální formy doučování či konzultací."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

Škola poskytuje poradenské služby prostřednictvím výchovného poradce a metodika prevence, zaměřuje se na žáky se SPU, nadané žáky i žáky s neprospěchem.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední škola se stoletou tradicí nabízí maturitní obory Obchodní akademie a Ekonomické lyceum se zaměřením na ekonomiku, účetnictví a informační technologie. Škola klade důraz na rozšířenou výuku anglického jazyka (je partnerem Cambridge P.A.R.K.) a aktivně se zapojuje do mezinárodních mobilit v rámci programu Erasmus+.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

tř. Spojenců 1127/16a
779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Další místa výuky

Střední odborná škola · tř. Spojenců 745/11, Olomouc

Doprava

Zastávka Olomouc město, 368 m
vlak

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

585 205 911 sz@uc.oaol.cz no@uc.oaol.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Romana Novotníková

Technické detaily
IZO
000601721
RED IZO
600017109
IČO
00601721
Kód typu
C00

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat