Slovanské gymnázium, Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13
Jiřího z Poděbrad, Olomouc Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2015
Inspekční zpráva z roku 2015 (před 11 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Slovanské gymnázium nabízí všeobecné i česko-francouzské studium. Učitelé většinou vedou hodiny výkladem, přesto některé postupy studenty aktivně zapojují. Atmosféra působí převážně vstřícně a škola nabízí konzultace, doučování i zájmové kroužky. Hlavní slabinou zůstává málo prostoru pro samostatnost studentů a různé studijní potřeby.
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří hledají všeobecné studium, jazyky, přírodní vědy nebo česko-francouzskou výuku.
Na co si dát pozor
- Většina hodin nechává studentům málo prostoru pro aktivitu a úkoly přizpůsobuje jejich možnostem jen zřídka.
- Škola pravidelně neověřuje, zda pomoc studentům s obtížemi skutečně prospívá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí další výzvy studentům, kteří zvládají běžné úkoly snadno.
- Zjistěte, jak škola sleduje, zda konzultace a doučování studentům skutečně pomáhají.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny výkladem a společným procvičováním. Studenti někdy pracují samostatně, diskutují nebo propojují učivo s praxí. Tyto postupy v části hodin zvyšují soustředění a zapojení. Výuka však patří k největším slabinám školy. Studenti často dostávají stejné úkoly a málokdy hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka s odborným výkladem a společným ústním či písemným procvičením učební látky."
„Převažující frontální výuka upřednostňuje převážně pasivní předávání informací učiteli a upevňování vědomostí žáků tradičními postupy"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má jasný plán a pravidelně získává podněty od učitelů. Ředitel také přijal opatření po odůvodněných stížnostech. Škola ale nedokázala odstranit některé slabiny, které zasahují do práce se studenty. Učitelé stále málo přizpůsobují hodiny studentům. Chybí také pravidelné ověřování, zda pomoc studentům skutečně zabírá.
Zobrazit citace ze zprávy
„k odůvodněným stížnostem (řešeným ve školním roce 2014/2015) přijal ředitel školy většinou odpovídající opatření"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti v hodinách zažívají převážně vstřícnou a respektující atmosféru. Přibližně devět z deseti dotázaných uvedlo spokojenost. Škola pořádá adaptační kurzy, nabízí kroužky a řeší problémy studentů s rodinami. Není však jasné, které konkrétní kroky zlepšily vztahy nebo bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách převládala příjemná a vstřícná pracovní atmosféra"
„přibližně 90 % respondentů vyjádřilo spokojenost se školním klimatem."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí na dvou adresách v Olomouci. V hlavním areálu stojí starší budova i novostavba z roku 2013. Studenti využívají odborné učebny, laboratoře, tělocvičnu, střešní hřiště, knihovnu, počítače a tablety.
Silné stránky
- • Učitelé respektují studenty a ve sledovaných hodinách vytvářejí vstřícnou pracovní atmosféru.
- • Studenti hojně využívají zájmové kroužky, které škola nabízí jako prevenci problémů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často předávají informace sami; studenti dostávají málo prostoru pro dovednosti a vlastní aktivitu.
- • Škola neověřuje pravidelně, zda pomoc některým studentům účinně zabírá.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí česko-francouzské bilingvní studium s vybranými předměty vyučovanými francouzsky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2015
Inspekční zpráva z roku 2015 (před 11 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí konzultace, doučování a poradenskou pomoc studentům, kteří potřebují podporu. Učitelé jednají se studenty i rodinami při závažnějších potížích. Studenti tak mají několik cest, jak požádat o pomoc. Škola však pravidelně neověřuje, zda zvolená pomoc studentům prospívá. Její konkrétní dopad proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola těmto žákům poskytuje podporu formou konzultací a doučování"
„v systému péče o žáky se SVP však chybí zpětnovazební mechanismy"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Činnost školního poradenského pracoviště zahrnující výchovné poradce, školního psychologa a metodičky prevence. Podpora nadaných žáků a individuální vzdělávací plány (IVP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Slovanské gymnázium Olomouc je prestižní vzdělávací instituce s dlouhou tradicí, nabízející čtyřleté a osmileté všeobecné studium. Škola se zaměřuje na kvalitní přípravu studentů k vysokoškolskému studiu s důrazem na výuku cizích jazyků a široký rozhled v humanitních i přírodovědných oborech.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jiřího z Poděbrad 936/13779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
RNDr. Radim Slouka
Technické detaily
- IZO
- 000601781
- RED IZO
- 600016943
- IČO
- 00601781
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o maturitních zkouškách na škole.
Aktuální jídelníček školní jídelny.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →